语文周记模板汇编9篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 语文周记模板汇编9篇 【实用】语文周记模板汇编9篇 一周的时间即将终止了，我们确定有印象深刻的事情，是时候好好地记录在周记中了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是我整理的语文周记9篇，接待大家借鉴与参考，希望对大家有所扶助。 语文周记 篇1 冬天来了，下起了鹅毛般的大雪。雪姑娘像一只只白色的蝴蝶，在空中翩翩起舞着，多美观啊！ 过了一天后，早上醒来，我一开启窗户，就望见了白茫茫的世界。土地上笼罩了厚厚的雪；汽车上全部被雪盖住了，就像一条白色的被子；树上也积满了白雪；整个春园小区都有雪姑娘的影子。这 时，整个世界变得迷迷茫茫的，美不胜收。远远望去，世界变成了白

2、雪的世界，雪的海洋，这真是美观的雪景啊！ 小挚友最热爱雪姑娘了，由于雪给他们带来了喜悦。他们有的在雪地上堆雪人，有的在打雪仗，还有的在玩雪球每个人的脸上洋溢着欢快的笑容。 美观的雪给大地添上了新的颜色纯白无瑕。雪也给小挚友带来了快乐。雪姑娘分外惹人爱好，所以，我热爱白茫茫的雪，白色的世界。雪不仅让人爱好，也给人们带来了快乐！ 语文周记 篇2 不知不觉，自己已经在HG学习了一个星期了，感觉时间过的太快了 虽然自己已经是HG学生了，但是依旧有点不大相信，想想自己初3的时候，有多么渴望进HG，正是由于有了HG这目标，自己才更努力的学习，现在，自己考上了这里，却有点畏缩 早就预料到在HG尖子好多，但是

3、，真正来到这里学习才畏缩起来。就拿第1次的语文作业来说吧！老师一布置下来，自己就茫然了，我根本不会写散文，诗歌，后来绞尽脑汁写出来了，却很差，班上同学写的很优秀，看了他们的诗歌后，自己实在无法与他们相提并论，说实在的，以前的我语文劳绩一向不错，但是到了这里，才觉得山外有山人外有人，语文比我好的数不清。压力真的好大，但是的自己一天都挺居丧，在不断反思 人们常说有压力才有动力。是吧？但是这里压力实在很大，自己理科一向不好，而来到这里，连自己唯一对比好的语文和英语也变目生了，自己一时不知所措！觉得很苦恼，不适应 但是自己坚持这句话：即使我摔到了100次，我也要第101次站起来。以后这样的日子可能会好

4、多，自己总不能每天闷闷不乐吧？不成以。其实自己知道，要固执，大胆面对一切。 自己来HG前就问妈妈：假设我是全班结果一名，怎么办？妈妈但是对我说：结果一名也没手段的了，你现在只要努力学习就行，第几名就别想那么多了！呵自己早就做好了当结果一名的心理打定了，但是即使结果，我也绝不放弃，我会尽全力学习，尽自己最大的努力。由于我说过：即使结果一名，也要当问心无愧的结果一名。 绝不轻易放弃，好胜的我会尽力！ 老师留言：不要泄气，更不要放弃，有比较才会知缺乏，才会更进步，看你的周记语言分外通顺，字不算美丽但很清秀，已经比很大片面同学要好了，自信些！ 【篇六：开学语文周记】 明天就要上学了，记得高中的这个时候

5、是很郁闷的，由于又要面对多数的试卷，然后不提防考出令人抓狂想死的分数。现在虽然不一样，不再为分数操太大的心，可是却离家越来越远，在家的时间也仅仅是寒暑假，大片面的时候也还是一个人。没什么不好，也没什么好，这次十一不回家，离开就是整整5个月，有点舍不得。在家的时候想上学，在学校的时候却拼了命的想家。终究家的和暖是无可取代的，譬如老爸老妈的爱，譬如在家里什么都不用惦记的安闲，譬如可以吃一大堆零食看一大堆电影的自由，更主要的是上网不用自己缴网费，呵呵，玩笑拉。 这个暑假，总结了一下，察觉没什么更加。今年的天气很怪，七月可以很冷，也会很热。天气总是摇摆不定，就像昨天还是大晴天，今天就又阴了。搞不懂的天

