小学老师年级长工作总结8篇

1、第 第 页小学老师年级长工作总结8篇 学校老师班级长工作总结篇1 本学期，我担负九班级的英语教学工作。作为一贯从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌控了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原那么，学会了一些科学评价原那么等，从而为后

2、面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺当进行。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1，课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。 2，课中备课，敏捷安排简约易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消同学的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计

3、一些简约易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中同学们都乐于参加，充分调动了同学们的情感立场和爱好，同学的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 3，课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都实时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 三、仔细上课，表达以人为本。 ?英语课程标准提出让同学在老师的指导下，通过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。这便

4、要求，英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的技能。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1，巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。 2，图文结合，掌控新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌控其义，让他们积极主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐烦教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的技能。在

5、学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。 3，游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊敬同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简约易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让同学进行反复仿照，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分的活动和沟通机会，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用技能，培育他们的学习爱好。 4，通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让同学听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，第二遍边听边跟读。在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照

6、，表演对话。在同学进行合作学习，表演时实时予以示范和指导，让同学充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说技能和读音的精确性，从而让同学真正做到眼到，口到，心到，手到。 学校老师班级长工作总结篇2 班主任工作，辛苦与欢乐相伴，繁琐与充盈相随，苦恼与美满相生。在班级管理的事务中，在与孩子们相处的过程中，班主任工作倾注了真情，呈现了聪慧。 由于工作调动，我来到了西口学校并担负六班级班主任，刚到时就有老师偷偷对我说：“这班底子差，班上还有几个孩子很淘气，尤其是捣蛋王张健亮更叫人头疼，几乎是每天都有事要处理！”当时我就很留心他的状况，发觉他成天吊儿郎

7、当的，上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的爱好；下课追赶打闹，喜爱动手动脚，常常与别的同学打架；作业做不完整，书写相当潦草从其他同学口中，我了解到他们有状都不敢告。 我并没有急着批判他，首先进行了家访，了解了他的家庭状况，他的父亲在外打工做泥瓦匠，只有母亲在身边，他不愿听从母亲的教育，做事我行我素，常常受到妈妈的批判，甚至挨打，同时，我从他母亲的口中了解到张健亮是一个非常倔强的孩子，强迫、威逼他，是不会有丝毫作用的。我当时在心里就打起了鼓，我该怎么办？回来后，我深深感到自己肩上的责任更重了，每一个同学都是自己的孩子，我决不能放弃，经过反复思索，我认为孩子形成这些不良习

8、惯的主要缘由是：1、没人了解他，或许是对父母的逆反心理造成了一些极端。2、孩子缺少关爱，需要暖和。 在第一堂班会上，我就对他们说：我很情愿和你们做伙伴，我就是你们的亲人，盼望今后大家多和我谈天，也盼望你们多向我提建议。说完后我还有意冲他笑了笑，当时，我看到了他脸上也露出了笑容。后来，第一周的周记他竟然完成了，在周记本上写着：你很特别，今后你是我的老大了！当天下午，我找他来谈天，问他有些什么爱好？他说：我喜爱体育，特别喜爱打乒乓球。我说：我也喜爱打乒乓球，不过我的技术不高，我想多向你学学。他害羞地笑了，我趁机拿出周记本，说：我们是伙伴，对吗？他点了点头，我说：既然我们是伙伴，我们不用老大这个称呼

9、，你觉得用什么称呼好些呢？他说：伙伴或哥哥！此时我觉得眼前的这个孩子是多么的可爱！每天中午放学后，他都很早来学校找我打乒乓球，我们的感情越来越融洽，他真的把我当成了好伙伴。有天下午他竟然在家里的菜园里摘了些蔬菜给我由于我在学校寄宿，都是买菜，我开心地接受了，和他痛快的打了场球，我看到他回去时是满心的喜悦！ 经过一段时间的接触，我发觉他也有许多优点，比如：他喜爱劳动，积极参与体育活动。以此为契机，我常常表扬他。后来，他的爱好越来越高，在学习和纪律上都有了明显的进步，有了进步我就实时鼓舞，并且买了几本作文和资料给他，使他到处感觉老师在关怀他，他也渐渐明白了做人的道理，明确了学习目的，端正了学习立场

