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文档简介

1、大班语言活动动物合唱团教案反思大班语言活动动物合唱团教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿对早期阅读的爱好，增加幼儿对文字符号的敏感性，培育幼儿的发散思维，提高口语表达力量，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看动物合唱团教案吧。活动目标1.激发幼儿对早期阅读的爱好，增加幼儿对文字符号的敏感性。2.培育幼儿的发散思维，提高口语表达力量。3.通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5.激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备（一）物理环境1.字卡贴在黑板上，奖票放在口袋里.2.幼儿围坐成扇形，看课老师于幼儿

2、2米左右处.（二）心理环境1.教学前以游戏口吻与幼儿互动，让幼儿接受并喜爱我.2.引导幼儿与客人老师问候，融洽气氛，放松、开心的进入教学活动。活动过程一.赏识故事，了解故事大意1.以听听猜猜的口吻与幼儿游戏，与客人老师问候，调动幼儿活动的主动性，培育幼儿仔细倾听。2.以字卡宝宝带故事的游戏口吻激发幼儿听故事的爱好。3.老师有表情地讲故事一遍，提问：你刚刚听到了什么？老师翻字卡（公鸡、大猫、小狗、胖猪、小偷）二、师幼互动，翻字卡讲故事1.以字卡宝宝想与小好友见面的口吻，老师与幼儿一起讲故事。2.问题设计：（1）公鸡、大猫、小狗要学什么本事？老师翻字卡（唱歌、弹琴、打鼓），引导幼儿模拟对话与动作。

3、（2）公鸡在门缝里看见什么？老师翻字卡（小偷），公鸡、大猫、小狗和胖猪怎么说？引导幼儿用相应的表情学习对话.（3）小偷怎么做？小动物们怎么说？他们怎么做？（引导幼儿模拟唱歌、弹琴、打鼓的动作合奏）（4）思索：胖猪应学什么本事？（激励幼儿大胆说出各种想法，并用奖票嘉奖）（5）公鸡、大猫、小狗、胖猪受到老虎的表扬，心里怎样？（引导幼儿用多种语言表达、并用奖票嘉奖）三、字卡游戏，简洁复述故事1.引导幼儿带熟悉的字卡上台，没有上台的幼儿一起与老师简洁的复述故事。2.活动延长：将字卡、图片放在语言区，激励幼儿互相讲解并描述。活动反思我根据纲要的精神努力为幼儿创设一个自由，宽松的语言交往环境孩子们可以用自己的目光去端详，促使幼儿去阅历和体验学问形成的过程。集中讲解并描述时激励幼儿大胆表达自己的看法，提问问题从简洁到冗杂，从而表达了一个按部就班、层层深化的过程，引导幼儿学习运用句式表达再到概括性

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