教科版小学科学新版三年级下册科学23《蚕长大了》课件

1、蚕长大了科学科教版 三年级下蚕长大了科学科教版 三年级下新知导入小时罩黑套，大时换白袍，造间小圆屋，关门睡大觉。 （打一动物）猜谜语在温度适宜的环境中，蚕卵23 天就会孵化出小蚕。新知导入小时罩黑套，猜谜语在温度适宜的环境中，蚕卵23 天新知导入刚出生的蚕宝宝又黑又小像只小蚂蚁，身上长满细毛，被称为“蚁蚕”，也叫“1 龄蚕”。 蚁蚕体长 23 毫米，体宽约 0.5 毫米。蚁蚕出生约两天后细毛就不明显了。蚁蚕出壳后约40分钟即有食欲，这时就要开始喂养过程了。新知导入刚出生的蚕宝宝又黑又小像只小蚂蚁，身上长满细毛，被称新知导入经过两周左右的时间，蚁蚕身体逐渐长大，颜色也逐渐从黑变成了白色，成了大家

2、熟悉和喜爱的蚕宝宝。新知导入经过两周左右的时间，蚁蚕身体逐渐长大，颜色也逐渐从黑新知导入一段时间后它便开始蜕皮。蜕皮时约有一天的时间，如睡眠般的不吃也不动，且头抬得高高的，这叫“眠”。经过一次蜕皮后，就是二龄幼虫，它蜕一次皮就算增加一岁，共要蜕皮四次，成为五龄幼虫才开始吐丝结茧。（点击看视频）新知导入一段时间后它便开始蜕皮。蜕皮时约有一天的时间，如睡眠新知导入蚕为什么要蜕皮？蚕蜕皮是因为蚕的身体要长大了，表皮限制了身体的生长。蜕皮后一段时间内，蚕一动不动，直到皮肤硬化以后才开始吃桑叶。新知导入蚕为什么要蜕皮？蚕蜕皮是因为蚕的身体要长大了，表皮限新知导入从蚁蚕开始到结茧变蛹前这个阶段的蚕称为蚕的

3、幼虫阶段，是继蚕卵之后蚕生长发育的又一个重要阶段。蚕的幼虫生长新知导入从蚁蚕开始到结茧变蛹前这个阶段的蚕称为蚕的幼虫阶段，新知导入课堂将要观察和探索的是大家带来的处于4龄期左右的蚕的幼虫。学习任务 研究蚕的幼虫的外部形态1 研究幼虫成长过程中生命活动现象2新知导入课堂将要观察和探索的是大家带来的处于4龄期左右的蚕的新知讲解探索1：观察蚕房中的蚕的生活 蚕房中留下哪些蚕的生活痕迹？新知讲解探索1：观察蚕房中的蚕的生活 蚕房中留下哪些蚕的生活新知讲解桑叶被吃过蚕在进食有粪便蚕在排便新知讲解桑叶被吃过蚕在进食有粪便蚕在排便新知讲解蚕宝宝一动不动蚕在眠蚕周围有蚕丝发育早开始吐丝新知讲解蚕宝宝一动不动蚕

4、在眠蚕周围有蚕丝发育早开始吐新知讲解有蚕蜕蚕在蜕皮身体一伸一缩蚕在爬行新知讲解有蚕蜕蚕在蜕皮身体一伸一缩蚕在爬行新知讲解探索2：观察蚕的幼虫的外部形态特征蚕的幼虫身体呈圆筒形，分头、胸、腹3部分。 头 腹 腹足 胸胸足胸部由 3 个体节组成，每节有 1 对胸足， 共 3 对胸足。腹部由10个体节组成，有4对腹足，为蚕的运动器官。头部较小，位于蚕体的最前方，呈扁圆形新知讲解探索2：观察蚕的幼虫的外部形态特征蚕的幼虫身体呈圆筒新知讲解蚕的口器是咀嚼式，非常适合咀嚼桑叶，在进食时3对胸足会把持住桑叶协助进食。头的两侧各分布着 6 只黑褐色的单眼。视力很差，只能大概感受亮和暗，看不清具体的东西。口眼睛

