北京市大兴区2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试题(PDF打印+含答案)

1、20212022初一语文1.本试卷共1.本试卷共8页，共五道大题道小题，满分100分。考试时间150分钟说2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号号）。明3.试题答案一律涂或写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。一、基础运用（共 14 分）2021100请你完成下列任务。任务一：经典名著我来读下面是某班一位同学的汇报发言。请你阅读这段文字，完成题。（4）时夹杂犀利批判的文字，将往事描述代所著的西游记，故折生动，人物个性鲜明。读名著，学名著，让经典名著滋润我们的心田，让经典阅读伴我们一路同行。文中加点字的解释和注音都正

2、确的一项是）A.胜：胜过乐曲q曲折 q胜：完，尽乐曲q曲折 qC.胜：胜过乐曲q曲折 q胜：完，尽乐曲q曲折 q请在横线处依次填入作者的朝代和姓名。 分答：任务二：爱国影片我回顾处最恰当的一项是）这部电影由七位实力导演分别展现了七个不同时代背景下的小人物的故事，在大银幕上再现了那些在书本上的、长辈口中的闪光岁月。导演们以各自独特的艺术视角，激发每个普通人的家国情怀，可谓是“ ”。八仙过海，各显其能三个臭皮匠，顶个诸葛亮C.百尺竿头，更进一步只要功夫深，铁杵磨成任务三：名园美景我观赏四位同学在观赏天坛公园的四棵古柏后分别写下了感受的一项是 （2 分)莲花柏好似盛开的木莲花，为庄严肃穆的天坛增添了

3、几分趣味。1 / 13C.迎客柏枝繁叶茂，热情地展开双臂，拥抱来自天南海北的朋友。D.人字柏树干似“人”顶天立地，谁能说这不是天地造化的大手笔呢？任务四：志愿冬奥我行动北京冬奥会即将召开，同学们积极行动，助力冬奥宣传。请你协助完成题。（共 6 分）下面是宣传延庆冬奥村的一段文稿。在横线处填入总结句，最恰当的一项是）延庆冬奥村采用低层、高密度的“山村”式建筑布局，半开放式庭院依山而建，既展北京四合院的文化特色又不破山型不夺山景融入到周围美丽的风景之中冬奥村“组 团形式散落在山林间有体现居住功能“居住组团也有体现服务功能“公共组团方便了运动员的生活冬奥村还专门设计建造了地下暖廊通过暖廊运动员无需再

4、穿厚重 的外套就可以前往各个“组团”。A 冬奥村的设计既突出了“以运动员为中心”的理念，也展现了建筑布局的精妙。B.冬奥村的设计既展现了建筑布局的精妙，也突出了“以运动员为中心”的理念。C.冬奥村的设计既突出了环保特色，也突出了“以运动员为中心”的理念。D.冬奥村的设计既突出了文化特色，也突出了暖廊建筑布局的精妙。的一项（2）上联：冰雪北京，静候体坛盛会下联：盛情华夏，欢迎四海宾客展现健儿英姿C.喜迎冬奥群英笑容靓丽绽放作品的书体是）2 / 13篆书隶书楷书D.行 书二、古诗文阅读（共 20 分）（一）默写。（共 6 分）知之者不如好之者，。（论语），思而不学则殆。（论语）李商隐的夜雨寄北中超

5、越时空，想象日后重逢情景的诗句是“，”。陆游有诗句“位卑未敢忘忧国”。此句与他的十一月四日风雨大作“，”两句有异曲同工之妙。（二）阅读次北固ft下，完成 9-12 题。（共 7 分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。对“次北固ft下”中“次”的意思理解正确的一项是 分A.靠近 .路过 .停宿 请你发挥想象，用自己的话描述画线诗句在你脑海中呈现的画面。分答： 过的两个诗句是“ ”和“ （每个诗句允许有一个不会写的字用拼音替代）（2）有位同学提出，下面两首诗歌能够和次北固ft从诗歌情感的角度写出理由。）天净沙秋思静夜思马致

6、远李白枯藤老树昏鸦，床前明月光，小桥流水人家，疑是地上霜。古道西风瘦马。举头望明月，夕阳西下，低头思故乡断肠人在天涯。答： （三）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成13-15 题。（共 7 分）3 / 13 PAGE PAGE 9 / 13须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（取材于诸葛亮诫子书）薪牧豕， 可读书。苟不能立志，则家塾不宜读书，即清净之乡，神仙之境，俱不能读书。何必择地，何必择时，但自问立志之真不真耳。（取材于曾国藩与诸弟书，有删改）【乙】文“”处原有一字，请根据上下文推测，最有

