部编人教版小学二年级语文上册《拍手歌》优秀课件

1、人教版 语文 二年级 上册3 拍 手 歌人教版 语文 二年级 上册3 拍 手 歌点击打开视频 听完这首拍手歌谣，你都认识了哪些小动物？点击打 听完这首拍手歌谣，你都认识了哪些小动物？本课是识字歌谣, 让我们一起拍着小手读一读吧！本课是识字歌谣, 让我们一起拍着小手读一读吧！听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课文听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课部编人教版小学二年级语文上册拍手歌优秀课件 飞 群 林 处 鸡界锦雄 虎 百 唱不丛雀雁深世翔猛sh ji knqujnxing ynxinyncnshn灵mn提示：点击生字进入详细讲解。休lnxi学习字

2、词孔鹰 飞 群 林 处 sh ji 世界世上边界 界限草木生繁叶识字巧方法四山环抱一小亭识字巧方法世界sh ji 世界边界 草木生繁叶识字巧方法四山环抱识字孔雀山雀麻雀鸟雀knqu子+ 乚=孔 （拆字） 识字巧方法很小的短 尾巴鸟识字巧方法孔雀孔雀麻雀knqu子+ 乚=孔识字巧方法很小的短识字巧方锦鸡锦绣雄鹰英雄jnxing 白毛巾镶金边识字巧方法撇开本人集会散识字巧方法锦雄锦鸡雄鹰jnxing 白毛巾镶金边识字巧方法撇开本人识字yn xin 老鹰鹰眼飞翔滑翔雁于鸟之上识字巧方法羊长羽毛也能飞识字巧方法翔鹰yn xin 老鹰飞翔雁于鸟之上识字巧方法羊长羽毛识yn cn大雁雁群丛林树丛人带鸟进厂

3、识字巧方法两人站在横木上识字巧方法雁丛yn cn大雁丛林人带鸟进厂识字巧方法两人站在横木上shn mn 铜号铜牌猛虎猛烈钅+ 铜（拆字）识字巧方法孟子旁边有只狗识字巧方法深猛shn mn 铜号猛虎钅+ 铜识字巧方法孟子旁边有只狗ln xi 百灵灵活休息休闲火烧大山朝左倒识字巧方法一人靠在木字旁识字巧方法灵休ln xi 百灵休息火烧大山朝左倒识字巧方法一人靠在木世鹰雀孔锦猛界翔雁丛深雄灵休孔雀开屏世鹰雀孔锦猛界翔雁丛深雄灵休孔雀开屏试着把词语和意思连起来！新颖奇特；新鲜奇妙。彼此有交情的人。鸟名。身体黄色，叫声很好听。飞行；盘旋地飞。【新奇】【孔雀】【飞翔】【丛林】【黄鹂】【朋友】鸟名，头上有羽

4、冠，雄孔雀的尾巴的羽毛很长，颜色绚丽，展开时像扇子。茂密的树林。试着把词语和意思连起来！新颖奇特；新鲜奇妙。彼此有交情的人。 自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。指导朗读 自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍你拍一，我拍一 ，动物/世界/很新奇。你拍二 ，我拍二 ，孔雀/锦鸡/是伙伴。你拍三 ，我拍三 ，雄鹰/飞翔/云彩间。你拍四 ，我拍四 ，天空/雁群/会写字。你拍五，我拍五，丛林深处/有猛虎。你拍一，我拍一 ，你拍四 ，我拍四 ，你拍六 ，我拍六 ，黄鹂/百灵/唱不休。你拍七/，我拍七 ，竹林/熊猫/在嬉戏。你拍八 ，我拍八 ，大小/动物/

5、都有家。你拍九，我拍九，人和动物/是朋友。你拍十，我拍十，保护动物/是大事。你拍六 ，我拍六 ，你拍九，我拍九， 自读课文，思考：文中介绍了哪些动物？整体感知孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、虎、黄鹂、百灵、熊猫 自读课文，思考：文中介绍了哪些动物？整体感知孔雀、锦我会写歌写丛深六熊猫九朋友提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。我会写歌写丛深六熊猫九朋友提示：点击生字进入详细讲解。观察生结构：左右组词：唱歌 歌曲部首：欠歌 g笔画：十四顶部“哥”低，两个长“欠”首撇略高下面的“可”宽、大人”字的撇起笔横中线，伸向“哥”。结构：左右组词：唱歌 歌曲部首：欠歌 g笔画：十四顶

