小学生语文学习方法研究课件

1、二、小学生语文学习方法研究 学习方法是完成学习任务的途径和手段。它的实质可以概括为“ 会学习”。二、小学生语文学习方法研究 学习方法是完成学习任务的途径达尔文说： 最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文说： 最有价值的知识是 广义的知识 术语、名称，陈述性知识 单一的命题、事件 词语 智慧技能程序性知识 认知策略 动作技能 加涅 广义的知识 学习方法是认知策略 智慧技能程序性知识 认知策略（学习策略） 动作技能学习方法是认知策略 布卢姆的知识分类具体事物的知识方式方法的知识普遍原理的知识 （美）BS布卢姆等编著的教育目标分类学（认知领域）知识布卢姆的知识分类具体事物的知识（美）BS布卢姆等编著

2、的学习方法分类 从方法的角度来看，学习方法是多层次的。一般分为基本学习方法与学科学习方法。叶瑞祥编著学习学概论广东高等教育出版社97年版学习方法分类 从方法的角度来看，学习方法是多层次的。传统学习方法新旧联系温故知新循序渐进提纲挈领学思结合手脑并用传统学习方法新旧联系基本学习方法语言文字 听课学习法 交谈学习法 讨论学习法 阅读学习法观察学习 模仿学习法 电化学习法 观察学习法 参观学习法探索问题 试误学习法 发现学习法 比较学习法实际操作 练习学习法 实验学习法 实习学习法 叶瑞祥学习学概论广东高教年版基本学习方法语言文字 听课学习法 交谈学习法 三大类学习方法：阅读型学习方法、思维型学习方

3、法、操作型学习方法。 田本娜三大类学习方法： 思维型学习方法 1、解决问题学习方法 2、比较学习方法3、分析与综合相结合的方法4、归纳和演绎相结合的方法 思维型学习方法 1、解决问题学习方法 朱作仁小学语文学习方法分类 查字典 解词 解句 解句群 分段 分层次 归纳段意 概括大意 概括中心 朗读 默读 背诵 质疑问难 做读书笔记 独立解题 复习 阅读与作文中的审题 立意 围绕中心选材 组材 列提纲 自我修改 朱作仁小学语文学习方法分类 查字典 解词 杨明明学会学习活动内容（三上） 1、学会预习2、自改作文练习3、查字典训练4、看懂字典中的附表5、学会听知识性的广播6、学习记笔记7、提高听写速度

4、8、朗读训练9、学会运用修改符号10、学讲故事杨明明学会学习活动内容（三上） 1、学会预习杨明明学会学习活动内容（五上）1学会制定学习时间表2检查一周来按学习表学习效果3查字典4记笔记练习5参加“请您点播”栏目交流6参加“读者来信”栏目交流7归纳主要内容练习8归纳中心思想练习9怎样选择作文题材杨明明学会学习活动内容（五上）看图作文的方法、仔细观察，看懂图意； 2、审清文字题目或要求； 3、展开丰富合理的想象； 4、把图画中的一些细节想象具体。 看图作文的方法、仔细观察，看懂图意；学习方法的特征科学性 指符合思维规律。正确的学习方法应当根据思维规律，能简化人们的思维过程，从而简化学习，提高学习效

5、益。目的性 任何学习方法都是指向一定的目标，是实现一定学习目标的手段。 程序性 学习方法总是体现为一定的步骤。迁移性 任何学习方法都有一定的适用范围。在不同的情况有一定的通用性。功效性 学习方法是否正确，检验的标志就是运用后实际的效果。 学习方法的特征科学性 指符合思维规律。正确的学习方法应当根学习方法的指导 学习方法指导包括两个方面的内容： 一是在具体的学习情境中引导学生掌握具体的学习方法 二是引导学生获得各种学习方法的适用范围，能在特定的学习情境中，选择恰当的方法进行学习。 学习方法的指导 学习方法指导包括两个方面的内容：引导学生掌握自己的学习过程让学生回顾自己的学习过程。引导学生自己寻找

6、错误的原因。经常引导学生进行学习方法的交流教师示范运用良好的教法引导学生掌握自己的学习过程让学生回顾自己的学习过程。三、小学生学习习惯培养什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。 叶圣陶三、小学生学习习惯培养什么是教育，简单一句话，就是要养成良好英国著名教育家洛克“事实上，一切教育都归结为养成儿童良好的学习习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。 英国著名教育家洛克“事实上，一切教育都归结为养成儿童良好的学习惯的定义习惯是由于重复或练习而巩固下来变成需要的行为方式或倾向。习惯的定义习惯是由于重复或练习而巩固下来变成需要的行为方式或什么是习惯习惯和兴趣、气质、能力等是构成个性行为的基础，并在此基础上形成性格特点。习惯是行为和性格的中介物，是行为的一种动力定型。什么是习惯习惯和兴趣、气质、能力等是构成个性行为的基础，并在学习习惯的基本特性 自然性 稳定性 习得性 两重性 差异性 学习习惯的基本特性良好的语文学习习惯 认真读书的习惯。 读书作笔记的习惯。 使用工具书的习惯。 课外读书读报的习惯。 收听广播、看电视和上网的习惯 良好的语文学习习惯 认真读书的习惯。 重视习惯培养一 听说习惯二 书写习惯三 读书习惯四 提问习惯五 收集资料习惯六 表