7、可能的一项是分）不 . 乃 14.请根据【甲】【乙】两文的内容填空。）【甲】文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“ ”四字比喻过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；【甲】【乙】两文都强调了 的重要性。15.两封家书都有催人奋进的力量。如果要从两文中会选择哪一句？请联系生活实际说明理由。）答： 三、名著阅读。（共 8 分）读朝花夕拾里的文章，有时会读到一个天真的“小鲁迅”，有时会读到一个深沉的 “大鲁迅”。请你参与“探究朝花夕拾中小鲁迅计阅读方案，完成表格。（3）阅读任务选篇阅读谈发现过程记录小组交流小明读从百草园到三味书屋，发现：百草园之趣、三味书屋之趣让“小鲁迅”拥有快乐的童

8、年。小红读无常，发现：孩子对活无常的喜爱，让“大鲁迅”从中看到了人间公道的缺失，引发了他对“正人君子”的讽刺。我读,发现 （5 分“西游之最我来评”讲稿评价量表标 准达 标选取（或自创）的关键词基本符合人物特点或情节特征概括的情节内容与关键词相关分析能建立关键词和情节内容之间的关联优 秀选取（或自创）的关键词与人物特点或情节特征联系紧密概括的情节内容与关键词紧密相关分析能很好体现关键词和情节内容紧密相关僧”“最有趣的八戒”“最特别的故事”等。僧”“最有趣的八戒”“最特别的故事”等。准确提炼关键词，并结合具体情节内容展开分析。答： 四、现代文阅读（共 18 分）（一）阅读走一步，再走一步，回答1

9、8-20 题。（共 10 分）走一步，再走一步那是在费城，一个酷热的七月天直到56 年后的今天，我仍能感受到当年那股灼人的热浪。和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠，以及用透镜在干树叶上烧洞的游 戏，正在寻觅其他好玩的事。一脸雀斑的小内德说道:嗨!我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。我们走吧!有人附和着。然后他们出发了，气喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。我犹豫了。我渴望像他们一样勇敢和活跃，但是在过去的八年岁月中，我绝大部分时间都是一个病弱的孩子，并将妈妈的警告牢记在心我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。我们穿过公园，进入树林，最后来到一块空地上。在很远的另一边，有一道悬崖，像 一面几

10、近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭 椿树苗。从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘，只有60 英尺左右，但是对我来说，这是严禁和不可能的化身。其他的孩子一个接一个地往上爬，在突出的岩石和土层上找到放手和脚的地方。我犹豫不决，直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动，我努力往上爬着。滑一下，我就会掉下去，撞上悬崖，然后摔到岩石上，摔个粉碎。但是那些男孩子已经爬到了距离悬崖顶部三分之二路程的岩脊上，那里大约有五六英 尺深，15扒住岩石的表面。其他的孩子则站在靠近边缘的地方，这种情景让我感到反

11、胃，我偷偷地 抓住背后的岩石。几分钟后，他们开始继续往上爬。喂，等等我。我哑着嗓子说。再见啦!看你就像滑稽画里的小人儿。他们中的一个说道，其他的则哄然大笑。但是我不能我这句话刺激了他们，他们开始嘲笑我，发出嘘声，然后继续向上爬，这样他们就可以从崖顶绕道回家。在离开之前，他们向下盯着我看。内德嘲笑说:你可以留下来，如果你想的话。全看你自己了。杰里看起来很担心，但最后还是和其他孩子一起走了。我往下看，感到阵阵晕眩;一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。这太远，也太危险了;在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。

12、但是通向顶部的路看起来更 糟更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟;我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，无助和恐惧已经让我麻木，我一动也不 动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。不，我不行!太远了，太困难了!我做不到!我怒吼着。听我说，爸爸继续说，不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有?光柱游走，指着岩脊下面的一块突出 的石头。看到了吗?他大声问道。我慢慢地挪动了一下。看到了。我回答。好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到

13、。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到 就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我， 接下来要做的事情我能做。就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我， 接下来要做的事情我能做。突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我