6、部“哥结构：上下组词：岁月 周岁部首：山写su笔画：五“日”在横中线上方，要写成倒梯形，略细长。最后一笔捺从撇的上半部分起笔，要舒展修长。撇起笔在左下格，与横折的起笔处对齐。结构：上下组词：岁月 周岁部首：山写su笔画：五“日”在结构：上下组词：草丛 树丛 部首：一丛cng笔画：五左“人”小右“人”第一笔撤伸向左下“一”居下居中，收笔于捺脚内侧。结构：上下组词：草丛 树丛 部首：一丛cng笔画：五左“人结构：左右组词：深处 深山部首：氵深shn笔画：十一顶部左右齐平横笔在横中线上，竖笔紧贴竖中线右侧底部左高右低:右边上部宽扁，下部宽大。结构：左右组词：深处 深山部首：氵深shn笔画：十一顶部左

7、结构：独体字组词：六只 六条笔画： 四六 li长横起笔在横中线上，左低右略高撇、点分列竖中线两侧首笔点在竖中线上结构：独体字组词：六只 六条笔画： 四六 li长横起笔在横结构：上下组词：狗熊 棕熊部首：灬熊xing笔画：十四“能”左右齐平四点底上合下开，左点偏左，第二、三点分写在竖中线左右，末点偏右。上“”在右上格，下“”略大，起笔在横中线上侧结构：上下组词：狗熊 棕熊部首：灬熊xing笔画：十四“能结构：左右组词：小猫 猫咪部首：犭猫mo笔画：十一顶部左右齐平，底部“苗”略高右边“苗”第四笔竖和横折的横分别压在竖中线、横中线上。左边反犬旁末笔撤从横中线上侧起笔结构：左右组词：小猫 猫咪部首：

8、犭猫mo笔画：十一顶部左右结构：独体字组词：九只 九个笔画： 二九 ji横折弯钩从左上格的横中线起笔，横左低右高，弯钩至竖中线右侧后伸展至右下格出。第一笔是撇结构：独体字组词：九只 笔画： 二九 ji横折弯钩从左上结构：左右组词：宾朋 朋党部首：月朋png笔画：八两个“月” 都要写得窄长些。结构：左右组词：宾朋 朋党部首：月朋png笔画：八两个“结构：半包围笔画：四部首：又友yu组词：友好 友人捺要写得舒展易错提示：不要写成竖折或竖弯钩哦！结构：半包围笔画：四部首：又友yu组词：友好 捺要写得舒1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。唱歌 写字 丛林 深

9、处 六个 熊猫 九条 朋友 竹林2.听写生字、词语。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，填一填： 这首儿歌与 有关。共为我们介绍了 种 。课堂小结动物8动物填一填：课堂小结动物8动物第一步：课前认知 听完这首拍手歌谣，你都认识了哪些小动物？和爸爸妈妈说一说。点击打开视频第一步：课前认知 听完这首拍手歌谣，你都认识了哪些小动 拍手歌你拍一，我拍一，保护动物不忘记。你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。你拍八，我拍八，小狗

10、汪汪会讲话。你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。 拍手歌可爱的动物可第二步：读生字1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。第二步：读生字1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字部编人教版小学二年级语文上册拍手歌优秀课件 飞 群 林 处 鸡界孔锦雄 虎 百 唱不鹰丛雀雁深世翔猛sh ji knqujnxing ynxinyncnshn灵mn休lnxi读一读 飞 群 林 处 这是一个形声字，从帛，金声。本义是指有彩色花纹的丝织品，如“锦缎”，后引申为色彩艳丽，如儿歌中的“锦鸡”