10、。有天晨读时我找到他，对他说：你进步很大，我们把这个好消息和你妈妈一起共享好吗？他很兴奋，笑着点点头，我用手机打通了他家的电话，他的妈妈听说孩子有进步，立即就来到了学校，在交谈中，我发觉他们母子之间变得更亲切了！他母亲走后，我和他继续谈天，让他感觉到父母都是为了他，而且父亲在外吃了许多苦，多么不简单！他流下了心酸的泪水，更清楚地认识到自己的错误，决心要做个孝顺的孩子！ 经过半个学期的共处，我们的感情更深了，虽然他也间或犯过错误，但是事后我能看到他发自内心的懊悔半学期里，与同学发生过两次争吵，并实时向同学赔礼，赢得了同学的谅解，现在，大家都说张健亮变了个人，去年洲头中小召开的冬季运动会他也积极的

11、参与了，现在，他更成了西口学校红领巾检查小组的组长，工作负责。被评为优秀检查员！他学习仔细，成果也有了长足的进步，去年期末检测中，语数都是优，但他还是很虚心地说：我仍需努力！春节期间，他父亲打工回来，亲自登门感谢，我当时感觉到无比激昂，感到了作为一个班主任的美满！ 当然，班上其他几个淘气的小家伙，也都变好了，去年在全乡期末检测中我班获得了超卓的成果，都是孩子们努力的结果。这群孩子咋这么可爱呢？西口学校六班级现在是一个团结，和谐，向上的集体，我为这群孩子而骄傲！ 学校老师班级长工作总结篇3 一年来，我继续担负九班级(2)班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课，实时批改作业，做好课后辅导工作，广泛

12、涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充盈自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，教育民主，使同学学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面我就这一学期工作做简约的总结。 一、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。依据同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用

13、相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练 二、总复习工作要面对全体同学 详细做法是： (一)老师的板书与同学的板演 老师的板书应表达知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让同学看解题思路及同学参加状况，老师的板书布局要合理，层次要分明。 强化同学板演过程，让

14、不同层次同学都有机会表现，由于同学板演可为老师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，同学板演中涌现的优秀解题方法，为老师提供向同学学习的良好机会;另外也可以培育同学胆识，培育同学独立思索技能，促进记忆。 (二)着重同学解题中的错误分析 在总复习中，同学在解题中涌现错误是不可避开，老师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发觉教学中的不足，从而采用措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了同学掌控知识的过程，是同学在学习中对所学知识不断尝试的结果，老师仔细总结，可以成为同学知识宝库中的重要组成部分，使同学体味解决问题中的探究、调试过程，这对同学技能的培育会产生有益影响

15、。 三、抓住同学心理，营造良好的教与学环境 高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使同学的“厌学”心情比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而同学是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们老师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去讨论同学的心理，找出适合同学心理特征的教法。 我把同学分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生拓展;中等生狠抓;学困生辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先讨论，提高他们自己解决问题的技能，上课时那么采纳争论式教学方式，让他们伸展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，

16、从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体，在一般班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化全部的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐烦从学习上援助他们，在课堂上编出让这部分同学能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。 数学是一门比较抽象的学科，要维持同学的学习爱好，需要重视与同学的情感沟通。比如给同学实时的辅导;给留意力不集中的同学实时的提示;给有好的解法的同学实时表扬;给失去信心的同学实时的心理劝慰;给学有余力的同学各种技能的培育和发挥潜能的机会。

17、只有老师与同学有充分足够的情感沟通，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。 四、加强对教材的讨论，营造课堂教学高效益 实施素养教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，需要从初一开始抓起，打好基础很重要，当然初三复习的后期工作也非常重要，要在有限的两个月时间里，把六本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施确定是不行的。所以在后一阶段，我很讲究“精讲”这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对老师来讲，要求是特别高的。我们留意引导同学对概念、定理、公式、规律的消化;留意针对同学的知识缺陷和疑难问题作重点讲解

