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文档简介

1、Word - 4 -幼儿园礼物说课稿模板8，女生25。大多数孩子活泼好动，思维灵敏，奇怪心强，对冬季应穿戴厚实衣物这一类的概念应当不难把握。同时多数孩子感恩意识稀薄，在教学环节的转换与处置上应予以充分的重视。三、说重难点：重点：教材中起打算作用的内容，它确实定要遵从大纲、教学内容和教学目的。即让孩子学会如何感恩。难点：依据本主题活动特点和孩子的熟悉水平而定，即让孩子懂得感恩四、说教法与学法：事实证实，教学得法往往事半功倍，按照本主题活动的特点，采纳以下教法，以增加学习效果：1、多媒体课件。由于本次主题活动要用到服饰的搭配、音乐、表演等较复杂的环节，运用多媒体相对综合性较强，所以该教法居于首要地

2、位。2、情景教学法。把教学内容融入故事情节中，更能启发孩子的爱好。3、谈话、研究、引领教学法。利用谈话的方式，启发孩子的自主研究，教师再举行切合时机的引领，让孩子利用阐述和总结得出结论。教学有法，但教无定法，贵在得法，这是我国教导家关于教学办法的辩证观。而在实践上，学法指导更是在教与学之间找到了真正的连接点。为了协作此次教学，我试试用以下学法。1、研究法。寓学法于教法之中，使教法学法化。研究法正是与教法3的有机统一。2、嬉戏法。介于学前班孩子自控能力弱，好动的特点，活动中将插入嬉戏协作教学，以活跃课堂气氛，增加活动效果。3、合作法。让孩子利用合作完成既定目标，培养和提升团队精神和配合意识。课时

3、：一课时五、说活动目标：1、情感态度目标：利用活动的深入明了感恩，懂得如何感恩。2、学问技能目标：了解冬季特征。3、能力培养目标：鼓舞幼儿追求新颖、独特的思维方式，大胆表述自己的主意，培养幼儿思维的灵便性和独创性。六、说课前预备：物质预备：多媒体课件、冬季服饰(鞋帽围巾等)学问阅历预备：故事：灰姑娘;嬉戏：我是小模特;手语：我爱我的家。七、说活动流程：开始部分：利用多媒体课件导入故事冬爷爷的礼物，让孩子利用熟悉服饰初步了解冬天的特征之一：冬天应穿戴厚实的服饰。且利用孩子的研究，教师的引领大胆说出毛茸茸温暖厚厚的表达冬季服饰的词语。(10分钟)中间部分：由冬爷爷的礼物转向家人为孩子们预备天天的衣食住行，利用研究、表达、总结得出结论：家人可是比冬爷爷还要辛劳得多哦!1、冬爷爷为灰姑娘预备了过冬的衣物，你们的家人为你们预备了什么呀?2、家人只为你们预备冬天的东西吗?天天都为你们做些什么?3、(亮点)家人为你付出这么多，你怎么谢谢他们?(引出感恩一词;用形象表示;复习手语我爱我的家，学习新手语：感恩的心，谢谢有你;要求孩子转过去向全部参与半日活动的家长伴侣出示这两种手语。(22分钟)结束部分：幼儿自行组合，举行冬季服饰模特表演，以谢谢和表述对家人的爱。(8分钟)八、我的困窘：1、由礼物向感恩转换，所设想问题是否勉强?能否达到预想效果?2、模特表演的场地问题。决定合并成两个

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