小学老师读书心得《你在为谁工作》读后感

1、第 第 页小学老师读书心得你在为谁工作读后感 读书随笔前段时间，当我翻开你在为谁工作这本书时，立即被书中精彩的内容所吸引。用了两个小时看完了这本书，可就是这短短的两个小时，我感到这本书使我终身受益。 高尔基说过：“当工作是一种乐趣时，生活就是一种享受；当工作只是一种义务时，生活那么是一种苦役。”假如自己在工作中不欢乐，那绝不是工作的错，由于没有人对你的欢乐负责，我们需要从自身查找缘由，我们为什么要选择工作？不是工作需要我们，而是我们需要工作。教育是最清苦的行业，老师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，为下一代负责，老师职业，同样能够实现你的人生抱负，制造你的人生价值，而且，比起

2、其他职业来，这里更简单让你找到心灵的欢乐和精神的美满。我们需要大胆地去追求教育的欢乐和美满，只有老师教得欢乐和美满，同学才有可能学得欢乐和美满。每当看到同学童真的笑颜或在考试中取得优异成果时，我都感到无比的欣慰，我全部艰苦的付出都得到了回报。时间匆忙，转瞬间，我已经走过了16年的老师生涯，回望过去的岁月，有成果、有失败、有快乐、也有忧愁。面对教学中的种种困难和沉重的压力，我迟疑过，也彷徨过，是孩子们那一双双期盼的眼神给了我能量，是领导关切的话语给了我鼓舞，是同事们的微笑给了我信心，是家长的信任给了我支持。让我们勇猛的去战胜一切困难。由于有了领导的关怀，同事的援助，才有了我今日的成果。随着时代的

3、进步，各种媒体不断的深入到我们的生活，同学各方面的素养都在不断的提高。以前有句话说：要给同学一杯水，老师得有一桶水，而现在的我们，得有一溪取之不尽的鲜活的水。面对如此严峻的形式，作为刚成长起来的青年老师，我一刻也不敢怠慢，从传统教学模式到课程改革；从一支粉笔、一个黑板的教学到光盘、实物投影、制作幻灯片等多媒体课件帮助教学；从教学常规的落实到转化后进生一路走来，我付出了辛勤的汗水，为了能在教育教学中与时俱进，得心应手，我还参与自学考试取得了本科文凭；同时利用节假日自学课改理论，不断提高自己运用现代化教学手段的技能，从而使自己各方面的技能都有了很大提升。我们应当清楚地知道工作是为了自己，所以我们要

4、认识工作，了解工作，努力工作，仔细工作。针对教学的工作量偏大，学校教学工作繁琐，作业批改上有肯定难度，特别是课后辅导方面也不能实时跟上，自己曾有过畏难的心情，于是我首先端正自己的教学立场，靠着对同学负责，对家长负责的责任心，想方设法挤时间，提高工作效率，利用一切空暇时间专研教材和批改作业，接着又忙着预备教具以备上课，在课堂上我着重让同学体验，通过多种手段吸引同学，在有限的时间内提高他们听课质量。虽说工作比较辛苦，但我深刻地感受到:只有不断努力学习,提高自己的业务水平和自身素养,才能立足于教坛!为此,我不断地深入钻研教材教法,创出了自己的教学特色。业余时间,我还常常翻阅其他有关数学教学的参考资料

5、,或上网查阅资料,发觉对教学有援助的东西都一一记录下来,并仔细学习总结和钻研。此外,我还常常向有阅历的老师请教,倾听他们的教学见解,学习他们的优秀教法并实践到自己的课堂上来。每个学期积极主动承受讨论课，虚心听取各位老师的评课看法,在教学中不断改进，不断提高，使自己的业务水平跃上了一个又一个的新台阶。再有，我还不断参与各类的继续教育学习以提高自身的业务水平。自参与工作以来，我听从学校的安排，一贯担负中高班级的数学教学，我坚持仔细地备课，细心设计教案，悉心批改作业，虚心向有阅历的老师请教。我常常采纳游戏启发、情景创设、联系引用、自组教材等寓教于乐的教学方法，深入浅出地讲清每个知识点，突破重点、难点，加强教学的感染力，有效地调整了同学的心情，切实地激活了每一节课。平常留意抓好单元过关、总结,做到实时查缺补漏,尤其加强优等生和学困生的辅导，实时关注每一个同学的进展。辛勤的付出也换来了丰硕的果实，近几年来，我在省、市、县的教育教学论文评比中多次获奖，辅导的同学在省数学报竞赛和数棋竞赛中也取得了优异的成果，我带的班级每年考试都名列前矛。通过对这本书的学习，我更加体会到自己需要提高的地方还有许多。在以后的工作中，我应当会更多去思索一下，从工作中学到了什么，得到了什么，