5、新知讲解蚕的口器是咀嚼式，非常适合咀嚼桑叶，在进食时3对胸足新知讲解胸足：由3小节组成，最下端有黑褐色钩爪，作用是把持桑叶。腹足是柔软无节的肉质突起，先端圆盘状，内缘密生黑褐色钩爪，作用是使身体前进。新知讲解胸足：由3小节组成，最下端有黑褐色钩爪，作用是把持桑新知讲解身体两侧的小黑点是气门（9对），和蚕体内的气管相连，是体内外气体交换的进出口，主要作用是呼吸。如把蚕的头部放入水中，身体留在外面，蚕不会死。相反，如把蚕的身体放入水中，头部留在外面，蚕就会死掉。新知讲解身体两侧的小黑点是气门（9对），和蚕体内的气管相连，新知讲解蚕有1对尾足，可用来挟持他物并固着身体。蚕的腹部后端的背侧有一突起，叫

6、尾角，尾角的坚挺程度能反映蚕的健康状况。尾足新知讲解蚕有1对尾足，可用来挟持他物并固着身体。蚕的腹部后端新知讲解打开“活动手册”，用图画记录下我们看到的蚕的幼虫和食物。新知讲解打开“活动手册”，用图画记录下我们看到的蚕的幼虫和食新知讲解蚕宝宝是怎样吃桑叶的？蚕用口器咀嚼桑叶，在进食时3对胸足会把持住桑叶协助进食。一般的喜欢从外面一圈一圈的吃。新知讲解蚕宝宝是怎样吃桑叶的？蚕用口器咀嚼桑叶，在进食时3对新知讲解蚕宝宝是怎样运动的？蚕主要用腹足爬行，尾足也起了一定的协助作用，爬行时中间身体拱起来，前面身体再向前伸，呈波浪式重复前行新知讲解蚕宝宝是怎样运动的？蚕主要用腹足爬行，尾足也起了一定新知讲解

7、蚕宝宝的身体很柔弱，不能用手触摸。用棉签轻轻地触碰蚕身体的各个部分，看它有什么反应？当用棉签轻轻触碰蚕时，蚕的身体会扭动起来。新知讲解蚕宝宝的身体很柔弱，不能用手触摸。用棉签轻轻地触碰蚕新知讲解蚕的幼虫在生长过程中身体发生哪些变化？问题研讨蚕的身体由短变长、由细变粗，体色由黑色变成白色，身体表面有许多细毛变得光滑等。新知讲解蚕的幼虫在生长过程中身体发生哪些变化？问题研讨蚕的身新知讲解蚕用身体哪些部分感知周围环境？蚕用口器咀嚼桑叶，用胸足把持住桑叶协助进食，用眼睛感受光亮，用气门呼吸，用尾足挟持他物并固着身体，用腹足使身体前进。新知讲解蚕用身体哪些部分感知周围环境？蚕用口器咀嚼桑叶，用胸新知讲解

8、蚕的幼虫在生长过程中需要什么？每天提供新鲜干燥的桑叶清理粪便和残叶，保持干净环境空气要流通，新鲜保持温度和湿度新知讲解蚕的幼虫在生长过程中需要什么？每天提供新鲜干燥的桑课堂练习判断题1、蜕皮是蚕身体长大的缘故。（ ）2、用棉签轻轻触碰蚕的身体不会有反应。（ ）3、蚕是通过口来呼吸的。（ ）4、五龄蚕末期身体发生变化，开始吐丝结茧。（ ）5、蚕房要保持干净的环境，及时清理粪便和残叶。（ ）6、蚕的头部较小，位于蚕体的最前方，呈圆筒形。（ ）课堂练习判断题1、蜕皮是蚕身体长大的缘故。（ ）拓展提高蚕到了 5 龄末期，会逐渐呈现出哪些老熟的特征？排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色食欲减退，食桑量

9、下降前部消化管空虚， 胸部呈透明状继而完全停食，体躯缩短，腹部也趋向透明蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所 拓展提高蚕到了 5 龄末期，会逐渐呈现出哪些老熟的特征？排拓展提高蚕吐丝结茧时需要借助外界物体固着吐出的丝。否则会出现丝中毒而死亡现象。我们该为蚕的结茧做哪些准备？用纸板做成的小格子或用干稻草做成的支架，将其放在蚕房中拓展提高蚕吐丝结茧时需要借助外界物体固着吐出的丝。否则会出现课堂总结通过这节课的学习，我们知道蚕的幼虫生长过程中伴随着眠和蜕皮现象；蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物；蚕的身体能够感知外界环境的刺激；蚕的幼虫分为头、胸、腹三部分；身体有口、眼、足、气门等结构，与取食、运 动、呼吸等功能相适应。在科学探究中，能通过查阅资料和积累经验，掌握正确的养蚕方法；能用文字和画图的方法描述幼蚕的形态特征；会借助尺子、放大镜等工具