六年级上册数学课件-2.5 按比例分配 |冀教版 (共18张PPT)_第1页
六年级上册数学课件-2.5 按比例分配 |冀教版 (共18张PPT)_第2页
六年级上册数学课件-2.5 按比例分配 |冀教版 (共18张PPT)_第3页
六年级上册数学课件-2.5 按比例分配 |冀教版 (共18张PPT)_第4页
六年级上册数学课件-2.5 按比例分配 |冀教版 (共18张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、按比例分配1、李叔叔和张叔叔拿出一样多的资金合伙 开了一家超市,经过一年的辛勤经营, 纯利润20万元。他们坐在一起商量 问题:他们两人各应分得多少万元?2、李叔叔和张叔叔按照3:2的比例出资 合伙开了一家超市,经过一年的辛勤 经营,纯收入20万元。他们两人各应 分得多少万元?例11:给30个方格分别涂上红色和黄色,使红色与黄色方格数的比是32。两种颜色各涂多少格?你知道吗?像李叔叔张叔叔分钱,把30个方格按“32”来分配的方法,数学上叫做按比例分配。 按比例分配是一种常用的分配方法,在工农业和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。现在你知道当初李叔叔和张叔叔按3:2投入资金,2

2、0万元的利润为何不能平均分配了吧? 想一想:如果当初他们投入的资金一样多,那么最后分钱时是按什么比例来分配?观察比较: 这两种方法有什么相同的地方?从计算过程来看,两种解法有联系吗? 如果把上图的30个方格按123涂成红、黄、绿三种颜色,你能算出三种颜色各应涂多少格?1+2+3=616263630=5(格)30=10(格)30=15(格)答:红色应涂5格,红色应 涂5格,红色应涂5格。观察:你发现按比例分配问题有什么特 征?解答时用什么方法?特征:都是已知总数量,以及各部分量之间的比,求各部分量。解答方法:1、把比看成份数,先求出1份数是多少,再求几份数2、把比看做分数,巧妙利用题目中的比,把

3、它转化成求总量的几分之几是多少的问题来解。 248 一组:7297897824(人)124(棵) 31 二组:7224 721(棵) 31 三组:7224927(棵) 31、学校合唱队有48人,其中男生和女生人 数的比是13。男、女生各有多少人?2、蓓蕾幼儿园大班有35人,中班有31人,小 班有24人。张阿姨准备把180块巧克力按 班级人数的比分给三个班。每班各应分得 多少块?90311 大班:180903570(块)21 中班:18062(块)2353124=90(人)1 小班:180902448(块)2答:大班分70块,中班分62块,小班分48块。挑战自我:1、数学书与科学书的本数比是5:

4、3,数学书 有90本,科学书有多少本? 2、数学书与科学书的本数比是5:3,数学书 比科学书多40本,数学书和科学书各有 多少本?3、配制一种药液,药粉和水的质量比是1:40(1)400克药粉需要加水多少克?(2)400克水中应加药粉多少克? 1、一个足球的表面是由32块黑色五边形和白色六边形皮围成的,黑色皮和白色皮块数比是35。两种颜色皮各有多少块?1 328312(块) 41 328520(块) 4358(份)练 习 十 左边的圆形表示一场足球比赛时间90分钟。红色部分表示已经进行的时间。先估计比赛已经用去的时间与剩下时间的比,再算出这场比赛大约还剩多少分?比赛已用去时间与剩下时间的比是121 还剩:903260(分) 30123(份)52直角三角形两个锐角的和9015354(度)181 9036(度) 181809090课堂小结2.按比例分配问题要巧妙利用题目中的比,把它转 化成求总量的几分之几是多少的问题来解。 如何解答按比例分配问

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论