二年级上册数学科第四、五单元导学案

1、自学 互学 共学 检测 展示快乐课堂武鸣县城厢镇二年级上册数学科导学案自学 互学 共学 检测 展示快乐课堂学习内容：乘加 乘减（第58页例5）学习目标：1. 通过合作学习、自主探究，理解乘加、乘减的意义，能正确进行有关的计算。2. 训练学生思维的灵活性，用多种方法灵活计算乘加、乘减，实现运算多样化。3. 培养学生的友好合作意识、探究精神和动手实践能力。 学习重、难点：引导学生学习用乘加或乘减的方法解决的问题。快乐起航口算解决问题揭示课题，板书快乐探究出示情境图，小朋友们在公园了玩木马，请观察你发现了哪些数学信息？要求的问题是什么？出示导学题：我是这样列示的： ，我是这样想的：3.自主完成，对学

2、，共学4展示汇报.追问：每道算式表示什么5小结快乐收获1.P58做一做第1题、第2题。2.P59的第1题。3.P59第2题。自学 互学 共学 检测 展示快乐课堂武鸣县城厢镇二年级上册数学科导学案自学 互学 共学 检测 展示快乐课堂学习内容：6的乘法口诀（第60页例6）学习目标：1.知道6的乘法口诀的来源和意义，熟记6的乘法口诀，能够比较熟练地运用口诀计算乘法。2.能学到一些探索知识的方法，提高学习数学的能力和积极性。学习重、难点：熟记6的乘法口诀，能够比较熟练地运用口诀计算乘法，能学到一些探索知识的方法。快乐起航出示铺垫题1. 35=（ ） 33=（ ） 43=（ ）42=（ ） 32=（ ）

3、 52=（ ）2. 开火车，对口诀。（三）导入课题今天我们一起学习 “4的乘法口诀”。快乐探究1.出示导学题我会填：豆荚个数豆荚个数 1 2 3 4 5 6豆子颗数6 12一 六 （ ）二 六 （ ）三 六 （ ）一 六 （ ）二 六 （ ）三 六 （ ）四 六 （ ）五 六 （ ）六 六 （ ）16=（ ） 61=（ ）26=（ ） 62=（ ）36=（ ） 63=（ ）46=（ ） 64=（ ）56=（ ） 65=（ ）66=（ ）自学，对学，共学2.展示汇报3.总结整理新知识，归纳学习方法。强调重难点及应注意的地方。 快乐收获1.第60页“做一做”2. 第61页第2题，第4题。自学 互学

4、 共学 检测 展示快乐课堂武鸣县城厢镇二年级上册数学科导学案自学 互学 共学 检测 展示快乐课堂学习内容：解决问题（第63页例7）学习目标：1. 通过合作学习、自主探究，理解乘法的意义，能正确进行有关的计算。2. 训练学生思维的灵活性，提高分析、解决问题的能力。3. 通过操作培养学生的友好合作意识、探究精神和动手实践能力。 学习重、难点：引导学生学习运用不同的数量关系灵活解决问题。快乐起航1.口算2.解决问题揭示课题，板书快乐探究1.出示情境图，小朋友们在公园了玩木马，请观察你发现了哪些数学信息？要求的问题是什么？2.出示导学题：我是这样列示的： ，我是这样想的： 我是这样检验的：3.自主完成

5、，对学，共学4展示汇报.追问：每道算式表示什么，两题中都有4和5，为什么解答的方法不一样？5小结快乐收获第64页第4题。第64页第5题。快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示武鸣县城厢镇 小学二年级上册数学科导学案快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示学习内容：观察物体（一）（第68页例1）学习目标：1我知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的。2能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。学习重、难点：1我知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的。2能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。快乐启航1.小朋友你们听过盲人摸象的故事吗？这些盲人叔叔呀有的把大象摸成扇子，有的摸成柱子他们说的对吗？那大

6、象到底是什么样子呢？你能帮助他们想个办法吗？2交流。快乐探究小组为单位观察：小组成员按前后左右位置站位观察。（特别是左右和前后两个面，要反复、对比观察。）1我看到的是：（注意物体的动作表征）2闭眼记忆。快乐收获1. 第68页“做一做”。自学 互学 共学 检测 展示快乐课堂武鸣县城厢镇二年级上册数学科导学案自学 互学 共学 检测 展示快乐课堂学习内容：观察物体（一）（第69页例2）学习目标：1我知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的。2能辨认立体图形和平面图形的关系。3.通过观察培养学生的空间观念和推理能力。学习重、难点：1我知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能辨认立体图形和平面图形的关系。快乐起航1.出示例2情境图观察下面右边的三幅图分别是谁看到的？2.揭示课题