幼儿中班主题教案

1、Word - 17 -幼儿中班主题教案作为一位杰出的教职工，经常需要预备教案，编写教案有利于我们科学、合理地安排课堂时光。那么你有了解过教案吗？为您细心收集了6篇幼儿中班主题教案，希翼能够满足亲的需求。幼儿园大班主题活动教案 篇一一、主题由来：童话总是让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话弥漫美妙的想象，协助幼儿树立良好的品质，激活幼儿的探究能力。这一主题着重于利用念儿歌、讲故事、以及床边和表演活动等多种方式，培养幼儿的阅读习惯和听说能力，进展幼儿的想象和创作能力，让一个个说着出色、听着玩味的故事，启动幼儿思索的导航线，在通话时光里倾听、享受美妙时间。二、主题目标：1、利用儿歌、

2、故事、音乐等形式，培养幼儿园阅读和通说能力，进展幼儿的想象和创作能力。2、激活幼儿用丰盛的颜色、身体动作，大胆想象创作，表现各种童话般的故事情景。3、引领幼儿享受童话世界的美好，协助幼儿树立良好的品质。三、活动支配：语言：孙悟空打妖怪、梨子小提琴、如果我是孙悟空、国王奶油和老鼠贪吃的小猪、狮王大拔牙、拍花萝、如果我有一朵七色花音乐：捏面人、爱丽丝梦游玩具王国、芭蕉扇、兔子和狼啄木鸟、卡通的歌、龟兔赛跑科学：食物链、复习9的加减、学习9的其次组加减、学习改错题学习按两个特征分类学习9的第三、四组加减学习10的组成健康：小铜人和小蜡人、芝麻开门社会：那里有宁静的标志、我爱图书、地震的时候、紧张撤离

3、、不跟生疏人走美术：西游记、谁来了、龟兔赛跑、我喜爱的卡通人物体育：钻绳接力、三人帮助跳绳、单人行进跳绳、袋鼠宝宝运皮球四、家园共育：1、幼儿在家中与家长一起制作西游记手偶，并共同表演，体悟手偶嬉戏带来的乐趣。2、家长可带幼儿去逛书城或是去图书馆，感知图书的摆放以及图书的收拾有序，让幼儿也学着按挨次收拾自己的图书。3、家长可以带幼儿去超市购买一些黑色食品，在日常饮食中合理支配，激活幼儿对黑色食品的爱慕。小班主题活动教案 篇二教学主题：小手小脚小手小脚教学目标：感触儿歌的韵律，按照自己的理解学着改编儿歌。教导幼儿养成做事仔细，不粗心的好习惯。幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表述能力。教学预备

4、：幼儿的手印脚印教学过程：1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。2、学念儿歌“小手和小脚” 老师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。3、改编儿歌：幼儿研究小手和小脚还有什么本事，按照幼儿说的本事改编儿歌的内容。教学主题：小手小脚小脚教学目标：1、能跟着音乐歌唱并做容易的脚的动作（踏、跳、走、跑）。2、提升音乐节奏感教学预备：音乐教学过程：1、小脚本事大：我们的小脚会干什么？2、观赏音乐，认识音乐，了解歌词。“歌曲的名称叫什么，歌里唱了小脚有什么本事”。3、让幼儿用动作理解踏、跳、走、跑。跟着音乐，老师念歌词，幼儿做动作。4、幼儿学歌唱曲。教学主题：小手小脚这是谁的

5、鞋子教学目标：可以将大小，外形相同的图形配对。教学预备：小鸡、小鸭、狗熊、小伴侣的脚印和对应的鞋子教学过程：1、老师展示小脚印，请幼儿猜一猜这都是谁的脚印。2、展示一些美丽的小鞋子，请幼儿给小脚印穿上合适的鞋子。3、有能力的幼儿给穿上鞋子的脚印按从大到小的挨次排队。教学反思：孩子们在嬉戏、实践、操作的过程中体味到了自己小手、小脚的本事，对自己的小手、小脚弥漫了骄傲感。利用活动大多数宝宝都学会了自己穿鞋，还有一小部分宝宝还不能正确辨别鞋子的正反面。幼儿园小班主题教案 篇三名称：好玩的声音活动目的：1、感知声音，试试辨别一些不同的声音。2、初步懂得庇护自己小耳朵的一些办法。活动预备：幼儿自带的玩具

