快乐度过青春

1、4/4授课时间第4周2012/9/17课时课时姓名刘学君章节题目三、快乐度过青春教学目标情感态度、价值观：懂得生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈,树立感恩意识。能力目标:通过分析案例，提高学生归纳、概括的能力。知识目标：让学生懂得父母之爱是无私的，掌握与父母平等沟通的技巧。教学方法:启发式、讨论式、案例分析法学生学法:讨论交流法教学重点与父母平等沟通的技巧教学难点与父母平等沟通的技巧课型新授课教具多媒体板书设计三、快乐度过青春与父母平等沟通的技巧和父母心理换位 理解、宽容父母 真诚地与父母交朋友教师活动学生活动导入新课：播放歌曲小小少年教师提问:这首歌能

2、否使你产生共鸣？是什么?你是否也像歌中唱的那样“但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了”? 能说说你青春期的烦恼吗？具体描述一下有什么感觉，为什么会有这种感觉？讲授新课： 教师归纳： 因为进入青春期以后,同学们要在短短几年内完成从童年到青少年的重要过渡,生理上和心理上都会发生很大的变化，使人产生不适应，于是就有了以上一些烦恼。教师播放动漫：成语故事闻鸡起舞、凿壁偷光教师提问:祖逖和匡衡各有怎样的烦恼，他们又是如何应付的?对比你的烦恼，给了你什么启示？ 你准备怎样度过自己的青春期?板书：二、快乐度过青春下面,我们一起来看两个案例。案例一：强强的父母感到强强变了。强强从小是个听话的孩子，可自从上了中学

3、后就像变了一个人，父母与他说话，他不是找借口躲开就是与父母顶嘴,做起事来，如回家晚、周末去找同学玩等,也常常不和父母打招呼。强强感到父母变了。父母变得爱唠叨了，一件事情要说很多遍。父母老把自己当做小孩子,很多事情自己能独立做了，可父母还是不放心。自己的观点与父母的稍有不同，就被父母教训一顿.时代变了，观念都在变化，可父母不接受新鲜事物,使得强强不愿意与父母多交流。教师提问:如果强强是你的朋友,你怎么帮助他看待和解决此类问题？教师归纳：强强要认识到父母对自己的良苦用心,要珍惜，要心怀感激。站在父母的立场上想一想，理解、宽容父母。教师提问：“觉得自己已经长大了，不需要父母的管理和教育了.”这种想法

4、对不对？该不该接受父母的管理和教育？为什么？教师归纳:这种想法不对。应该接受父母的管理和教育。因为，青春期是人告别童年，走向成年的过渡期,还很幼稚,很多问题还需要家长的指点和帮助.有了家长的帮助,能避免走很多弯路。所以,青春期接受父母的管理和教育是必要的和重要的。很多同学对这个问题认识得很深刻，也愿意接受父母的管理和教育。可是，在接受父母的管理和教育的过程中，由于各种原因,导致了自己和父母之间产生矛盾,造成了青春期的烦恼.板书:与父母平等沟通的技巧 和父母心理换位 理解、宽容父母案例二:一女中学生，性格内向，与人交往少，与父母也不说心里话。心事很重，心理压抑。终于有一天，因为一次数学考试不及格

5、,她竟然被送进了精神病院。后来，经过药物和心理治疗得到痊愈 .教师提问：该女中学生错在哪里？她应该怎样做就能避免事情的严重后果的发生？教师归纳:该女中学生错在封闭自己的内心，心理压力过大，终于崩溃.该女中学生应该把父母当作知心朋友,真诚地与父母交流，把心里话跟父母倾诉,减轻心理负担。板书:真诚地与父母交朋友教师指导学生阅读书第1页资源链接 每个家庭都会有父母与子女的冲突，许多时候发生冲突的原因在于父母与子女间缺乏良好的沟通。如果在一个家庭中我们能做到以下几点，就可以使家庭关系走向良性循环。 1、看:在生活中我们应仔细观察父母日常的生活习惯,关注父母的身体健康。 2、听：聆听父母的需要、要求、忧虑及压力。 、做:努力学习,协助做家务，父母生日时送小礼物等。 4、讲：早上问好，外出时向父母说“再见”。如果不能及时回家,一定要事先通知父母，经常用语言表达对父母的关心，做错事时要主动承认. 5、想:主动站在对方的立场上想问题.教师播放:flash 天亮了教师展示：幻灯片青春寄语 青春如火, 热情奔放。 青春似歌， 激情悠扬. 飞舞吧，青春! 燃烧吧，青春!课堂总结： 通过这节课的学习,大家体会到了父母之爱的宝贵，找到了与父母平等沟通的技巧，希望大家遇事多与父母交流，在父母的陪伴下快乐度过青春.课堂练习：拓展作业：搜集父母对孩子无私的爱的感人故事，小