爱教育读后感2

1、爱的教育_读后感想_2爱的教育_读后感想_24/4爱的教育_读后感想_2爱的教育爱的教育读后感想在老师的介绍下，今年暑期我阅读了爱的教育这本荡涤人心灵的书，它好像一把爱的钥匙打开了人们的心扉，让我深受动人。爱的教育这本书经过一件件平凡、细微的事情，向我们娓娓地表达了师生之情、父子之爱、朋友之谊，我认识了爱国少年，从他身上我领悟到人穷志不短的爱国情怀；我认识了历尽千辛万苦、千里寻母的马可，从他身上，我懂得了什么是百折不挠，什么是勇敢孝顺；我认识了和蔼懂事、不见经传、无私奉献的小抄写匠朱力奥；我认识了心灵崇高，贞洁的卡罗内我最喜欢“千里寻母”的故事。十三岁的男孩马克，自告备勇去找妈妈，漫长的旅途中

2、，他历尽了各样困难险阻，受尽了孤独、慌张，一次又一次沮丧无望，每日只吃两顿饭，有时甚至去乞讨，被拒绝，被侮辱，他哭干了眼泪，但只要一想到自己的母亲，他就会振作精神，热血沸腾，毅然抬初步，握紧拳头，连续踏上寻母的漫漫旅途。由于他百折不挠的努力和一些好些人的帮助，他终于和妈妈聚会了。当我读到这里时，我的心中有一种无法表达的感情在涟漪着，不知不觉，热泪已经流淌到自己的面颊上。我为马克担忧，我吃惊于他的超人毅力，我恭敬他惊天地泣鬼神的孝心，我为他们母子聚会而激动、愉悦想想自己，和马克一般的的年龄，却常常为一些芝麻绿豆的小事跟父亲母亲赌气、顶嘴、发性情，甚至吵架，丝毫没有忌惮父亲母亲的感觉，反而把父亲母

3、亲的爱看作唠叨，很厌烦，我为自己的无知、细小、任性、无理而伤心，愧疚！爱的教育让我在一个个充满爱的故事中获取教育，惹起了我对爱的考虑，让我理解爱是一种坚持、一种责任、一种奉献，理解宽容是爱，静静忍受也是爱，见义勇为是爱，捍卫国家的尊严更是一种大爱！爱的教育读后感想盈盈芳香爱的教育是一部伟大的爱的经典著作，它以对祖国、父亲母亲、师长、同学的诚挚感情，表达了怎样进行“爱的教育”。全书概括了发生在主人公恩利科身边各式各样的动人小故事，也记录了父亲母亲在他日记本上写的“爱的教育”，还有老师表达的“每日故事”。它告诉我们，作为一个学生，怎样学习、生活、去爱，诉说了崇高纯真的人性之爱，就是一种最为诚挚的教

4、育，教育使爱在升华。这是第二次阅读了爱的教育了，此时现在，我对人间广博的爱有了更深入的认识，若是说，本来我动人的是爱的和蔼，现在，我理解了爱是爱国、宽大、无私的质量。爱就是爱国。帕多瓦的小爱国者中的男孩，由于拥有了爱国的激情而充满了力量和尊严。古往今来，爱国是一个人必定具备的基本素质，不论富强落后，不论富饶贫穷，把自己的所有精力献给社会的精神是值得必然的。茅以升作为美国卡内基梅隆大学第一个工学博士，毅然毅然放弃美国的高等待遇，回到当时还是一穷二白的中国，最后为中国的桥梁建设作出了重要贡献。是啊，在危机时刻想到的不是自己，而是祖国，这样的人才会像帕多瓦的小爱国者充满了力量。爱就是宽大。宽大，是一