11、。第三步：趣识汉字 这是一个形声字，从帛，金声。本义是指有彩色花纹的丝织世鹰雀孔锦猛界翔雁丛深雄灵休孔雀开屏世鹰雀孔锦猛界翔雁丛深雄灵休孔雀开屏1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文朗读视频1.读课文，注意生字的读音。第四步：读课文朗读视频 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步：点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺 通过上节课的学习，你能说说这首拍手歌的主要内容是什么？复习引入 本文以拍手歌的形式展现了动

12、物在自然界中和谐美好的生活场景。 通过上节课的学习，你能说说这首拍手歌的主要内容是什么 朗读课文，文中主要介绍了哪些动物，请在文中圈出来。 朗读课文，文中主要介绍了哪些动物，请在文中圈出来。孔雀锦鸡雄鹰雁群孔雀锦鸡雄鹰雁群老虎百灵黄鹂熊猫老虎百灵黄鹂熊猫 读课文第一句，读完说一说：“我”觉得动物世界有什么特点？ 读课文第一句，读完说一说：“我”觉得动物世界有什么特点？你拍一，我拍一，动物世界很新奇。“新奇”说明动物世界有许多的奥妙。这句话用打节拍的方式，告诉我们动物世界是非常新奇的。“很新奇”中的“很”要重读，声音要延长，突出新奇。你拍一，我拍一，“新奇”说明动物世界有许多的奥妙。这句话用打

13、读2-8小节，用“_”画出动物生活的语句。 读2-8小节，用“_”画出动物生活的语句。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。写孔雀和锦鸡是好伙伴，点出动物之间也是有友情的。你拍二，我拍二，写孔雀和锦鸡是好伙伴，点出动物之间也是有友情你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。“雄鹰飞翔”与“云彩间”要短暂停顿。“飞翔”准确地写出了雄鹰在空中盘旋的样子，“云彩间”突出了雄鹰飞得很高。你拍三，我拍三，“雄鹰飞翔”与“云彩间”要短暂停顿。“飞翔”你拍四，我拍四，天空雁群会写字。“雁群会写字”运用拟人的修辞手法，把雁群在天空排成不同队形飞的样子，说成是在写字。你拍四，我拍四，“雁群会写字”运用拟人的修辞手法，把雁群在天

14、一只大雁雁群一只大雁雁群一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。“猛虎”为什么生活在丛林深处？ 因为丛林深处有适合老虎生长的环境，在丛林深处也方便老虎捕捉猎物。你拍五，我拍五，“猛虎”为什么生活在丛林深处？ 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活得自由自在，非常快乐。你拍六，我拍六，“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己你能仿照课文写一句关于动物的拍手歌吗？你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。你能仿照课文写一句关于动物的拍手歌吗？

15、你拍八，我拍八， 这三个字都含有鸟字旁，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。锦鸡黄鹂老鹰鹅喜鹊你还知道哪些有“鸟”字旁的字？ 这三个字都含有鸟字旁，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。锦鸡部件归类法识字 本课有很多字都与动物的名称有关，可以进行归类识字。如儿歌中“鸡、鹰、鹂”都是含有鸟字旁的字，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。“雀、雁、鹰”含有隹字旁，在古代“隹”指短尾巴鸟。语文要素学法小结部件归类法识字语文要素学法小结你拍八，我拍八， 大小动物都有家。无论是大动物，还是小动物， 它们都有自己的家，都在自己的家里愉快地生活着。你拍八，我拍八， 无论是大动物，还是小动物， 它们都有自己的 读最后二个小节，思考：我们应该怎

16、样对待动物？ 读最后二个小节，思考：我们应该怎样对待动物？你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。为什么要保护动物？ 动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的， 所以保护动物是一件大事。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。为什么要保护动物？ 拍手歌孔雀伙伴是锦鸡。竹林熊猫在嬉戏。动物世界很新奇保护动物是大事雄鹰飞翔云彩间。天空雁群会写字。丛林深处有猛虎。黄鹂百灵唱不休。课文图示拍手歌孔雀伙伴是锦鸡。竹林熊猫在嬉戏。动物世界很新奇保护动物本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。主题感悟本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好 拍手歌让我们认识了好多动