18、并描述;留意新旧知识、新题旧题的对比，把繁复抽象的问题作连贯解决;留意解题方法的延伸，摸索解决的规律;留意一题多解的讨论和条件多变的问题的应付方法;留意富有思索性的新问题，与同学一起探究讨论。 “练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题需要是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题;运用知识的技能题;一题多解的思维题;易出错的常见题;综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，同学的解题精确度，应变技能，及技能会有很大的提高。 中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存

19、在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体聪慧+个人努力=肯定能胜利。回顾自己的教学，虽然做了很多工作，但也存在很多不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的能量。一年来，在各位领导和老师的热心支持和援助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。 学校老师班级长工作总结篇4 时间飞逝，20*年已经结束了，下面我从两个方面来对我20*年度的工作进行考核总结： 一、教学状况 今年高一的生物教学工作。能够严格根据新课程标准开展教学工作。仔细完成学校的各项教学要求，教学成果和同学满足率均收到应有的效果。在教学工

20、作中，面对全体同学，能够利用身边的课程资源用教材教，使同学在学到知识的同时，具备应有的潜力。 第一，透过开展生动搞笑的教学活动，培育同学对生物学科的爱好，指导正确消费，用所学知识观测四周事物，体验运用知识的乐趣。 第二，制作修改了每一课时的ppt，增大信息量，以便于同学把短期记忆转化为长期记忆。 第三，仔细备课，钻研考纲，为减轻同学负担，做好性格化笔记，以备复习时运用。第四，坚持尊敬和关怀同学，用专业知识帮忙他们解答课内外学习和生活迷惑。 二、科研状况 深入讨论新课程理念，坚持用教材教，而不是教教材。这方面进展有四： 第一，备课做到常教常新。无论教材的组织和课件的制作都重新梳理，使之更适合这一

21、届同学的实际状况。 第二，继续挖掘身边的课程资源。整个教学过程更加贴近同学的生活实际，使看似枯燥乏味的知识变得栩栩如生，课堂气氛宽松活跃，学习上心性较高。 第三，面对全体同学。开学初绪论课便向同学做出保证：没有非常状况，课堂上微笑到期末。实践证明，坚持这个得到同学激烈掌声的倡议，对提高同学的理解潜力和教学成果都很有帮忙。 第四，撰写教学随笔、论文和教学反思等共6篇，如：*等，都真实反映了一年来的教学感悟和新思索，为今后的教学、科研奠定了比较坚实的基础。 总之，作为一名一线生物老师，能够立足于本职不遗余力开展教学和科研工作，并不断总结阅历教训提高理论水平，以便用理论指导实践。随时把教学科研成果发

22、表资源共享。除*发表外，在个人*博客和*博客发表。两个博客阅览量总计*万有余，在为生物教学的资源共享方面做出了应有的贡献。 学校老师班级长工作总结篇5 作为一个学校六班级的班主任老师，本人已经带了*届学校六班级毕业班的同学了，每一次学期结束，本人都会对自己的工作做一个总结，这一学期的结束也不例外，本人现将这学期的工作总结如下： 一、培育同学的良好习惯 学校六班级虽已是学校阶段的最末一个班级，但对于同学的习惯养成，仍是一个特别重要的时期，这一班级的学校生绝大多数告辞了学校前几个班级的顽皮和稚嫩，有了比较成熟的个人意识，这时候继续对他们的良好习惯养成使一把力的话，他们也就能够在学校时期养成个人的良

23、好习惯，甚至于是个人一生的良好习惯。不论是学习习惯还是其他别的习惯，在这时候养成了良好的，那将来也就会一贯受益。这也就是本人在学校六班级班主任管理阅历中，一项不可不提的重要工作，班主任老师不能不比授课老师多一点责任，而对孩子们好习惯的养成，我认为班主任老师有这个责任和义务。 二、营造良好的学习氛围 除了班主任老师的身份，本人还担当着班级的语文教学工作，不论是当班主任也好，还是当语文老师也好，我始终觉得本人有着为班级里全部同学营造良好学习氛围的责任，一是由于学校六班级怎么着也是一个即将毕业的班级，二是由于学校六班级的学习立场或许会被同学们带到中学。在这个小升初的关键时期，本人还是将营造良好的学习

