大班语言活动爱的感觉教案反思_第1页
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文档简介

1、大班语言活动爱的感觉教案反思大班语言活动爱的感觉教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能理解故事的内容，感受作品中爱的情感，学会运用语言和其它方式进行表达，共享“爱”给人带来的欢乐，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看爱的感觉教案吧。设计思路：纲要的语言领域中提到制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、伙伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣、激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，进展语言表达力量和思维力量是尤为重要的。如今的孩子几乎都是独生子女，他们更多地是天经地义地去接受爱，却极少听孩子们表达爱，也不擅长用适宜的方式表达自己的

2、爱。爱是互相的，爱也是美妙的，所以我们想通过活动让孩子学会用语言及其它方式表达，创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说的环境，促进其在情感、思维、社会交往等方面进展。活动目标：1、能理解故事的内容，感受作品中爱的情感。2、学会运用语言和其它方式进行表达，共享爱给人带来的欢乐。3、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：背景音乐摇篮曲、故事图画、爱心粘贴。活动过程：1、赏识乐曲播放乐曲，提问：请小好友听首曲子，听到这首曲子，你们想到了什么？分小组说说自己的爸爸妈妈是怎样爱自己的。每组请个别幼儿说一说。2

3、、赏识并理解故事爱的感觉第一遍赏识，老师在在乐曲伴奏下有感情地朗诵。提问：小兔子和兔妈妈在干什么？第二遍赏识，借助图片进一步理解故事内容，感受故事中爱的情感。提问：a、小兔子和兔妈妈她们怎么说爱的？（逐一出示图画，老师边讲解并描述，幼儿可自由表现故事的内容。）（借助小兔子和兔妈妈的对话，让幼儿感受爱是无法衡量的，却是可以表达的。）b、她们都在说自己爱这么多（高、远），她们为什么这样说？c、假如你是小兔子和兔妈妈，你会怎么说？引导幼儿用多种方式表达爱，充足调动孩子内在的情感和已有的学问经验。提问：a、你最爱谁？你用什么方法让爸爸妈妈明白你爱他们？b、爱是什么感觉？你觉得爱像什么？（丰富幼儿的情感，把爱的表达方式还可以说给其他人听。）3、爱的游戏我的爱在这里：模拟幸福拍手歌，幼儿边创编边用动作表现。延长活动：在活动区营造一个爱意浓浓的气氛，幼儿可以连续用多种方式表达自己的爱。如，建立一个倾诉角、爱的小屋等，幼儿通过语言、手工、表演等形式进一步表达爱的情感。活动反思：在活动中充足的给孩子们提供想说、敢说、情

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