小班社会怪汽车教案反思

1、小班社会怪汽车教课设计反省小班社会怪汽车教课设计反省主要包括了教课企图，教课目的，教课准备，教课过程，活动延长，教课反省等内容，在风趣的故事情境中，用短句谈谈、唱唱变出的怪汽车，知道汽车的主要特色，体验音乐游戏的快乐，合适幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看怪汽车教课设计吧。教课企图：小班孩子们累积了很多有关汽车的知识经验，为此设计了“怪汽车”活动。旨在让幼儿在风趣的故事情境中赏识、歌唱、游戏，创建性地运用语言和音乐来表达、表现不一样的怪汽车，激发幼儿的表达欲念，帮助幼儿累积经验,提高幼儿的艺术表现力。教课目的：1、在风趣的故事情境中，用短句谈谈、唱唱变出的怪汽车。2、知道汽车的主要特色，体

2、验音乐游戏的快乐。3、培育幼儿敏锐的观察能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面显现出来。5、探究、发现生活中的多样性及特色。教课准备：11、依据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”，画板，蜡笔。2、幼儿人手一套操作资料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不一样的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干，双面胶。3、歌曲汽车开来了、汽车轱辘辘教课过程：一、激发兴趣1、师幼边唱着歌曲汽车开来了，边做律动进入活动室。2、你开着什么车到丛林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。)3、漂亮的丛林到了，我们把车停好坐下来吧!二、引入故事怪汽车(一)播放Flash动画丛林新发现1、今日丛林里真喧闹

3、，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在丛林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)2、小兔想把西瓜带回家变为一座西瓜房屋，小老鼠想把苹果变为苹果房屋，小蚂蚁想把草莓变为草莓房屋，它们就滚2着“房屋”在马路上走。狐狸警观察见了说：“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为何叫他们停下来呢?(因为马路上不可以随意滚东西。)3、哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想一想方法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?4、幼儿自由议论，教师鼓舞幼儿勇敢想方法，一定幼儿的合理想象。5、你们想的方法真好!小兔也想了一个方法，它想假如把西瓜变为汽车就好了。(二)播放Flash动画西瓜车1、这是一辆什么车?你

4、们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警观察到西瓜车在马路上开很奇异。咦，这是什么怪汽车呀?我们一同来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。3、师幼共同编唱歌曲汽车轱辘辘。(三)播放Flash动画苹果车草莓车1、小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓舞幼儿运用自己对汽车主要特色的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变为车了。)32、鼓舞个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。三、变怪汽车1、小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高快乐兴地回家喽。丛林里的其余小动物也想变出怪汽车开回家，我们此刻就来帮助它们，好吗?(幼儿自由想象、叙述

5、想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。)2、教师示范变怪汽车。画怪汽车。图片拼装怪汽车。如教师选择一张鞋子图片做车身，而后问幼儿给这辆汽车装几个轮子，隐含数数的内容。3、师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。四、幼儿拼装怪汽车教师供给各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼装。活动延长：音乐游戏“怪汽车开来了”。(教师变化节奏弹奏歌曲，让幼儿感觉音乐的快慢变化并进行歌表演。)附故事：怪汽车今日丛林里真喧闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在丛林里发现了西瓜、苹果和草莓。小兔想把西瓜带回家变4成一座西瓜房屋，小老鼠想把苹果变为苹果房屋，小蚂蚁想把草莓变为草莓房屋，它们就滚着“房屋”在马路上走。狐狸警观察

6、见了，说：“停!停!马路上不可以滚东西。”哎呀，那可怎么办呢?如何才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?小兔想了一个方法，它想假如把西瓜变为汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变为了西瓜车。小老鼠把苹果变为了苹果车，小蚂蚁把草莓变为了草莓车。它们开着车高快乐兴地回家了。教课反省：依据小班孩子的喜爱汽车。爱玩汽车的特色,活动在欢快的旋律中开始,让幼儿做一名快乐的小司机导入活动,经过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动风趣的故事情境中,从中浸透如何使一件物件变化成一辆汽车的方法。小班幼儿表达方式比较困穷，需要教师的示意，启迪，鼓舞和指引。一、形式突显游戏性依据小班幼儿的年纪特色，我第一经过风趣的多

7、媒体动画吸引幼儿的注意力，将他们带入一个生动、风趣的故事情境。其次，我经过开放性的发问，如“请你们帮小动物们想一想有什么运房屋的好方法”，让幼儿勇敢想象，并用较清楚的语言表达自己的想法。5二、过程透音乐性渗活动在快乐的音乐旋律中开始，而歌曲汽车轱辘辘则作为载体，在活动中频频出现，以此指引幼儿勇敢想象、编唱，调换多种感官表现各种各种的怪汽车。三、方式表达表现多元性小班幼儿因为表达方式比较困穷，更需要教师的示意和启迪，以鼓舞、指引幼儿勇敢地用自己喜爱的方式表达、表现。在活动中教师供给多种操作资料，指引幼儿经过绘画、歌唱、语言等方式表现不一样的怪汽车，激发幼儿的表达欲念，帮助幼儿累积经验，提高幼儿的艺术表现力。一个出彩的活动，不仅仅需要幼儿感兴趣的主题