幼儿园中班《蔬菜》主题活动教案四篇

1、Word - 10 -幼儿园中班蔬菜主题活动教案四篇 蔬菜是孩子们日常生活中每天都要接触到的，蔬菜很有养分的，多吃蔬菜身体好！那关于幼儿园中班蔬菜主题活动的教案有哪些呢？以下是职场和大家共享的幼儿园中班蔬菜主题活动精选教案四篇的参考资料，供应参考，。 幼儿园中班蔬菜主题活动精选教案1 好吃又有养分的蔬菜 活动目标： 1.通过熟悉蔬菜的形状特征，了解蔬菜的不同食用部分。 2.按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类)，进展幼儿的分类力量。 3.蔬菜好吃有养分。教育幼儿不要挑食。 4.知道人体需要各种不同的养分。 5.初步了解健康的小常识。 重点难点： 按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎

2、叶类、果实类)，进展幼儿的分类力量。 活动预备： 1.与内容有关的课件。 2.胡萝卜、黄瓜、白菜、土豆、花菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等。 活动过程： 一、设置情景，激发幼儿探究爱好。 1.小伴侣最喜爱的小飞飞和一群蔬菜宝宝来做客。 2.幼儿观看各种蔬菜图片或实物，提问：你们熟悉这些蔬菜宝宝?你喜爱吃哪一种蔬菜?这些蔬菜中，可以吃的部分是什么? 3.出示一幅完整的植物生长图，知道植物的身体是由(根、茎、叶、花、果、实)五部分组成。 二、逐一出示各种蔬菜宝宝，通过猜谜嬉戏了解蔬菜能吃的部分不一样。 1.红漆桶，地下埋，绿的叶子顶上载，切开红漆桶，凉爽可口好小菜。(胡萝卜)说一说胡萝卜的

3、样子?(外形、颜色、可以生吃叶可以做菜)我们应当吃它的哪一部分?(根)还有什么蔬菜我们可以吃它的根? 2.猜谜语：瘦长的身体看，翠绿的皮肤，全是是疙瘩，丑了自己美了别人。(黄瓜)那我们应当吃黄瓜的哪一部分? 3.看图中是什么蔬菜?(白菜)，老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分?(叶)还有什么蔬菜我们吃它的叶。(菠菜、青菜) 4.这是什么?(土豆也叫洋芋或马铃薯)。 5.考考小伴侣：小伴侣们，平常吃我的哪一部分(看课件)。 三、了解蔬菜的养分价值，教育幼儿不要挑食。 蔬菜养分丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们长得更高更快更聪慧。因此，平常不能挑食。 四、分类嬉戏：找伴

4、侣 老师给每个幼儿供应一个蔬菜宝宝，让幼儿依据蔬菜的特征找伴侣。 五、品尝沟通：蔬菜沙拉。 老师出示用番茄、黄瓜、红萝卜的沙拉，请幼儿品尝，沟通蔬菜沙拉的制作方法。 幼儿园中班蔬菜主题活动精选教案2 蔬菜宝宝 活动目标 1、通过故事让幼儿了解蔬菜的养分价值以及多吃蔬菜的好处。 2、通过操作、品尝蔬菜、回忆自己吃过的蔬菜的各种做法。 3、体验和蔬菜做伴侣的乐趣。 4、通过活动幼儿能够喜爱上吃蔬菜。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 教学重点、难点 教学重点：幼儿了解胡萝卜、芹菜、西红柿三种蔬菜的养分价值。 教学难点：幼儿了解胡萝卜、芹菜、西红柿三种蔬菜的养分价值。 活动预备 1、蔬菜：

