幼儿园小班工作计划

1、Word 幼儿园小班工作计划精选 幼儿园小班工作方案精选1 一、工作目标： 1、细心选材，仔细教学，探寻思路。 2、探究儿歌童谣教学活动对幼儿力量、共性进展的促进作用 (1)在边吟唱边嬉戏的过程中促进幼儿认知力量的提高。 (2)观赏、吟唱经典童谣，丰富幼儿审美感性阅历和情感体验，提高感受美、表现美的力量。 (3)通过儿歌童谣的学习，促进幼儿社会性进展，培育良好共性，为幼儿奠定优秀文化素养和高尚的人格基础。 二、详细实施： 1、儿歌童谣教学每周一次，支配在集体的学习活动中，老师应充分利用课间、餐后、晨间谈话、嬉戏、等待环节随机进行巩固和复习。 (1)多种手段，方法生动。现在的网络供应了丰富多彩的

2、免费课件，我们可以选择适合孩子的儿歌童谣课件进行教学和吟唱嬉戏，用生动形象的教学手段和方法吸引孩子，不断丰富教学策略。 (2)嬉戏为主，注意演练。幼儿的学习是在嬉戏中进行的，我们要依据这一特点进行选材和设计活动，转变以往以教为中心的现象，把老师的身份转化成观看者和服务者，采纳嬉戏互动法、情景创设法等调动幼儿学习的乐观性。让他们在欢乐中接受经典熏陶，得到多方面的进展。 1、教学活动促进幼儿力量、共性进展。 在组织教学活动时，我们将加强观看，着重从以下几方面验证教学活动对幼儿共性健康进展的作用： (1)幼儿认知力量的提高。 (2)观赏、吟唱经典作品，丰富幼儿审美感性阅历和情感体验，提高感受美、表现

3、美的力量。 (3)通过学习，促进幼儿社会性进展，培育良好共性，为幼儿奠定优秀文化素养和高尚的人格基础。 三、总结 以上是我班特色教学的一些初步相法，在实施中我们将不断总结完善。盼望通过我们的教学，让孩子们领会更多的作品，学会观赏美、感受美、表现美，在这里度过一个才智欢乐的童年。 幼儿园小班工作方案精选2 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿30名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清晰，为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精

4、力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、教育教学 1、以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境

5、中，我们也将注意孩子各方面力量的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。 2、对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，我们将依据幼儿的年龄特点制定嬉戏方案，开展丰富的区域嬉戏和角色嬉戏，增加很多的嬉戏操作材料和半成品，让幼儿根据自己的需要进行嬉戏操作，从玩中学，获得各方面的阅历，提高幼儿之间的交往力量。 3、依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标： 三、生活、卫生习惯： 1、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑

6、食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 2、宁静就寝，在成人的关心下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 3、学习自己的事情自己做，学习自立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 4、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。 5、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。关心幼儿保持仪表干净。 6、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 幼儿园小班工作方案精选3 一、指导思想 连续深化贯彻幼儿园指导纲要(

7、试行)精神，加强学习和讨论，不断更新教育理念，转变教育行为，提升老师专业素养，规范教研组活动，提高老师教育力量，改进教育实践，提高幼儿园教育质量。 二、工作要点及措施 1、加强理论学习，提高老师理论水平。 (1)进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。 (2)树立正确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素养动身，真正体现以幼儿为主体，以老师为主导的思想，不断提高老师熟悉，适应新形势，适应素养教育的需要。 2、注意业务培育，提高教育质量 (1)教研组是老师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。 在两周一次的教研活动中，依据制定好

8、的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活动，让每位老师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。 (2)开展“四课型”活动，促进老师教科研力量的提高。 通过“集体说课、集体备课、集体听课、课后反思”作为教育管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 (1)依据我园实际，针对性的制定嬉戏方案和班务方案，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。 (2)研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达

9、思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升。 4、深化开展园本课题讨论，努力提高教研水平 加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。努力做到勤思索、多探讨，求创新。仔细开展“小班幼儿良好生活常规的培育”园本课题讨论。做到有方案、有预备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。 三、加强家园联系，提高保教质量 让家长们多了解幼儿园的教育教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。 四、详细活动支配(略) 幼儿园小班工作方案精选4 一、状况分析 1、重视小班幼儿良好常规的形成，保证孩子的基础素养全面进展。 2

