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文档简介

1、大班语言活动传递微笑教案反思这是大班语言活动传递微笑教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、明白微笑是生活中不行缺少的一种表情，理解故事中小蜗牛微笑的意义，懂得微笑能让别人欢乐。2、学会关注四周人的微笑，初步体验当把欢乐带给别人时，自己也能得到欢乐的感觉。3、能清静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。4、帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。活动准备：1、ppt课件；2、表情娃娃牌（快乐地、不快乐的）。活动过程：一、观看表情娃娃体验微笑的魅力。1、老师出示表情娃娃，让幼儿选择，并激励幼儿大胆表达自己的观点。2、体验微笑带来的欢乐。微笑真的

2、能使大家欢乐吗？我们也笑一笑。二、讲解并描述生活中看到的微笑，理解微笑的重要意义。1、幼儿讲解并描述生活中、幼儿园中的微笑。让幼儿了解微笑是生活中不行缺少的表情。2、老师展现生活中的不微笑图片，并引导幼儿如何来做？小结：生活中处处都可以看到人们在微笑地生活着，它还能在人们之间传递一种欢乐的心情。三、猜想故事内容懂得微笑能让别人欢乐用猜猜、想想、说说的方式理解故事内容。小结：微笑是一样好东西，它能给孤独的人带去欢乐，让难受的人快乐起来。小蜗牛虽然力量很小，只会爬，但是它有一颗爱心，它想到了让好友欢乐，把微笑送给了大家，给大家带去了欢乐，所以大家都觉得它很了不得。活动延长：幼儿没人一张笑容粘贴，将微笑传递给身边的每一个人！（幼儿教育）活动反思：叶圣陶先生曾强调：要充足调动同学的生活经验来学习课文、理解课文。生活是语文之源，语文的学习应与实际生活相联系。诗歌是语言的精华，更是生活的高度浓缩，诗歌的学习更需要回来生活。这节课我充足发挥老师的主导性，采纳了以读代讲、读中感悟、情境渲染、熟读成诵的教学方法，利用多媒体课件创设情境，绽开想象，把诗歌的精炼语言与生活连接起来，再现活泼详细的生活场景，并按时补充资料深化感悟，既完成了课内与课外、学习与生活的有效结合，又促进了同学对文本的感悟与理解。教学中珍视同学的独特体验，激励他们无拘

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