新人教版(部编)二年级语文上册《文语文园地七》课教案13

1、教课方案人教部编版语文二年级上册语文园地七写话小老鼠玩电脑教课方案教课目的：1、认真察看，睁开合理、丰富的想象，说词写句，并连成段。2、培育学生经过合理想象，完好叙述故事的能力，并能将叙述的故事用通畅的语言进行描绘。3、培育学生改正自己作品的能力。教课重难点：仔细察看，睁开丰富的想象，说词写句，并连成段。学情剖析：看图写话，对二年级学生来说已不陌生，他们已初步掌握了看图写话四步法：察看画面、睁开想象、口头表达、书面写话。老鼠和猫是学生生活中特别熟习的小动物，它们之间的关系也能从动画片、图画书中获得多角度的解读。经过本次看图写话，能够培育学生的创新思想，促使个性化表达和有创意的表达。教课内容剖析

2、：人教部编版教材二年级上册第七单元安排了看图写话，画面中是一只小老鼠在玩电脑，电脑屏幕中忽然出现了一只猫，小老鼠的表情十分惊慌，转身欲逃；整个画面简短生动而又张力实足，特别简单激发学生的表达欲念。教课思路：低年级小学生写话，仿佛刚学走路的孩子,需要他人指引、扶助。小老鼠玩电脑看图写话分两课时教课，这节录像课是第一课时的教课过程。我要修业生在认真察看图画内容后，理解图画所要表达的意思，充散发挥自己的想象力，最后能够清楚、完好地写出图画上所要表达的内容。整节课的训练，我是按“认真察看图画内容-想像人物会如何想、如何说、如何做、心情会如何-写清楚时间、地址、人物、事情的经过”的写话方法指引学把话说完

3、好、说生动。整节课，大批地频频累积好词、连词成句练习，并松手让学生评论学生的说话、学生的写话。扎实有效的训练，让学生看见自己在讲堂上的成长，进而加强信心，提升口语表达和写话能力。教课过程：一、讲话导入，激发兴趣师：这节课，老师给你们带来了两个新朋友（播放小老鼠玩电脑的视频），大家一同去看看，是谁？【设计企图：本环节用动画片导入，让学生对小老鼠玩电脑有一个初步的感悟,激发学生说话写话的兴趣。】二、明确学习目标1、出示学习目标。2、指名读。【设计企图：让学生明确本节课达成的学习任务，使学生理解这节课全部的学习活动是为了达成的学目标。】三、看图说词语、增补句子、（课件）出示小老鼠图片：师：请你认真察

4、看图画，而后说一说你想到了哪些词语能够描绘此时候的小老鼠？生：学生察看后，说一说想到的词语。(老师依据学生说的词语板书：如“大吃一惊、吓了一跳、面无人色”)，领会它紧张、惧怕的心情。师：同学们累积的词语真多！你们必定能达成此次写话训练。2、（课件）出示猫的图片：师：请你认真察看图画，老师这里有一些词，大家齐读一遍，边读边想：哪些词语合适描绘此时候的猫？3、用上这些词，把句子增补完好。【设计企图：看图写话第一要认真察看，要点察看老鼠的表情，用上四字词语描绘此时的小老鼠；察看猫的表情，运用老师供给的词语锦囊，选择合适的词语增补句子，既降低了表达的难度，为不一样程度的学生供给了充分表达的时机；同时也

5、让学生累积了大批实用词语，为后边的写话打下坚固基础。】四、戴头饰，演一演1、勇敢地发挥想象，猜想图中的小老鼠和猫之间接下来会发生如何风趣的事情？四人小组里说一说，演一演。2、请两组同学登台演一演，其余同学评一评。【设计企图：经过小组间以及全班的充分沟通，学生相互增益，沟通、聆听、写话、评论，四位一体，有助于学生养成优秀的聆听与表达习惯，培育他们合作学习的能力。】五、指导写话方法1、看图写话，要把故事编得更完好、重生动，要注意什么？2、指名说。3、师指引学生说，并板书【设计企图：事情六因素的浸透，指导学生写话的有序性。想象人物会如何想、如何说、如何做，心情会如何，培育学生把内容写详细、生动的好习

6、惯。】六、写话1、（出示故事开头：“一天，小老鼠在电脑边嬉戏，玩得正欢，忽然，屏幕上出现了一只猫,小老鼠吓得眼泪都流出来了，心扑通扑通直跳,它想：好可怕呀！怎么办呢？再看看那只猫，眼睛睁得大大的，恶狠狠地地瞪着小老鼠舞爪张牙，仿佛要扑过来，小老鼠向来在想方法，。”）请同学们依据提示和故事的开头把故事编下去。2、学生写，师巡视指导。3、学生登台展现自己现场编的故事，师生评论、改正。4、请一名学生把故事完好地讲一遍。【设计企图：养成写完后认真改正的好习惯，让学生在自我品读中体验成功。】七、小结1、让学生说说这节课的收获。2、师：把同学们的出色故事编成一本书，名字就叫猫和老鼠。【设计企图：稳固写话方

7、法，体验成功的愉悦。】八、作业1、把今日编的出色的故事讲给爸爸妈妈听。2、把这个出色的故事写下来，让更多的人读到你编的故事。【设计企图：低年级的学生表现欲强，喜爱展现自己，就采纳将编的出色的故事讲给父亲母亲和其余人听的方法鼓舞他们，孩子看到自己的写话获得必定，会更有兴趣，学习更有动力。】板书设计：小老鼠玩电脑好词累积：心惊胆战大吃一惊面无人色写话方法：认真察看图画内容想象人物会如何想，如何说，如何做，心情如何求情时间、地址、人物、事情的经过教课反省：看图写话对培育学生的写话兴趣和写话的自信心，为顺利过渡到中、高年级的习作有侧重要的作用。低年级小学生写话，仿佛刚学走路的孩子,需要他人指引、扶助。本学期我选用了小老鼠玩电脑这一看图写话进行教课探究，激发学生的兴趣，指引他们爱说乐说会写，找寻写话教课方法。我要修业生在认真察看图画内容后，理解图画所要表达的意思，充散发挥自己的想象力，最后能够清楚、完好地写出图画上所要表达的内容。整节课的训练，我是按“认真察看图画内容-想像人物会如何想、如何说如何做、心情会如何-写清楚时间、地址、人物、事情的经过”的写话方法指引学