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文档简介

1、大班语言活动小桃仁教案反思这是大班语言活动小桃仁教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：一、倾听故事，了解小桃仁发芽的条件与过程，学习词：桃仁、挺二、明白谁帮忙了小桃仁，体验春风、春雨、太阳光对小桃仁的爱及小桃仁变成小桃树的骄傲的心情。三、尝试用恰当的语气表现出故事中角色的对话。四、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。五、理解故事内容，大胆讲解并描述简洁的事情。活动重点难点：倾听故事，明白谁帮忙了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件与过程，体验春风、春雨、太阳光对小桃仁的爱及小桃仁变成小桃树的骄傲的心情。活动准备：一、课件小桃仁二、教学挂图三、用过的一次性纸杯、玉米种子

2、（也可其他）小桃核。活动理论依据：本课是一节语言活动，纲要中指出：语言活动应养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解力量。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和理解。活动过程：一、猜谜、引入课题。小姑娘，长的美，粉红脸，歪歪嘴，满肚子，甜美水。请你说一说，是啥水果（出示桃子图片观看）提问：吃完桃子里面有什么呢？（出示桃核图片观看）师：一个桃核就是一间房子，里面住着一个又白又胖的小东西呢！这个小东西的名字叫小桃仁。（丰富词汇小桃仁）大家想不想熟悉它呢？老师砸开桃核，取出桃仁展现给幼儿看。别看小桃仁这么小，它里面可藏着一个长长地故事呢？我们一

3、起听一听好不好？二、看课件，听录音，赏识一遍故事小桃仁提问：1、故事的名字叫什么？2、小桃仁变成了什么？三、结合教学挂图引出提问，幼儿依据故事记忆答复，1、小桃仁在谁的帮忙下变成了小桃树？2、它们是怎样帮忙小桃仁的？3、小桃仁的心情是怎样的？它为什么要挺直了身子？分段帮忙幼儿理解故事内容，引导幼儿感受春风、春雨、太阳光和桃树妈妈亲切的语气、不同的语调。重点引导幼儿学习春风、春雨、太阳光、桃树妈妈和小桃仁说的话。四、总结：小桃仁发芽生长的三个必要条件和其生长过程，进一步体会小桃仁是在众人帮忙下成长起来的，体验爱与被爱的美妙。拓展提问：小好友是在谁的爱抚下长大的？五、观看课件，完好赏识故事可让力量

4、强的幼儿看图复述故事，留意幼儿的观看力量与词汇。六、幼儿操作：种玉米1、今日老师带来了一样东西，小好友熟悉吗？（出示玉米种子）2、小好友想不想看看自己种出来的玉米什么样子？指导幼儿种植玉米。七、活动延长1、请幼儿在表演区分角色表演故事。2、提示孩子定期照料与观看自己种的玉米。评价建议：纲要中指出：语言教学要养成幼儿留意倾听的习惯，本课中我细心设计了课件，协作课件进行故事教学，能够抓住幼儿的留意力，激发爱好，而适时的提问能加深幼儿对故事的理解，最终的动手操作则是把幼儿的课堂学问变成了生活实践，进行了学问的整合，使幼儿对于本课有一个系统而完好的把握。活动反思：本活动设计从促进幼儿认知、力量、情感三方面进展来确定教育目标，克服了从前故事教学中单纯以理解故事、讲解并描述故事为目

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