小班下学期音乐计划

1、第 第 页小班下学期音乐计划一、状况分析：本学期我继续担负小班的音乐老师，经过一学期的学习有了肯定的音乐基础，但是由于年龄小的缘故掌控起来比较缓慢。所以，基训、节奏感、音乐表现技能基本上是一片未被开垦的土壤。不过，小班的孩子由于仿照性强，而且年龄小，可塑性比较强，另外，大部分孩子性格活泼、开朗，乐观好学，有很强的表现欲。只要 “因材施教”相信在期末节日演出时，会达到预期效果！二、培育目标：1主动参与多种形式的音乐活动，情愿大胆表现自己的情感或阅历。2在理解音乐作品的基础上，鼓舞幼儿大胆想象，用自己喜爱的形式大胆进行音乐表现活动，体验制造性地参加音乐活动的欢乐。3继续尝试独立或同伴合作，协调地表

2、演，体验倾听与欣赏的乐趣。三、详细实施：1在音乐区域里，投入一些道具，头饰，服装，让幼儿喜爱参与音乐活动，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊敬每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢乐。2在客观条件的允许下，多组织幼儿去参与一些社区公益活动，让幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美，制造美的情趣。3在艺术活动，尽可能的面对全体，并针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有艺术天赋的幼儿进展他们的艺术潜能。4在进行教育教学过程中，我尽可能用具有亲和力的教育手法，激发

3、幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐，在此基础上，依据幼儿的进展状况，对表现方式和技能技巧予以适时适当的指导。总之，在今后的活动中老师可启发引导幼儿把自己听到的各种节奏告知老师或其他小伙伴们，这样在无形中就能进展幼儿对节奏的记忆力。长期坚持，幼儿就能对日常生活中的各种声音加以留意，进展对节奏的听觉和记忆技能篇二：小班音乐学期计划一、总目标本学期，我们将仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观测、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康

4、、自由、欢乐地进展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施一合理安排日常教育教学活动详细措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学计划和班务计划。2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知技能的进展。3、依据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练

5、小肌肉动作，手眼协调，同时援助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学预备包括活动材料的预备，阅历、知识的预备。幼儿的操作材料依据技能强弱安排预备。二熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。3、着重平常的观测，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。三加强班级常规管理，形成良好常规；详细措施如下：1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，援助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事

6、等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极协作幼儿园任务开展各项工作。四安全教育1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追赶，留意安全。五培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，进展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。篇三：幼儿园小班音乐教学计划小班音乐教学计划一、教材分析：音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合幼儿园教育新纲要中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、观赏等组成，让幼儿情愿参与艺术活动，能学习用一些简约方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生爱好，陶冶幼儿的情操，培育优良品行，进展幼儿想象力和制造力，促进幼儿和谐全面进展。二、教学目标：1.知道歌曲的名称和内容，熟识音乐的旋律、节奏。吐字清晰，唱准休止符。2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、精美，要求动作合拍，增加节奏感。3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，留意音乐的节奏与间奏。4.理解歌词意思，熟识曲调，能连贯地表演。5.知道乐曲的名称及内容，培育幼儿对音乐的爱好和宁静倾听