10、、小班幼儿第一次离开家庭，大多数幼儿从未接受过正规性教育，未曾过过集体生活，因此，往往缺乏肯定的纪律性和组织性。如，东西乱堆乱放，不想要的东西顺手乱扔，吃东西不洗手，想到哪里玩就到哪里玩，甚至于随地小便 3、小班幼儿存在着自控力量差，自理力量差，卫生习惯差，学习习惯更差的现象。 5、小班幼儿在常规教育方面也存在着肯定的优势，他们正处于人生的初始阶段，可塑性大，我们要擅长抓住时机，奠定基础，关心他们迈好这人生的第一步、为此，依据小班幼儿的年龄特点，我们在一日活动采纳各种形式，关心幼儿养成良好常规，保证孩子的基础素养全面进展。 二、工作要点与措施 1、为幼儿建立良好的物质和心理环境。 2、利用标记

11、挂牌关心幼儿熟识自己的物品及位置。 3、运用讲故事、看录象等方法，让幼儿了解有关卫生常识，从而主动的遵守良好的卫生习惯。 4、教给幼儿正确的搬椅子，听不同的信号，穿脱衣服，整理玩具等技能。 5、在不同的玩具柜上贴上相应的标记，以便幼儿在摆放玩具时，尽快找到相应的摆放处。 6、利用活动区域为幼儿开设穿衣服、系鞋带、扣纽扣等活动，让幼儿在玩中练习，巩固技能。 7、发挥五角星的作用，激励幼儿遵守常规。 8、严格要求，常抓不懈。训练常规是一个持续、缓慢的过程。在这个过程中，不能时紧时松，否则会使幼儿松懈，且无从适应。 9、两位老师之间相互协商，以保证要求全都 10、有针对性的要求家长协作，以取得家园全

12、都。 幼儿园小班工作方案精选5 一、指导思想 良好的常规管理是幼儿平安活动的保障，开学初，我就依据以往的工作阅历，共同确定幼儿在园一日生活常规，并仔细按常规管理的要求去做。我们依据纲要，以规程为指导思想，在幼儿园平安工作的基础上，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，制订切实可行的平安工作方案，对幼儿实施系统的平安教育，为确保目标达到，还制定了详细的内容和措施。现将这一学期的工作总结如下： 二、创设一个平安、健康的进展环境，注意保教结合 1、我们会定期召开的平安工作例会，针对近期工作或园内较大的集体活动，制定平安活动预案，另一方面日常平安管理工作不放松，找出幼儿活动中的担心全隐患，针对问题提出改进

13、方法。 2、在户外活动时确保有两位老师在场，即使在室内活动时发觉担心全因素老师也能准时制止。严格执行纲要中有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，坚固树立“平安第一”的大局意识，扎实开展各项平安防范工作，有效保障幼儿园财产和师生生命的平安，维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。 三、加强幼儿的平安教育、提高平安意识 1、每月重点地开展平安教育活动 (1)三月进行平安逃命演习和进行幼儿入园和离园的平安教育和指导，同时进行常规培训。 (2)四月进行户外活动和使用大型器械的平安教育。 (3)五月上好平安教育课。六月进行卫生教育，同时培育幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯，对幼儿进行幼儿健

14、康和个人卫生教育。如此有方案地进行，渐渐提高孩子们的平安熟悉。 2、抓紧对日常的常规工作，包括幼儿上下楼梯、入厕、午睡、进餐等各环节，老师们都作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来教育幼儿，使幼儿形成肯定的日常行为习惯，这也是保证我班幼儿平安的重要条件。 四、开展平安教育活动，增加幼儿自己爱护意识 1、做为班级老师，我们还把平安教育融入日常生活中，排列每日的平安日志，督促幼儿不带危急物品入园、不把异物塞入鼻子口腔中、午睡时不玩发夹等等，我们还会在一日活动中观看幼儿的心情和面色，发觉特别现象马上处理或送保健室。 2、我们常常对幼儿进行平安教育，包括平安学问，平安警报、平安教育等进行宣讲，让幼儿通过看、听进行争论，以提高对平安工作的熟悉，全方位宣扬平安工作。 3、通过五月平安活动