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文档简介

1、大班语言活动七彩梦教案反思大班语言活动七彩梦教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激励幼儿针对画面畅所欲言，同时也能留意倾听伙伴讲解并描述，激发幼儿对美妙事物主动憧憬的情感，并能创意性地想象，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看七彩梦教案吧。活动目标：1、激励幼儿针对画面畅所欲言，同时也能留意倾听伙伴讲解并描述。2、激发幼儿对美妙事物主动憧憬的情感，并能创意性地想象。3、初步培育幼儿对艺术作品的理解与鉴赏力量。4、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：喷绘彩图三幅活动过程：1、出示想象画给幼儿以视觉冲击。老师：你

2、想说什么？（幼儿畅所欲言。）那这是真实生活中的事吗？（由于固有的生活经验，幼儿会想到是梦）你们做过梦吗？让我们一起来共享你的梦吧！幼儿尽情描述自己曾经做过的梦。老师：真是一些美妙的梦！我们来听听做这个梦的小好友是怎么讲的。老师朗诵配画诗。老师：你听到了什么？（大树变成了小草，恐龙变成了小爬虫，大海变成了小水坑，大山变成了小土包。）老师：为什么会是这样？那对这个大巨人来说，还有什么会变成什么？（激励幼儿将重新制造的句子用原诗格式朗诵出来。）那你觉得这是一个什么样的梦？老师介绍原画名我和恐龙2、出示想象画二梦中城市老师：我们来看另一个小好友的梦。他说：我梦里去过这样一个城市什么样的城市？这幅画的名

3、字是梦中的城市。你梦里的城市是什么样的？或者你想要的城市是怎样的？（幼儿描述自己梦中的城市）我真想和你们一起到你们梦里的城市去！3、老师：来看最终一个小好友的梦。出示想象画三。这是一个什么样的梦？（幼儿凭感觉讲述）老师：究竟有谁？（狐狸、熊、猪、兔子妈妈、小好友）它们在干什么？听听做梦的小好友是怎么说的？（师朗诵配画诗）给画起个名字吧！老师：我们一共赏识了三个小好友的画，这三幅画都表现了什么主题？（梦）这种表现梦和想象出来的事物的画我们称它为想象画。4、引导幼儿比拟三幅画，强调画面颜色的表现和远近手法的表现。老师：你觉得最终一幅画和前两幅画有什么明显的不同？（远近效果），大面积地涂上绚丽颜色是为了表现梦的美妙和多彩呀！5、延长活动画梦活动反思：在语言领域中提出：进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说并

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