24、氛围列为自己的一项重要工作，时时想着方法让班级小干部来带动班级内的学习气氛，既熬炼了班级小干部的技能，也改善了同学们学习的氛围。 三、重视美育和德育工作 在这学期的班主任工作总结中，本人最末想要记录的是关于美育和德育的工作。对于同学的教育，智育和体育是每一所学校都特别重视的，但美育和德育工作，却一贯以来都是学校所忽视的，一方面是美育和德育工作一贯都不太受到重视，二是美育和德育方面的工作从基本的规定上就难以划分出标准来，这使得这两方面的工作一贯都相当于是空缺着。本人不盼望自己班级的同学在将来的中学里是一个美育和德育欠缺的孩子，于是本人在这学期里，为同学们预备了一系列课余时间可以学习的美育以及德育

25、方面的活动以及书籍，让同学们都能够有机会接触到这些方面的知识，在将来的学习中，只需要不断地浇水施肥，这两颗种子就能发芽长成参天大树。 学校老师班级长工作总结篇6 时间飞逝，转瞬间一个学期立刻要结束了。在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的技能有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结： 一、班级状况分析 教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。 我班共23名小伙伴，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教

26、育课等。在语言方面、我结合实际开展了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达技能、社交技能、艺术审美技能、动手操作技能等都有了明显的提高。 我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要略微提示才能完整讲出，讲整体来说掌控状况还是不错。识字方面：略微学了简约的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，许多幼儿的字写的都听美丽的，只有那几个新来的在家不愿写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极熬炼，医学期以来孩子们的身体素养提高。 二、重抓幼儿的常规训练，培育幼儿良好的生活和学习习惯 本着我班幼儿活泼

27、好动的特点，在培育幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点： 1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。 2、以身作那么，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为实时的进行教育和订正。 3、常常开展一些自理技能的竞赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。 4、培育幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。 5、尊敬幼儿，在各种活动中做到多鼓舞、多表扬、少批判。 三、安全与卫生方面 安全工作是最重要的工作

28、之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个老师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我爱护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小伙伴在外出游泳时不当心跌伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我肯定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级老师的共同协作下，幼儿的身体及将康都有得到很好的进展。 四、老师协作 各班老师在工作中能以班级利益为重，针对班级涌现的问题大家都能实时沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，实时反思，随时调整。班级工作得以顺当进行。 学校老师班级长工作总结篇7 这

29、学期我担负了一班级数学课的教学工作。我们班共有同学32人，同学人数较多，这给我代数学课的教学工作带来了需要的难度，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向学校老师学习。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结： 一、成果分析 本班同学32名，本学期经过师生的共同的努力，较好的完成了本学期的教学任务，教学效果不理想，平均分为75分，从总体来说，本学期的提高不大。绝大部分上课能够用心听讲，进取思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。可是也有一部分同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置

30、的作业常常完不成，以致学习成果较差。 二、资料作法及阅历体会 1、仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的进取性。 2、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的知识、本领有了较大提高。 3、本学期我对同学着重加强了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的本领。 4、使同学学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课。 5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分同学掌控了知识、技能，他们的学习有了不一样程度的提高和提高。 6、经过练习课的细心设计，使同学掌控知识，构成技能，进展智力

31、。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。 7、重视了与家庭教育相协作，经过家访、家长会等不一样方式，与家长亲密联系，对个别同学的教育着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的提高和提高。 8、着重培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有耐烦，培育了仔细做好每一件事的好习惯。 三、教学中的不足 1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习立场不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业完成质量不高。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表此刻：同学家庭的不协作，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习差。 3、也有少数同学，智商较低，理解本领

32、差，造成成果欠理想。 四、今后的主要措施 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点： 1、结合教材的资料，充分利用直观、电化教学手段，细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。细心上好每一节课，着重同学各种本领的培育和知识应用的敏捷性。 2、实时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其提高。着重同学各种本领和习惯的培育。 3、实时家访，争取家长协作抓好同学的学习。 学校老师班级长工作总结篇8 本学期，我主要担负的是六班级班的语文教学工作。一转瞬一个学期的工作已经结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养教育为目标，结合本班同学实际状况，坚持仔细备课、上课、实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求同学，尊敬同学