6、、录制噪声、多媒体制作重点：感知声音难点：辨别不同的声音活动流程：（一）听音嬉戏，感知声音1、多媒体演示：猜猜这是谁发出的声音？用什么听到的？2、你们的小耳朵真灵。3、过渡：前两天小伴侣带来了许多会发声音的玩具，今日，教师先要请你们动动小脑筋，有什么方法可以让这些玩具发出声音来呢？再用你的小耳朵听一听，它们发出的声音是怎么样的？（二）操作练习，辨别声音1、幼儿按自己意愿挑选玩具，摆布玩具，辨别声音。2、沟通研究：（1）你玩的是什么玩具？（2）试一试：你是用什方法让玩具发出声音来的？（3）它们发出的声音是怎么样的？3、认真辨别：这两个罐子是一样的啊，为什么发出的声音不一样呢？4、：本来啊，里面放

7、的东西不一样，发出的声音也不一样哦。（三）阅历沟通，庇护耳朵1、播放噪音：什么声音啊？快来快来，看看发生什么事情了？2、你们为什么都捂住自己的小耳朵？（幼儿叙述）3、：庇护自己的小耳朵，所以平常我们小伴侣之间要轻轻的说话。4、除了轻声说话，我们小伴侣还有什么好方法，也可以庇护我们的小耳朵？（平常妈妈是怎样庇护我们的小耳朵的？联系幼儿生活阅历）5、：我们小伴侣和妈妈都有那么多的好方法，以后要好好庇护好耳朵，让我们的小耳朵变得灵灵的，能听得更清晰。幼儿园主题教案 篇四活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发觉的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说严寒的冬天太奇异、太奇特了，他们想揭开

8、冬天的面纱，他们对冬天盼望探究更多的学问。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有些幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。结合幼儿对冬天所产生的奥秘感和已了解的学问内容，我们开展了主题活动冬天的隐秘，借此，让幼儿对冬天有更全面的熟悉，揭开冬天的隐秘。首先，我们在幼儿中开展调查，发觉大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引领讲解，利用调查我们还发觉幼儿对冬天的万物变化十分感爱好，特殊是：下雪、动物的冬眠，从幼

9、儿的奇怪心动身，我们打算以“冬天的变化”为着眼点，举行主题活动的开展。活动的目的：1、 活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。2、 冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的熟悉。3、 在活动中，引领幼儿认真观看发觉现象。4、 在活动中，让幼儿体悟胜利的喜悦。主题活动网络图：昼长夜短 严寒 雪花、冰雹变化 的冬季 冬眠、南迁、躲天气 现象 不同地方 储备食物、冬眠、圣诞节、元旦、春节 冬天的景色过冬方式冬天的节日 冬天的隐秘 动物动物趣闻冬天的活动 植物人类的变化 衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人 制作美丽 树、花 食物 疾病

10、 取暖 天冷我不怕踢毽子 的冬装常绿树、落叶树 预防感冒树叶找家注： 为老师预设内容、 师生共同生成、 为幼儿生成活动内容与目的：1、 冬天的景色变化目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？（2）冬天各种事物的变化内容：（1）谈话活动：（集体）冬天到了，天气有什么变化（严寒、雪花、冰雹、昼长夜短等）。（2）。观赏各地冬天有何不同？你们看到的冬天是什么样的？（集体谈话形势绽开）（3）。按照冬天的景色结合你们看到的冬天画一幅有关冬天的景色（发挥幼儿想象力、自由绘画）。（4）。语言冬天到（5）。歌曲：集体活动雪花飞、滑冰歌。（6）。手工活动：五彩雪花让幼儿用自己的作品装点教室、体悟

