初中英语书写大赛(通知、实施计划方案、活动总结)

1、 3/3初中英语书写大赛(通知、实施计划方案、活动总结) 通知 各位班主任： 为提高学生英语书写水平，规范英语字体书写格式，经本校汉语部研究决定于下周四（11月26日）第8节团活动课举行学生英语书写大赛，请每班选出3名学生代表参加本次比赛，望各班班主任做好相关工作。 寄宿制初级中学 2015年11月20日 英语书法比赛实施方案 一、指导思想 为了规范学生的英语书写，提高学生的英语书写能力，使学生的英语字写得工整、美观，现我校举行英语书写比赛。 二、活动目的 本次英语规范书写比赛，旨在更好地贯彻落实英语课程标准精神，落实英语书写教学目标，进一步加强对学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生应达到的严

2、格，规范的英语书写要求。通过英语书写竞赛的实践活动，提高学生英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子，会使用标点符号等。 三、参赛时间 11月26日（星期四）第八节团活动课。 四、比赛地点 教学楼三楼会议室。 五、比赛要求 1、参赛人员： 79年级汉语部，参赛学生由每班英语老师挑选5名参赛。 2、书写要求： （1）可用黑色中性笔、蓝黑钢笔或铅笔书写。 （2）注明班级和学生姓名。 （3）比赛时间20分钟。 （4）书写时统一使用学校提供的书写材料和书写纸张。 六、评分标准 评分采取100分制，其中： 1. 卷面整洁，书写工整：10分 2. 字母

3、书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求：20分 3. 标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词：10分 4. 字体美观、大方，间距适中：30分 5. 倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感：30分 七、监考员评委安排 负责人： 赛场监督： 评委： 八、评奖方法 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 寄宿制初级中学 2015年11月24日星期二 英语书法大赛标准书写纸参赛学生姓名所在班级 英语书法大赛评分表 评分人注： 1. 卷面整洁，书写工整：10分 2. 字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求：20分 3. 标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词：10分 4.

4、 字体美观、大方，间距适中：30分 5. 倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感：30分英语书法大赛活动总结 为丰富同学们的生活和培养书写英语的专业态度，宣传“好字好书法”的口号，更为了让大家认识到一手好字的重要性，增强同学们对英语各方面的兴趣，我们如期的举办了这次英语书法大赛，现将活动具体事项总结如下： 一、活动过程 首先我们完成了大赛的宣传工作，通过广泛的方式向全校宣传这次活动，其次完成了大赛如期举办的相关工作，然后是评审阶段，学生参赛的所有稿件全部由专业的老师评审，确保公平公正公开。最后，我们评选出了优秀作品，并做了赛后总结，整理保存了作品资料。 二、活动意义 本次活动丰提高了学生

5、的文化素养，丰富了同学们的校园文化生活，活跃了校园文化氛围，也展示了当代大学生积极向上的精神风貌。其次英语书写大赛为我校一批热爱文学艺术书法的同学提供了一个展示自我的舞台。最后，通过本次大赛，产生了一大批富有创新性的 优秀作品。学生们在作品中尽情抒写，把英语字母同中国的传统书法溶为一体，可谓中西合璧。 三、活动成果 通过这次征集作品比赛，我们看到了广大同学们知道如何正确规范的书写英文，其表现在于： 1. 卷面整洁，书写工整 2. 字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求 3. 标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词 4. 字体美观、大方，间距适中 5. 倾斜度适当，结构严谨，通篇

6、整体感强，有艺术感 四、成功之处： 此次书法大赛较为成功，主要体现在以下几方面： 第一，在整体策划方面，由于有了全方面的策划（包括各个细节部分）后，此次活动才能顺利地开展。 第二，在宣传方面，我们进行了广泛的宣传和动员。 第三，在评选优秀稿件方面，所有稿件均由专业教师评审，确保公正公平公开。 第四，我们最终对获得优秀的学生在11月30日升旗仪式之后进行表彰，同时向全校的师生宣传了英文书法的重要性，取得了极好的反响，达到了我们的承办活动最终的目标。总之，本次大赛取得了预期效果，获得圆满成功。 五、最后结语 总之我们的这次活动举办的相当成功，达到了让同学们对英语书法产生极大的兴趣，培养了学生书写英语的积极态度，激发了大家对英语各方面的兴趣，让大