6、气，变得跟人的心情一样捉摸不定。暑假由于太过懒惰，导致体重持续上升，都是老爸拉，太过勤劳，每天买好吃的，我又是个不留神饮食的人，很随意的想吃就吃，结果现在让人无比ORZ。看来回学校的第一件事就是减肥呵。还有感谢老爸老妈拉，你们是我在世界上唯一可以永远依靠也永远关切我的人，我不是很会照管你们的感受，在你们面前我总是很任性，也不懂得操纵自己的脾气，所以我不在家的时候你们要好好过一大段安心的日子拉，呵呵。 大二了，好多好多的课。由于双学位，由于要补课，所以我会很忙很忙，一个星期看不到一点空闲的时间，但是这个BLOG我会经常来的，可能会更新，可能只是看看。那时候的事，说不准拉。 结果希望自己学业有成，

7、希望老爸老妈身体健康，希望每个经意或不经意来我BLOG的人都会开开心心过每一天。作文 【篇七：开学语文周记】 开学已经二周了，对新的环境有了确定的了解。面对初一生活也有大量感受。 上初一了，第一个感觉是崭新。校园是那样明净感激、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、高兴；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及测验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比崭新、好玩。 上初一了，其次个感觉是对未来的憧憬与敬仰。开学典礼上，我们怀着冲动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个

8、记者，让全人类都为中国今天的飞速进展而感叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音梦想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的根基，朝目标一步步迈进。 上初一了，再有的感觉便使慌张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当强烈，从而也会有确定的压力。稍不留神劳绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们务必要适应这种慌张的学习气氛才能在三年的学习中取得劳绩。 上初一了，既冲动又期望还慌张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。 【篇八：开学语文周记】 开学第一周的课时就这样过去了，呵呵，平平淡淡的，但是大三下学

9、期了嘛，开头为自己的将来计划计划了。考研，考北京理工大学。选择了就没什么懊丧的了，所以这个学期确定要好好努力。 其实开学第一周给我最深的感觉很更加：开头学专业课了，开头接触真正的专业课了，我犹如看到了世界呈现给我的多姿多彩大幕，并且这个大幕我正在逐渐的开启，就像世界是个迷一样，我现在开头解答这个谜题了，第一次觉得世界离我这么近，第一次觉得世界就在我的手中，这种感觉是冲动的也是虔诚的。这种感觉真好，由于你终究知道你现在的努力能够为世界做什么么，为自己做什么，那是一种踏实的感觉。 这犹如和考研没什么关系，其实考研是为了自己能够学到更多的学识和才能，现在只有考研能够供给给我这样一个机遇和平台，让我离

10、世界更近，离自己的理想更近。所以自己确定要努力呀！ 呵呵，开学第一周算是有个不错的开头，嘿嘿，下周要更努力呀！ 语文周记 篇3 20 xx年X月X日 X天 一进校门，首先看到的是宏伟的教学楼和宏基楼，站在教学楼的窗户向下望，看到的是红色的塑胶操场，再就是一栋栋办公楼拔地而起，各不相连 ，再看到的就是，操场旁边的小亭子，大量同学都坐在那里休息，然后就是主席台，主席台从高处看，仿佛一个长方形，在地面上看着高处的我。 从楼下看校园的操场、主席台、办公楼跟在高处看的完全不一样，办公楼就像一栋栋仿佛能通向云霄的高楼，操场看起来更不一样，这里有1道2道3道等等，同时，这里也是我们秋季运动会和各种运动会的比

