大班语言活动教案：拍手歌教案(附教学反思)

1、大班语言活动教案：拍手歌教案(附教学反思)大班语言活动拍手歌教案（附教学反思）主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培育幼儿学习儿歌的爱好，进展制造性思维，体验拍手游戏的乐趣，进一步了解济南的风景，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看拍手歌教案吧。设计意图：拍手歌是一首传统歌谣，更是一首游戏儿歌。是一首合适大班幼儿的儿歌，语言充满童趣，内容浅显易懂、形象活泼、琅琅上口，在日常活动中幼儿一边朗诵儿歌，一边玩拍拍手的游戏，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的视野。为充足调动幼儿学习的主动性，设计了本活动，把文字、图像、语言、实物等各种媒体经过处理，新颖

2、活泼、感染力强，简单激发幼儿的学习爱好，使幼儿想说、敢说、喜爱说、有时机说并能得到主动应答的环境，激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，进展幼儿语言表达力量和思维力量。有利于幼儿加深对学问的理解、稳固和记忆。活动目标：1、培育幼儿学习儿歌的爱好，进展制造性思维。2、体验拍手游戏的乐趣，进一步了解济南的风景。3、让幼儿感受家乡的漂亮，激发幼儿的骄傲感。4、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动重难点：重点：明白济南的闻名景点。难点：体验拍手游戏的乐趣。活动准备：幼儿用书第4册第10-11页。活动过程：一、出示图片，说说济南的闻名景点明

3、白济南是一座漂亮的城市。1、逐一出示图片，让幼儿说说这是什么地方？2、老师介绍济南。（1）济南是山东省省会，国家历史文化名城之一。挤南素以泉水众多、风景秀丽而闻名天下，素有泉城之称。（2）济南的闻名景点：结合图片向幼儿介绍各景点的名称及主要特点。3、老师小结：这些都是济南的闻名景点。4、你觉得我们的家乡漂亮吗？我们应当热爱自己的家乡。二、交待内容，引起幼儿的爱好1、什么叫拍手歌？对了，拍手歌就是一边拍手，一边说儿歌。2、我们用拍手歌的形式说说我们漂亮的家乡，好吗？三、学习儿歌。（1）观看课件拍手歌学习赏识。初步赏识儿歌，感知儿歌内容。（2）观看课件拍手歌学习分段学习。老师采纳等候、留空的方法引

4、导幼儿初步学念儿歌。重点读准儿歌中那些发音较难的字，如：二（r）、扇（shn）、三（sn）、山（shn）、四（s）、刺（c）、树（sh）、十（sh）、事（sh）等。（3）老师激励幼儿：这首儿歌真好听，我们一起来看着屏幕跟着念一遍儿歌吧。（4）老师念每段的头两句，幼儿念后两句。小精灵儿童网站（5）幼儿分成两组，一组念每段的头两句，另一组念后两句。（6）幼儿在音乐的伴奏下有感情地朗诵儿歌，启发他们创编儿歌。四、介绍游戏规章，讲解游戏要求。五、老师带着幼儿边说儿歌边做拍手游戏，增加学习儿歌的爱好。游戏：拍拍手。播放课件拍手歌，幼儿戴上各种各样的动物头饰，找好自己的小伙伴，在拍手歌的音乐伴奏下，玩拍拍手的游戏。小结与延长这种传统的趣味歌谣最重要的就是让孩子们充足体验儿歌的趣味性，这一点在纲要中也有表达。整个活动中，孩子们边玩游戏小精灵儿童网站边学儿歌，一直是主动投入的，充足地体验游戏儿歌的趣味性。游戏法也是贯穿整个活动的主要方法。在以上活动后，可以将儿歌的仿编活动作为延长连续进行下去，发挥孩子的想象和制造力，使孩子们更充足地体验到趣味歌谣的魅力！活动反思通过挖掘幼儿的记忆表象让幼儿来辨别各种事物，帮忙幼儿熟悉理解四周的世界，还能在轻松快乐的游戏中进展幼儿的语言表达力量，让幼儿充足享受胜利和合作的欢乐。感受童谣语言活泼、节奏明快、音