小学四年级数学备课组工作计划(2022学年度第一学期)_第1页
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文档简介

1、第 第 页小学四年级数学备课组工作计划(2022学年度第一学期) 一、指导思想 坚持教育为同学服务的宗旨，着眼于同学的终身进展，挖掘同学的学习潜能，以突出同学的性格及特点，特开展集体备课，在老师间实现资源共享，促进老师的创新意识，开展性格化教学，提高课堂效率。二、集体备课目标1、以同学为本。以同学的实际为切入点，集体探讨一种同学易接受、易掌控的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌控，力争使每个同学都学有所获。2、发挥集体聪慧，实现资源共享，并保持集体备课的长久性，以达到提高课堂教学效率的目的。3、抓同学的学习方法。在教学过程中，培育同学的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下

2、基础。4、知识与技能并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化技能的培育。通过对话、表演及合作沟通等形式，给同学提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以在到活跃课堂的目的。三、详细实施措施一固定时间、地点、人员，每周三下午在四班级办公室或学校教育处进行集体备课，并做好记录。二固定各次备课内容：为了减削盲目性，开学初，组长就组织一次全体性集体备课，主要争论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再依据教材编排体系，制定好本组集体备课计划。安排好备课内容和中心发言人，让每个老师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，我们将主要争论下周上课内容、重点

3、、难点、留意点及同学简单出错的地方、教学策略等等，大家不管是阅历丰富的老老师还是刚刚步入教坛的新老师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素养得到充分的呈现与提高。三安排人员整理：每次集体备课时均由组内老师轮番执笔，负责把备课内容整理好后在本周星期五前分发给老师，以便老师们参考、设计下周的教案。四实时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取阅历，总结教训，我们要求老师一课一反思，记住课堂发生的事项，每次集体备课时首先争论沟通上周教后感。四、集体备课活动安排顺次表依据教学的详细状况进行动态调整周次内容主备人第1周制定计划郭冬霞第3周直线、射线和角李丹第5周积的改变规律侯英第7周垂直与平行郭冬霞第9周期中复习

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