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文档简介

1、大班艺术活动水果头像教案反思这是大班艺术活动水果头像教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。大班艺术活动水果头像目的：1、在已有各种水果绘画经验的根底上，能利用水果的各种形象、造型把它们拼接成水果头像。2、大胆作画，感受绘画的乐趣，以及发挥想象。3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖比照。准备：1、各种水果的挂牌，水果妈妈的围兜一个，绘画材料人手一份。音乐磁带。2、幼儿已有几种水果的绘画经验，且幼儿也熟悉了许多水果。过程：一、引起幼儿绘画的爱好老师做水果妈妈，幼儿做水果娃娃，大家随音乐跳到活动室，水果妈妈：娃娃们快坐下，听妈妈

2、讲故事好不好呀。故事：在一个水果王国，住着许多和你们一样可爱的水果娃娃，他们过着幸福欢乐的日子，可这个水果王国被好吃懒做的老鼠明白了，他们就明白吃现成的。水果娃娃明白了一开头也好害怕，不过它们动动小脑筋想到了好方法。你们明白是什么方法呀？（老师边说边进行绘画示范）菠萝娃娃做了脑袋，草莓娃娃做的眼睛，香蕉娃娃做的鼻子，樱桃娃娃做的嘴巴，橘子娃娃好可爱，用一瓤一瓤的橘子做了耳朵，哎一个头像出来了，再说那老鼠还想攻占水果王国呢，一看见有人呀，吓得一溜烟就跑掉了。老师：那妈妈如今要考考我的水果娃娃了，你会用什么水果来拼头像呢？（老师可引导幼儿想说说脑袋用什么水果比拟好，还可以提示留意颜色的搭配，并且还

3、可以用水果切开的漂亮图案，如西瓜，橘子等。最终将孩子的设计再总结一下。）二、幼儿创作老师：妈妈发现你们好棒哦，想出了这么多好方法，妈妈真为你们骄傲，那我们把它赶快画下来吧，在创作前妈妈还有几个建议，可要听好了，一是画脑袋的水果肯定要大一点，二是要留意颜色的搭配不要都选一种颜色的水果，最终就是想想你们的水果头像是不是还可以装扮得很漂亮哦。幼儿作画老师指导。三、展现作品老师和幼儿一起评价。活动反思：屡次实践后，让幼儿直接去画。让他们在完全独立的环境中去尝试，在画画的过程中感受工具的运用、造型的把握。这样做有利于幼儿独立思维力量的培育。完成后，沟通发现到的问题，通过自评、互评的方式，让他们自己熟悉如何解决问题。这个过程突出了幼儿力量的培育，对于幼儿的长远利益而言是非常有益的。在每次绘画后对幼儿作品进行点评，表扬仔细的幼儿，为他们贴上小红花，正面指导力量弱的幼儿，让他们学习更正确的绘画方式，同时也看到了典范示范，这种良性的竞争才能推动幼儿进步。在沟通环节中把评价的权利交给幼儿，通过自评和互评，使幼儿能主动思索，发现

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