大班语言活动小狗抬花轿教案反思_第1页
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文档简介

1、大班语言活动小狗抬花轿教案反思大班语言活动小狗抬花轿教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引发幼儿观看画面，想象和讲解并描述富有童话情趣的内容，激发幼儿创编诗歌的爱好，能在看看讲讲中学习整首诗歌，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看小狗抬花轿教案吧。活动目标1引发幼儿观看画面，想象和讲解并描述富有童话情趣的内容。2激发幼儿创编诗歌的爱好，能在看看讲讲中学习整首诗歌。3理解词：山腰、抛。4学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与商量。5萌发对文学作品的爱好。活动准备1背景图，群山，插入材料：花轿，虎头两只（一只笑嘻嘻摇扇，一只在达瞌睡）。抬轿的八只小狗。2扇子几把活动过程一

2、、理解图意。1、出示背景图及一顶可移动的花轿图片，老师引导幼儿观看，讲解并描述幼儿理解的诗歌内容师：山脚下有什么？猜一猜谁会坐在花轿里？让我们来看一看谁坐在里面？（掀开轿帘）2、出示八只小狗图片师：平常都是人坐轿，今日可奇怪了坐只大老虎那么是谁来抬轿子？有几只小狗抬轿子？为什么要8只小狗来抬轿子？老虎在轿子里舒适吗？移动一只小狗成摔到的姿态）问：发生什么事了？小狗为什么摔到？摔到后会发生什么事情？3、出示老虎踢小狗，小狗气得直叫，老虎睡大觉的图片。师；我们看一看小狗摔到后究竟发生了什么事情？快帮小狗想方法应付坏老虎。4、移动轿子到山腰，师；看小狗用什么方法应付老虎？（重点理解山腰，抛两个词）语

3、言概括小狗抬轿到山腰，想个方法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。二、引导幼儿试编诗歌。1、师：我们可以把故事编成诗歌，每一句的字数要一样多，读起来要顺口。2、出示图片试编诗歌，把诗歌连起来说一遍。三、分组看图、编后半部分。四、分角色表演诗歌（用道具），结束活动。诗歌：小狗抬花轿八只小狗抬花轿，老虎坐轿扇扇子.一只小狗摔一跤，老虎踢了它一脚.小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉.小狗抬轿到山腰，想个方法真正好.一二三，往上抛，老虎摔了一大跤.活动反思小狗抬花轿是一首古老又好玩的诗歌，里老虎的强盛和小狗的弱小、老虎的咄咄逼人和小狗的机智英勇形成了鲜亮的比照。语言特别是诗歌活动对于园大班的来说并不难，但是对于来说，假如不仔细备课，设计一些能调动起幼儿主动性的方法，就会死气沉沉。是最好的老师，因此调动孩子们的主动性，能让他们感爱好就显得尤为重要。在设计这一活动时，我不仅

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