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文档简介

1、四年级上册因数中间、末尾有0的乘法教学设计教学内容：小学数学四年级上册第48页例2。教学目标：1、知识与技能：通过自学，使学生掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。2、培养学生迁移类推的能力和计算的能力。3、培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重点、难点：1、掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算方法2、掌握竖式的简便写法。教学准备：多媒体课件。教学流程：一、复习导入（3分）口算：352 195 253 1406 18 3 13 6 3204 1407 1605 175 280 3 3502 二、探究新知（5分）1、出示：160302、观察这个算式？与以前的学的算

2、式的区别？3、小结，两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？4、小组内讨论计算方法：（1）、先口算出16348，再在积的末尾添两个0。（2）、可以这样想：16348，1010100481004800所以160304800（3）、1 61 6 0 3 04 8 0 05、学生总结因数末尾有0的乘法的计算方法。6、教师强调并小结。7、学生自主学习教材48页例2（2）。8、尝试训练：教材48页做一做第2题。9、学生总结因数中间有0的乘法的计算方法。40、教师巡视并针对突出问题小结。三、自主练习（8分）师：通过刚才的自学，同学们已经初步掌握了本节课的知识，下面我们来进行自主练习，看谁把今天的知识学的最好，最棒！1、教材49页练习八第7题12073 46205 18247 2506028103 27142 22430 304152、教材50页练习八第8题。3、教材50页练习八第9题。4、小组汇报。（抽签汇报，可以选择口头展示或黑板展示等）5、教师强调小结。四、当堂检测（发试卷）师：同学们，我们再接再厉，用最

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