5、种爱的奉献，是对别人、对自己的一种负责。我的朋友加罗内中，教室里有四个学生在捉弄可怜的克罗西，克罗西报复而惹出了麻烦，加罗西本源网络整理，仅供学习参照担当了责任，“老师”对宽大、大方、勇敢、正义的“加罗内”说：“你有一个崇高的灵魂。”这种崇高就源于他对同学的宽大。是啊，当一个人各处做到宽大，他的灵魂自然就别开生面，富强的气场会伴其左右，他的光芒会照耀得很远很远，于是，人们就心存敬畏，我想，这大概就是之所以“崇高”的原因了。爱就是无私。提到无私，自然与奉献亲密相连。爱的教育中各处有无私的小故事，令人动容，如穷人中的父亲对安利柯说：“别人有困难的时候，你应该伸出你的救援之手去帮助别人，你愿意看到和

6、你同样爽朗可爱的少儿为了饱暖努力挣扎吗？”但是在现实中，我们却常常看到利益、感情的瓜葛，锱铢必较，自私自利。其实，我们应该关注生活中的不经意间，在这不经意间，我们吃完了母亲做的可口饭菜，听完了老师意味深长讲解的新课，撑开了同学送来的雨伞，于是，我们时刻想着无私地回报，献出自己的一份爱心，也许我们的力量是不足挂齿的，但也许正是这一点点光芒，就能给别人带来温暖和信心，甚至可以改变一个人的一世。爱的教育告诉我的不但是怎样理解爱、感觉爱，更重要的是教会我用和蔼、诚挚的心去爱祖国、爱更多的人。爱如空气，遍布每个角落，恩利科的老师说：“你们就是我的孩子。”他们在学习中，感觉到了家的温馨、友好、人情味，恩利

7、科是幸福的，由于他的世界充满了情与爱，让我们珍惜一份爱、奉献一份爱，在这爱意盈盈的环境里再多制造些爱的芳香。爱的教育读后感想爱如空气，没有形状，没有气味，没有颜色，但就如空气同样无处不在，我们也不难感觉爱。爱的教育是一位三年级学生的日记集，借用这位小学生的小手，写出了人间的爱，溢满他的人生。从爱的教育中所表现出来的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋，是一种诚挚的教育，去指引我们成长。在书中，这些所以可以表现，也可是由于书中所说的能与我们生活中的找到了共鸣爱。我们在父亲母亲的怀抱，老师的教育，朋友的关怀中走来，我们就是从爱中成长，以前，可能我们还小，没有理解透彻爱，身在爱中也没能发现爱。天凉

8、了，父亲母亲让你多穿件衣服，这就是爱，暖和的爱；你的笔没有墨水了，朋友递过一支笔，这也是爱，快乐的爱；你作业上的考语也是爱，忘餐废寝的爱。当你发现爱围绕着你，你感觉着它，你会惋惜：人都是需要爱的。你会想到那些沒有愛的人，像遗弃在街头的孤儿。他们需要爱，我们所做的就是去创立爱。也许你递给他一个面包，就能惹起好多人的爱心，他感谢的目光是给你的爱心，他才发现爱，再去创立爱，这是一个良性循环，不会无休止的循环。有一种爱，从出生开始陪同你，那是对祖国的伟大的爱。在爱的教育中，有一篇爱国的文章，是这样写的：我们为什么爱祖国？谁都能立刻说出一百种原因。由于我们的祖先子后代孙生活在祖国的土地上。由于我们的血管

9、里流着祖国的热血。由于我们看到的，热爱的，学到的以及恭敬的所有都属于祖国。愿在这片土地上出生，也愿葬在这片土地上。这是一种永不熄灭的爱。简单说，创立爱就是把自己的爱恩赐别人，发现爱就是从别人的各样语言行动中感觉对自己的关怀和珍爱。想更透彻爱，感觉爱，我首推爱的教育。由于，是它让我学会发现爱，创立爱。爱的教育我们忧如赋格的诗人极尽世界上最美丽的辞藻去吟诵爱的长诗，我本源网络整理，仅供学习参照们忧如唱诗班编织最悦耳的旋律去歌唱爱的歌谣。但行与字之间的领悟难免显得冷淡无力，在我们翻山越岭，穿过千山万水时回眸，发现那温情的带着关怀与爱的目光其实素来都在，那一刻的动人即是对这种力透纸背的爱的最好的解读。

