大班语言剪窗花教案反思_第1页
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文档简介

1、大班语言剪窗花教案反思这是大班语言剪窗花教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、理解诗歌内容，初步学习朗读诗歌。2、感受诗歌活泼好玩的风格。3、帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。4、能清静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。活动准备：1、材料准备：诗歌里的窗花图案。2、经验准备：初步了解新年剪窗花的意义。活动过程：一、赏识窗花出示窗花给幼儿赏识，让幼儿简洁了解新年剪窗花的意义。二、学习诗歌。1、老师：小好友你们都明白很快就要过年了，有一个姐姐为了庆祝新年也剪了好多窗花，据说她剪的窗花能叫又能动，你们一起听一首诗歌就明白了。2、老师有感

2、情的朗读儿歌一次。3、提问：儿歌里的姐姐是怎么剪窗花的？4、她剪了哪些图案？5、图案上的小动物好像是在做什么？6、幼儿每答复出一个图案，老师就出示一个相应的窗花，并用诗歌里的语言进行小结。7、老师结合剪纸图案再次朗读儿歌。8、提问：小猫喜爱姐姐剪的窗花吗？9、你是从哪句话里听出来的？（用儿歌的最终两句进行小结）商量：为什么小猫会看得着了迷连老鼠都忘了抓呢？老师：姐姐剪的窗花太美了，每一个图案都跟真的似的，剪对喜鹊叫喳喳，剪条金鱼摇尾巴，小猫看得着了迷，连老鼠来了都忘了抓。三、学习朗读儿歌。1、结合剪纸图案训练朗读儿歌，增加对儿歌的理解和记2、边做动作边读儿歌，增加幼儿学习朗读的爱好，进一步感受儿歌的活泼好玩。四、组织活动：剪窗花。学习剪窗花的根本方法。教学反思：今日上午我开展了剪窗花，在活动中制定了三个目标1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的欢乐。2、引导幼儿探究剪窗花的方法，培育幼儿的探究精神激发幼儿对民间艺术的美妙情感。3、进展幼儿动手力量、想象力、制造力和审美力量。真确培育幼儿运用剪刀，提高幼儿的思维想象力。本次活动以赏识窗花进行导入，我引导孩子赏识黑板上粘贴的窗花，还从网上下载了各种类型的民俗窗花，

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