5、胡萝卜、西红柿、芹菜、黄瓜、大白菜、青椒、上海青、蘑菇等。 2、图片：大海、哭的小兔、猫医生、小动物船。 3、蔬菜：切成丁的六盘，放牙签。 活动过程 一、出示图片引出主题 师：今日，田老师请来了一位小客人小兔 师：小兔的表情怎么样了? 师：你觉得小兔遇到了什么事情所以会哭呢? 幼儿说一说 二、讲故事 师：究竟是怎么回事儿呢?我们一起来听一听。 (故事：小兔和小动物们要到海上旅行，带了许多的零食。有一天，发觉牙齿流血了。猫医生开了许多的药：蔬菜。) 牙齿流血时师：小兔原来是由于牙齿流血，所以哭了。 师：小动物们的牙齿为什么会流血了呢?我们连续往下听。 说着猫医生端来了一大筐的药说：你们身体所需要

6、的养分都藏在这些药里。小动物们走近一看，原来是各种各样的蔬菜。 师：我们一起来看一看都有什么蔬菜 (1)胡萝卜 师：你们熟悉吗?你吃过吗?你是怎么吃的? 师：胡萝卜有许多的吃法。做熟了之后吃的话丰富的养分就更简单被我们汲取。 师：胡萝卜养分特别的丰富，还有一个小名，胡萝卜又被叫做小人参。 拿打开的胡萝卜师：胡萝卜里面含有胡萝卜素和丰富的维生素。多吃胡萝卜对我们的眼睛特别的好，可以让我们的眼睛变得更光明。 (2)西红柿 师：看一看，田老师把它打开了小伴侣们看一看，师捏一捏幼儿看一看里面有许多的水分。 师：刚刚小伴侣都说吃过西红柿，那你是怎能么吃的? 番茄炒鸡蛋 师：西红柿特别的好吃。小伴侣们都爱

7、吃。也含有特别丰富的维生素，多吃西红柿可以增加我们的反抗力，让我们的身体少生病。并且夏天吃西红柿还有防嗮美容的效果呢。 (3)芹菜 师：我们来看一看芹菜是由茎和叶子组成的，我们把芹菜的茎打开来小伴侣们看一看，有长长的像线一样的东西，这个东西叫做粗纤维。这个粗纤维可以关心我们清理肠胃，关心小伴侣们解便便。 师：小伴侣们的椅子下面也有一段芹菜你来找一找粗纤维。 师：我知道有小伴侣不太喜爱吃芹菜，但是我们还是要吃的，你可以每次吃的时候想一想芹菜对我们的身体特殊的好，可因关心我们清理肠胃。我们再难吃也要把它咽下去好不好? 师：我们知道了蔬菜的养分，你现在把你知道的蔬菜的养分告知你旁边的小伴侣。一起说一

8、说。老师和幼儿一起争论。 师：你还吃过什么蔬菜?幼儿说一个，老师出示一个。 师：这些蔬菜你们都爱吃吗? 三、故事结束 师：我们小伴侣们知道了这么多蔬菜的养分，也不知道小动物们怎么样了? 故事：小动物们带着这些蔬菜到了船上，每天吃蔬菜。小动物的病都好了。他们高兴奋兴的又连续的去旅行了。 师：蔬菜把小动物们的病都治好了。 四、品尝 师：我们小伴侣们在幼儿园每天都吃蔬菜。所以我们的身体肯定会特别的健康的。吃的蔬菜都是做熟的。其实有一些蔬菜是可以生吃的，今日，田老师就预备了一些，已经用热水烫过了，洗洁净的请小伴侣们品尝一下。你也可以让你的爸爸妈妈品尝一下。跟你的爸爸妈妈说一说这些蔬菜的养分。好不好?

9、幼儿园中班蔬菜主题活动精选教案3 熟悉蔬菜 活动目标 1.情感目标：知道蔬菜养分丰富，懂得要多吃蔬菜。 2.认知目标: 知道不同的蔬菜有不同的生长方式。 3.技能目标: 熟悉三种常见蔬菜的形状特征，按食用部分进行归类。 在这里目标既有独自表达的成分，也有相互融合的一面，且具有可操作性。 活动重点、难点 1.说活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念。 2.说活动难点：学会辨别蔬菜可食用的部分。 活动预备 (1)阅历、学问预备:幼儿能够说出常见蔬菜的名称， (2)物质预备: 熟悉蔬菜多媒体课件一份、西红柿，萝卜，白菜等蔬菜适量，根、茎、叶、果实各一张，西红柿、辣椒、南瓜、豆角、萝

