小学数学人教四年级上册除数是两位数的除法（田吉）除数是两位数-商是两位数的笔算除法教案

1、四年级数学上册除数是两位数的除法 商是两位数的笔算除法 田 吉教学目标：1、让学生经历商是商是两位数的除法的笔算过程引导学生主动探索计算方法，弄清商的最高位的书写位置。2、使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用，并对学生渗透保护环境的教育。教学重点：探索商是两位数的笔算除法的计算方法。教学难点：商的最高位的书写位置，教学过程：一、课前导入师：出图前面学亿以上数的时候，知道地球上生活了多少人？生：大约70亿人。师：所以人们也常常说地球是人类的母亲。现在我们看看地球表面蓝色的部分是什么？你知道吗？生：海洋。师：对，就是海洋，它大约占地球表面71%。出图师：大海很美丽吧，

2、但是由于人类破坏，有些海洋也不在美丽，我们一起来看看。出图师：有些美丽海洋已被垃圾吞噬，看了这触目惊心的一幕幕,你想说些什么?生：保护环境。 师：不能乱扔垃圾，要节约资源。师：看来同学们已有环保意识了，那愿意参加环保小组，像他们一样去保护地球，保护我们的家园吗？出图师：环保小组每次出去开展活动时，都需要进行分组，以便活动顺利完成，你们能帮帮田老师，完成分组吗？二、复习旧知复习除数是两位数的笔算方法：出示：学校共有144名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？师：读题 师：要求什么？ 师：找数学信息（已知条件分析）师：谁来列式解答？（14418）师：这道除法的除数又有什么特点？当除数是

3、两位数时，你又是按怎样的顺序来除的？师：算一算，边想一想 师：一起来看看怎么算的。生：当除数是两位数时，从被除数的最高位除起，先看被除数的前两位够不够除，如果不够，再看前三位，除到哪一位，商就写在哪一位上面，同样每次除后，余数必须比除数小。三、探究新知师：在你们的带动下，参加环保小组的同学越来越多，你还能帮田老师分分组吗？出示：学校共有612名学生加入环保小组，每组18人，可以分成多少组？师：读题 师：要求什么？ 师：找数学信息（已知条件分析）师：谁来列式解答？（61218）师：这道除法的除数又有什么特点？除数是两位数，那你就按刚刚说的笔算方法，试一试。师：看来很多同学已算对了，看看和老师讲的

4、过程一样吗？师：请同学们仔细观察，比较14418和61218，你发现了什么？生：它们都是三位数除以两位数，除数都是18，14418的商是一位数，61218的商是两位数。（板书：商是两位数的除法）师：你是怎么看出来的？引导生说：14418这道算式，被除数的前两位不够除，就要看前三位，除到个位，商就写在个位上。61218这道算式被除数的前两位够除了，也就是除到了被除数的十位，商的最高位就在十位上，商就是两位数。师：在笔算除法时，先判断商的最高位在什么位，就能确定商是几位数，防止把商写错位置，这对保证计算正确是很重要的。四、课堂练习1.不计算，填出下列算式的商各是几位数。 46756 37624 78461 357482.用竖式计算。46818= 68742= 4.王叔叔12分钟打字684个，李阿姨15分钟打字975个，他们谁平均每分钟打字多一些？五、课堂小结。除数是两位数的除法的笔算方法：（1）从被除数的最高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位比除数小，再试除被除数的前三