11、胜利的喜悦。活动延长：回家和爸爸妈妈一起制作冻冰花。2、 动物的变化：目的：让幼儿了解动物怎样过冬及过冬的方式内容：(1)谈话：动物到哪里去了？（集体活动）知道冬天到了无数动物去冬眠了（2）科学：动物怎样过冬了解动物怎样过冬及过冬的不同方式。（3）绘画：自己喜爱的小动物为自己喜爱的小动物寻觅它的过冬方式（4）动物的趣闻及故事两只棉手套总结所学动物的过冬方式叙述动物过冬方式的趣闻，利用故事了解松鼠的过冬方式及松鼠爸爸的宏大。3、 人类的变化：目的：1、了解实行怎样的措施预防严寒的冬天。2、在冬天预防感冒及实行的措施。内容：（1）谈话活动：冬天到了人们是怎样取暖的？（集体活动）（2）社会活动：取暖

12、用具多利用学习让幼儿了解冬天人们利用什么途径取暖及取暖的办法。（3）冬天到了，各种食物有什么变化？小伴侣应怎样预防感冒（集体研究）总结谈话内容，提升幼儿预防疾病的学问。（4）语言故事：不怕冷的外套、不怕冷的红气球使幼儿懂得天冷并不行怕。4、植物：目的：1、让幼儿观看冬天到了各种植物的变化。2、了解哪些是落叶树哪些是常绿树？内容：（1）常绿树与落叶树（集体谈话）总结幼儿谈话内容，让幼儿了解常绿树与落叶树得异同（2）嬉戏活动：树叶找家利用嬉戏巩固幼儿对常绿树与落叶树的熟悉（3）科学活动：熟悉球体、熟悉圆柱体让幼儿找出圆柱体与球体的异同及我们身边哪些是球体？哪些是圆柱体？巩固幼儿所学学问。5、 冬天

13、的活动：目的：1、冬天有哪些节日？2、天冷不行怕，可以从事无数嬉戏。内容：（1）语言故事：冬天的童话（2）谈话活动：冬天你喜爱玩什么嬉戏及活动？利用谈话让幼儿大胆发表自己的看法，使幼儿更乐意参与各种体育活动。（3）健康活动：花样跳绳了解跳绳的几种跳法，增加幼儿体质（4）数学活动：熟悉正方体与长方体（5）冬天有哪些节日？（集体谈话活动）知道冬天的节日：圣诞节、元旦、春节（6）手工活动：美丽的冬装让幼儿设计自己冬天喜爱的衣服。6、 班级组活动冬游目的：1、结伴出游观赏冬天景色的变化，观看各种事物的变化。2、互项探讨、讨论冬季来临人们的衣装有哪些变化？增加幼儿探讨的集体荣誉感。活动反思：这是一个关于

14、冬天的童话，选取与我们日常生活中的各种自然现象，用动物童话故事的形式来叙述，娓娓道来，富有童趣。画面颜色丰盛、生动写实，将小伴侣带到大自然中，探索冬的隐秘：雪花飞舞、哈气的形成、冰花的浮现，感触时节和物的变化。在活动中，我首先让幼儿来说说冬天的景象特点。再由提问引出“冬天到了，你觉得小鸟、小树、小猫、小狗会怎么样，会说些什么？”利用展示插入式图片的协助幼儿，更能够使幼儿了解他们各自发出的声音和“冷” 的特点。幼儿很喜爱仿照三种不同的喊“冷”的声音。到了表演环节，幼儿纷纷呈现出深厚的爱好，上来表演的幼儿人手一个头饰，学诗歌中的角色。表演环节过于拖沓，改进后应当幼儿人手一个胸饰，既缩短幼儿等待时光