10、卜、红薯、芋头、山药、土豆、白菜、油菜图片人手一份。 (一)开头部分，对于组织一次活动来说，一个有创意、新奇的导入形式，能大大地激发幼儿对活动的爱好，(教.案出自：屈老.师教案网.)因此在本次活动中我采纳以昨天蔬菜国王给老师打了电话，说要介绍几个小伙伴给小伴侣们熟悉，咱们一起来见见他们好不好的形式导入，引出本次活动的课题，开头部分我将用时1到2分钟。 (二)基本部分是本次活动的重点和难点，用的时间也是最多的，大约 20到22分钟。我主要完成2项内容：一个是带领幼儿观看熟悉蔬菜;二是通过嬉戏活动进行练习，进而巩固幼儿对所观看对象的认知，详细的支配如下： 1. 首先，我会教幼儿熟悉植物的根、茎、叶

11、、果实和种子。 2. 其次，我会用一个谜语引出西红柿，并引导幼儿观看西红柿，然后让幼儿分组并争论西红柿可食用的是哪个部分。幼儿给出答案后提问还有哪些植物是食用果实的?幼儿回答后我会出示茄子，辣椒，南瓜，豆角的图片并告知幼儿这些蔬菜是食用的果实补分。用同样的方式引出萝卜后，告知幼儿萝卜是食用根的部分。然后让幼儿分组争论还有哪些植物是食用根的部分，幼儿回答后出示土豆，红薯，芋头，山药的图片告知幼儿这些植物是食用其根的部分。最终出示白菜、油菜图片，让幼儿观看每组的实物，让幼儿回答白菜、油菜可食用的是什么部分。 3.最终让幼儿做一个嬉戏，把根，茎，叶，果实，种子的图片贴到黑板上，然后给每个幼儿发西红柿

12、，南瓜，豆角，辣椒等上课讲过的植物的图片，让幼儿进行配对的粘贴嬉戏。 (三)结束部分。做完嬉戏后我会告知幼儿蔬菜含有很丰富的养分价值，要多吃蔬菜才能身体健康。 幼儿园中班蔬菜主题活动精选教案4 小菜园 活动目标： 1、观看了解蔬菜的生长过程，初步熟悉几种常见的蔬菜。 2、把握各种蔬菜的基本特征。 3、通过参观小菜园的活动，使幼儿体验到丰收的喜悦。 4、进展幼儿的观看力、想象力。 5、能乐观地与同伴沟通自己的发觉。 活动预备： 1、介绍今日外出的地方，及留意事项。 2、提出问题：我们会看到很多的菜，留意观看各种蔬菜的.模样。 3、老师带着足够的纸和笔以备随时记录。 活动过程： 一、参观小菜园。

13、1、幼儿自由观看，触摸各种蔬菜。 提出问题：这是什么菜?你从哪里看出来的。 2、有的菜长在土里，有的菜长在架上的 二、幼儿熟悉几种常见蔬菜及形状特征。 1、熟悉白菜、萝卜、辣椒、南瓜等蔬菜。(附图片) 2、引导幼儿观看其形状特征(长的什么样子)，并触摸菜叶、果实等。(幼儿依据自己的观看，自由回答) 3、关心幼儿辨认各种蔬菜，知道蔬菜的组成(有的有叶、有的有茎、杆等) 4、比一比：各种蔬菜形状的不同。(幼儿自由争论) 三、沟通了解蔬菜的养分。 我们收获了各种蔬菜，体验大丰收的喜悦。从而引导幼儿熟悉到：我们的生长离不开各种蔬菜，珍惜自己的劳动成果，以后吃饭不挑食。 活动延长： 通过小菜园绽开系列主题活动：蔬菜大不同，蔬菜真好吃、歌曲买菜、荤菜素菜与蔬菜、有养