中班数学教案图形联想_第1页
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文档简介

1、中班数学教学设计：图形联想设计企图：图形在孩子们现实生活中各处可见，世界上各样物体都是由各样形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形。当我们把各样图形展此刻孩子们眼前时，他们就能自觉的用稚气的小手拼出好多物体，为了知足孩子们激烈的探究欲和求知欲，特设计这一活动，旨在让幼儿更好地掌握图形的基本特点，发展他们的想象力、着手能力和语言表达能力。活动目标：1、稳固对已经学过的圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形、梯形和椭圆形的认识。2、在认识这几种图形基本特点的基础上，能创建性地进行图形的组合拼搭。3、鼓舞幼儿英勇想象，发展他们的着手操作能力、想象力和思维能力。1

2、/3活动准备：用废旧的彩色纸片剪成的圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形、梯形和椭圆形图片若干，幼儿人手一套图片、胶水、白纸活动过程：（一）复习对图形的认识出示各样图形，发问：这是什么图形？小朋友回答后，贴到黑板上，教师存心识的把出示的图形组合成一副画面，让幼儿察看。此刻老师变为了一个魔术师，把图形组合成了一个太阳、一座房屋、一个蘑菇等图形。（二）稳固对图形的认识点击房屋。指引幼儿察看。发问：这是什么？它是由哪些图形拼成的？点击小鸡、太阳、房屋、蘑菇方法同上。（三）运用图形自由拼搭物体2/3老师想把这幅图片送给我们的小朋友们，你们喜爱吗？你们想不想像老师同样也做一名魔术师，用图形组合成一幅图片或许一件物件，送给你们最亲最爱的人？幼儿自由拼物体，鼓舞幼儿英勇想象，和老师拼的不同样。（四）运用物体组合画面演示多媒体课件其内容在拼物体的基础上，把物体组合成画面。1、出示画面发问：这幅画是由哪些物体拼成的？老师鼓舞幼儿用自己的理解把这幅画编成故事叙述。2、幼儿用手中的图形自由组合画面，鼓舞幼儿英勇地、英勇地、毫无顾忌地按自己的想法去组合物件或许画面，送给最亲最爱的人。3、请个别有代表性的幼儿拿作品到前面，让他说出他拼

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