15、，又能在最佳时光内让幼儿体悟表演的乐趣。小百科：冬天，冬季，是四季之一，传统是以二十四节气“立冬”作为冬季的开头，“立冬”意味着风雨、湿度、光照、气温等，处于转折点上，开头从秋季向冬季气候过渡。幼儿园小班主题教案 篇五一、教学目的：1、熟悉私家车的基本形状特征；2、告知幼儿私家车的基本益处；3、教导幼儿园坐私家车时的平安常规。4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。5、激活幼儿在集风光前大胆表述、沟通的爱好。二、教学预备大挂图、字卡、磁铁、图片、小车头饰三、教学过程1、嬉戏手指动动动集中幼儿注重力；2、提出问题：“车有无数种、有什么车呢？”引出主题；3、展示挂图、引领幼儿观看、发言、有次序及有目的的展

16、示字卡；4、容易复述“私家车”外型特征、适时教读字卡；5、和幼儿浅谈有私家车的益处，个别提问幼儿家里有私家车的幼儿：“家里的车是什么色彩的？和图里的一样吗？”“有和家人坐私家车到哪里？做了什么？”6、给幼儿的谈话小结、告诉幼儿坐车要注重平安等学问，并且熟悉私家车。7、组织幼儿玩嬉戏小车进山洞。玩儿法：4个幼儿一组、搭肩膀开车过山洞，请六位小伴侣手拉手做山洞，唱着歌儿让“小车”进山洞。8、结束嬉戏：表扬上课仔细、遵守纪律的小伴侣、嘉奖小礼物。教学反思“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，利用这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，伙伴带的是什

17、么汽车孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、进展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。利用汽车这一幼儿喜爱的载体，举行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体悟到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培养。在次活动中也让我看到了自己作为教师应当努力的方向，关于汽车这个话题，向来以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见教师的学问储备是很重要的。幼儿园主题教案 篇六主题分析：幼儿园教导纲要中指出：“培养幼儿良好行为习惯，注意潜移默化的影响，并贯通于幼儿生活与各项活动之中。”在我们生活中，我们经常会看到这样的现象，漂亮的花

18、坛旁边有人们丢弃的果皮，穿着时髦的阿姨会顺手丢下用过的餐巾纸，这些现象潜移默化地影响着下一代对待生活的态度。究竟，幼儿期的孩子在行为上还处于他律阶段，他们并不懂得什么是对的，什么是错的，别人这样做，他们也会这样做。作为教师应当用各种方式让幼儿获得正确的情感体悟，要让幼儿明了不文明的行为对我们社会、生活所造成的危害，要让幼儿在理解的基础上关怀、爱惜周围以及年级环境，关注自身的生存空间，养成讲卫生、爱清洁、爱惜环境的好习惯，使他们在内化的过程中成为良好行为习惯的宣扬者、执行者，并将良好的习惯泛化到周围人身上，从中找到欢乐。活动目标：活动目标是教导活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。按照幼儿年龄特

19、点及进展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领会到庇护年级环境的重要性，进而将环境庇护意识提高为一种生活习惯，特制定以下活动目标：1、能共同商议制定年级规章，并用绘画的方式表征。2、进展初步的责任感。3、激活幼儿在集风光前大胆表述、沟通的爱好。4、教导幼儿养成做事仔细，不粗心的好习惯。重点难点：确定了活动的重点难点，才干在活动组织中有些放矢，所以活动的重点难点确定为：遵守年级公约，形成爱惜环境的初步责任感。活动预备：为了更好地服务于本次活动目标，完成活动内容，我做了以下准 备工作：1、每组一张较大的纸，每位幼儿一支笔，一张可写年级公约的大纸。2、位置略低的空白墙壁，作为年级公约主题墙。教法：新纲要指出：“老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引领者。”活动中应力求“形成合作探索式”的师生互动。我们贯彻新纲要提出的“老师为主导，幼儿为主体”，并且尽量体现