11、赛场地，在教学楼、操场的衬托之下，主席台显得特别美丽，仿佛主席台是整个校园的核心地点。从下面看看印在墙壁上的：“今天，我们以潘南小学为高傲，明天，潘南小学将于我们为骄傲。这几个大字显得蔚为宏伟，我们的校园空中，有大量美丽的蜻蜓、蝴蝶，还有美观的大柳树与月季花。 语文周记 篇4 在哪？在哪？从房间里传来熟谙的声音-我在找新买的?古文观止?。事情是这样的- 今天早上，我在新华书店里买了一本名为?古文观止?的书。那时，我正照着刘老师说的，一有空就往书店跑。可是，我一向找不到心仪的书本，突然，我想起刘老师说：我们有空可以读一读古文。，便买了一本?古文观止?。 这不，给我弄丢了。我翻翻床，弯弯腰。正打定

12、不找的时候。这本书又奇迹般地展现在我面前。我开头读书了，这是我的读后感- 钱钟书先生曾说，古代相当于人类的小孩子时期，古代是童稚的，经过几千百年的出息，才逐渐地进化到现代；读?伊索寓言?可以增进我们对现代文明的高傲，?伊索寓言?中好多浅薄的见解非加以校正不成。最近我重读了一遍?古人观止?，也觉到古人真是童稚得心爱，那些正儿八经的散发着头节气的见解，如不加以校正必贻害后人。 语文周记 篇5 我轻手轻脚地走进妈妈的办公室，开启第三个抽屉，拿出一包令我垂涎已久的可可粉，再溜进保安室给自己冲了一杯滚烫的咖啡。 我看着杯中原来通明的水变成淡黄色，结果变成了棕色。看着那杯子中的水蒸气逐步上升，变成了小精灵

13、似的水珠，在杯壁上顽皮地滚动着。 我把鼻子靠近杯口，深吸了一口气，闻到了一种带着苦涩却香浓四溢的气味，一股成人才能拥有的味道。 过了一会儿，我在走路时不提防洒了一点咖啡在手背上，先是湿而暖，后是湿而凉。我想已经可以喝了。 于是我轻轻喝了一小口，好苦啊!我忍不住叫了起来。一股苦涩在我嘴里曼延开来，让我想起来了妈妈让我转学时心中的味道，也想起了面对聚积如山的暑假作业时的味道，还让我想起了做错事被骂的味道。逐渐地，苦涩消散了，取而代之的是一股香浓，一股好浓好浓的香。那股香，让我想起了练钢琴磨破手之后取得一等奖的味道，让我想起了数学考试100分时的味道。 晚上， 我躺在床上悄悄的寻思。 可能，人生就如

14、一杯咖啡， 苦后， 总会有甜的。 语文周记 篇6 “放学后早点回家，上课要听讲，专心做作业，别四处玩当大人的唠叨声又回响在耳边时，我的心中就涌出了满腹想说的话。 大人总是羡慕小孩子的无忧无虑，其实我们小孩比大人辛苦多了。他们认为，小孩子就要听大人的话，他们说什么，我们就要做什么。于是，我们不免有几分疲惫和厌倦，我相信，这是孩子们共同的心声。 爸爸妈妈一向不理解真正的我。我做错了事情，往往会被斥责的一无是处，而我连辩护的机遇都没有，只能忍着委屈悄悄地流泪。无意辩论几句，爸妈就批评我不该顶嘴，莫非小孩子连申辩的机遇都没有了吗？ 大人们总是固执地认为我们小孩不懂事。他们说话时，我们假设搭腔，他们准会

15、说：“去去去，大人说话小孩插什么嘴，一边玩去！他们哪里知道，有时孩子说的话也是很有道理的！ 爸爸，妈妈，请你们理解我吧，我也是一个独立的人，请你们不要全日苛刻地指责我，我也需要一个能够张扬天性的空间！ 语文周记 篇7 xxx年7月27日，我们一家打定去游安徽省黄山市的花山谜窟。我一听这个名字就觉得很好玩，谜窟的“谜字报告我，谜窟里确定有什么不解之谜，我一边想就一边朝花山谜窟启程了。 其次天早上，我一下子从睡梦中醒来，穿好了衣服，我们就启程了。终究，我们到达了花山谜窟的大门口。蓝蓝的湖水倒映着乳白的铁索桥，群山环绕，湖水清澈见底，多美啊！我拿起相机，“咔咔照了几张，就去索桥了。在索桥上，我望见下