14、有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境， 当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步， 再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。（选自莫顿亨特悬崖上的一课，有删改）过程伙伴们打算爬悬崖 过程伙伴们打算爬悬崖 “我”在岩石上趴着下不来心理 害怕无助、恐惧 两处语句中进行分析。）答： 请从以下两个叙述角度中 字左右 分以父亲的口吻复述。

15、以杰里的口吻复述。答： （二）阅读拒绝被牵的小狼，回答21-23 题。（共 8 分）拒绝被牵的小狼熊可牵，虎可牵，狮可牵，大象也可牵。蒙古草原狼，不可牵。小狼宁可被勒死，也不肯被搬家的牛车牵上路张继原急得一头汗，嚷嚷道：“你早干什么来了？早就应该训练牵着小狼走。”在第五辆牛车的后横木上，然后大喊一声：“出发！”张继原不敢坐在头车上赶车，而是牵着头牛慢慢走。牛车一辆跟着一辆启动了，当最喊停车了。小母狗侧头同情地看看小狼索勒紧；然后再一次被拽倒，再拼命翻过身小狼仍在死抗，坚硬的沙路像粗砂纸，磨着小狼爪，鲜血淋漓。陈阵的胸口一阵猛烈感到羞愧和敬仰的精神力量。21并分别结合文章内容说说你的依据。）答：

16、 选文第 因。（2）答： 2015传海报的感受。请仿照例句，写写你看原著封面的感受。）例句：狼图腾首映宣传海报的画面耐人寻味，晴朗的天空中呈现飞翔姿态的云朵草原狼，引发了观影者对剧情的期待。首映礼宣传海报原著封面答： 五、写作（40 分）从下面两个题目中人生中，总有一些特别的“遇见”：莫怀戚遇见分歧，浓浓亲情溢满田野； 史铁生遇见秋天，伟大的母爱萦绕心田；海伦遇见。假如你有机会可以做老虎、狼、小鱼、小鸟等动物中的怎样的奇遇呢？请你发挥想象，写一篇文章。题目自拟。要求：（1）请将题目写在答题卡的相应位置。（2）字数在 500700 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。9 / 13 PA

17、GE PAGE 13 / 13大兴区 20212022 学年度第一学期期末练习初一语文参考答案及评分标准一、基础运用（141.（1）答案：B(共 2 分)（2）答案：明 吴承恩（共 2 分。每空 1 分）（2）（2）4.（1）答案：B（共 2 分）（共 2 分）（共 2 分）二、古诗文阅读（共 20 分）（一）（共 6 分）答案：好之者不如乐之者答案：学而不思则罔答案：何当共剪西窗烛 却话巴ft夜雨时答案：僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台（共 6 分。每空 1 分）（二）（7）（共 1 分）（共 2 分）江上往来人 唯见长江天际流（共 2 分。写出符合条件的任意两个诗句即可）2（三）（713.答

18、案：B（共 2 分）遂成枯落 立志（211）守，就无法明确方向，不能宁静专一，就无法达到远大目标（共 3 分。“书写”1 分，“解释 1 分，“联系实际”1 分）三、名著阅读（共 8 分）16.16.答案示例： 二十四孝图 儿时就不喜欢的“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的故事，引发了“大鲁迅”对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。“大鲁迅”对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。（共 3 分。1 分 2 分）不畏惧，执着前行；在女儿国，在天竺国，他更是屡次抵制住了诱惑，坚持西行。（共 5 分。“评价”1 分，“情节”2 分，“分析”2 分）四、现代文阅读（共 四、现代文阅读（共 18 分）（

19、一）（共 10 分）感、骄傲（共 4 分。每空 1 分）当时紧张、害怕的心理，这些外在的行为表现正是此时人物心理状态的真实写照。身处绝境无人救助时紧张害怕的心理。（共 2 分。“方法”1 分，“心理”1 分）儿子。（1 分）“ 分）然后拿着手电筒为儿子指路，每次让儿子向离自己最近的岩石移动一小步。 分）就这样，儿子逐渐克服恐惧，爬下了悬崖。）（1 分） （1 分回家后， “我”不放心，就去告诉亨特的父亲，带他一起去找亨特。 分）特克服恐惧，爬下了悬崖。）（共 4 分）（二）（共 8 分）想尽办法不被牵，可见小狼对自由的向往。倔强，小狼拒绝被牵，宁可忍受与死亡绞索搏 斗的疼痛，尽管经历了一次次血的代价，也从没放弃用自己的方式坚持抗争。（智慧，小 狼在第