10、夜晚靠在栏杆上同父亲母亲通话，扯了半天本想习惯性地说“晚安”，挂电话时却突然想起一个在书中看过的细节两个相爱的人，男孩总是在女孩挂完电话后再结束通话，于是我便迟迟不按结束按键，猜想着听到父亲母亲那头的嘟嘟嘟声也是一种细微的幸福，但是迟迟等不到嘟嘟嘟声，于是试试着问一句：爸，怎么不挂电话？“等你先挂。”四个字在父亲平凡的语气里慢慢表露，就像他平常的时日里习惯侧着头慢慢得将烟圈吐出来，所有那么自然，是和生活融为一体的习惯。情绪突然忧如洪水猛兽般从心底涌起，我的鼻间一酸，“等你先挂”这四个字如同父亲吐的烟勾出撩长的爱，同样的熏人烟。夜空是这样清亮，我的手心感觉着余热心里想着电话那头的父亲在耐心地等着

11、女儿挂完电话后传来的嘟嘟声，冰冷的嘟嘟声想必在这种满满的关怀的情绪下也是悦耳的。爱的暖和与动人在我的每个经络里奔跑，我感觉到没有明星与皓月的夜晚也可以这般美好。没有顶峰的挺拔，没有大海的壮阔，在这个这样平和而美丽的夜晚，我突然理解了爱这种感情，细水常流，洪水猛兽。伸出手惦掂，我掂到了爱的力量，也掂到了父亲肩头的深重，不由泣不可声；专心地感觉爱，我触摸到的是母亲暖和的手心，慈爱的目光，诚然相隔数里，其实他们素来都在。许是回过头看到父亲本来高大挺拔的背影有一些波折，许是窥见母亲头上缕缕青丝现出几许鹤发，不明事理的心在亲情的滋润下渐渐成长、成熟并懂得感恩。回校时，于是我不再抱怨“聚少离多”，而是笑着

12、对母亲说：“妈，只过六天，我就回来了。”希望这种期盼和等待的心情一同领悟，更希望女儿语言间的专心能减少母亲的惦念无数的人用无数的定义将抽象的爱形象化，也许打个电话，说一句“等你先挂”，就能将隐藏在细枝末节里的爱展现无疑；无数的人用无数的方式去感恩、回报爱，也许一句“妈，只过六天，我就回来了”，将天下儿女的爱表现得涓流般的认真平实。爱的教育读后感想近来我读了爱的教育这本长久不衰的世界名著。他是19世纪末20世纪初意大利出名作家亚米契斯的作品，他以一个四年级男孩安利柯9个月的四年级生活，它所激荡的情愫无不令人流下动情的泪水，它忧如一只永但是时的感入至深的爱之组曲这爱之组曲的第一章时父爱专心良苦的爱

13、，安利柯的父亲在书里是一个重要的角色，他总是采用一种谆谆教育的方式来教育安利柯指引他走向贞洁的大们。在书中有一张是爱国，这是一封安利柯的父亲给安利柯写的关于爱国教育的信。信中巧用修辞，道出爱意大利的原因，而且假设安利柯在保家卫国的战争中当了逃兵，别人会怎样对待他。安利柯从父亲的信中收到了爱国教育。父亲对安利柯的爱是良苦专心的。他希望儿子成为国家的栋梁。父爱如山那！我的父亲也是同样。他是那样爱我。总是在百忙之中，抽出时间，给我检查作业，带我出去玩，我想安利柯必然和我同样爱自己的父亲。爱的组曲第二章时友好互帮互帮的爱，安利柯班有一个典型的乐于助人的人物；卡隆。他总是“路见不平，拔刀互帮”。看见弗兰迪和另三个学生欺辱洛克西。可在洛克西用墨水瓶砸弗兰迪一伙儿人以图反击时