16、面河里的船夫在打捞一些绿色的东西，我看了看，就走开了。 走过了吊桥，我们就逐渐地走去石窟了。一路上看到了大量小摊，就这样，我们走到了2号石窟的门口。石窟里本来黑洞洞的，有了彩灯的照明，洞里就显得五颜六色了。我走进了洞，察觉里面冷嗖嗖的，像开了空调一样。那里有大量石头，有的像一前一后的脚，有的像大象的鼻子，还有的像房子，好玩极了。 我们又持续走，走到了一个大湖边，大湖里有大量动物，有白天鹅、黑天鹅、鸭子和水鸡。最有意思的就是水鸡了，它像一只不会游泳的鸡一样，在湖里蹬着水。我们上了一只游船，游向了对岸。上了岸，我们走上了一条有葡萄架的小山路。山下有一条大河，大河边上有几条小船，河里有大量小鱼。我们

17、上了一艘小船，游向了水上石窟24柱。24柱就是24根柱子立在水上。船夫划着船带我们穿过一个个小洞。出来时，我趴着，爸爸躺着，妈妈在一边笑了。回到了大山上，我们持续前行，我热得直冒汗，心想：到下一个石窟，我确定要凉快凉快。走到了一个荷花池边，池上有大量蜻蜓飞来飞去，我可真想跳下去凉快一下，怅然，妈妈把我拉走了。走呀走，走到了一个石庙前，庙里有一个小洞，走进去就是一个小庙，我们不走回头路，从一条小路走掉了。终究，我们来到了结果一个石窟，35号石窟。导游说这个石窟有两个篮球场那么大，进到里面，我望见了大量石料，这个石窟活像一个采矿场，可是这种石料不能盖房子，要那么多石料干嘛？这是一个谜。2号石窟有个

18、地方很像厨房，可是烟排不出去，这也是一个谜。 语文周记 篇8 实习周记1 2月19日，我在开头了语文实习老师的繁忙生活。实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。我实习的班级xx班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟谙的新教材，这些都让我颇感压力，由于我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。这一周，我主要的任务是了解学生。在听课的同时，我也对班上学生语文水平举行了调查。通过作文的批改再加上自

19、习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习空气很好，课堂纪律和作文上交处境都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌恶传统的语文教学，他们不热爱老师垄断课堂。鲜明，指导老师的教学方法是特别适合他们的。斟酌之后，我抉择先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么告成，学习他的方法、吸收他的阅历自然是一条捷径。 实习周记2 实习开头的二周，我便潜心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地报告我怎么听课，在课堂上如何查看学生，如何针对不同的处境作出适当的回响，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课

20、能让全体的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算告成了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回复、分析疑问并由此转入另一问题，结果把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的议论，某些课文再结合文体特点，采用品评法、朗读法举行教学。 法国教导学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授才干，而在于鼓舞、唤醒、鼓舞。那么，怎么去鼓舞、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，赋予他们更多的机遇，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学

21、生参与课堂的一种的教学模式。经过屡屡实践，我察觉这种教学模式有颇多好处，概括的说有助于学生斟酌多方面的观法，巩固学生思维的生动性，进展了学生明显明白地交流思想和看法的才能，有助于进展学生分析和综合的才能，激励学生潜心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了崇敬，使学生成为学识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分巩固学生的创造性、口头表达才能、应变才能以及学生的主动性。 实习周记3 新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想断定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟谙课本，然后在课

22、本中挑拣几篇我认为对学生有扶助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑拣对学生有扶助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不成否认这是务必的。好的教学当然是能够得志学生需要的教学，这种需要可能是现实的加入高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而得志后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不成忽略的，终究这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教导的指责所能逃避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开头着手编写教学案。指导老师报告我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要表达教学思路，还要给学生留下斟酌的空间。教学案中的问题理应是具有启发性的，对理解课文、感受写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材特别熟谙，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，特别地费脑筋。 实习周记4 初为人师，总是有些慌张。我带着害羞与忐忑抱着课本和教案走上讲台，尽管我做了好多打定，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是慌张了。 “同学们，现在开头上课。我机械得重复了在台下不知念了