小学二年级阅读教学计划范文

1、小学二年级阅读授课计划范文小学二年级阅读授课计划范文一一、指导思想读书不但能够令人广阔视野、增添知识，还可以够令人明理，为人导航，对于小学生来说，更是这样。童年是人生的起步阶段，童年的阅读经验经常构成一个人生命的底色。少儿认知能力的提升、感情的丰富、智慧的生成、性格的塑造、质量的打磨既有待现实生活的锻造，也需要人文与科学的启迪与熏陶。为了激发学生读书兴趣，培养学生优异的读书习惯，现拟定课外阅读工作计划。二、我检阅读授课现状长远以来，我校在阅读授课工作中素来都存在认识到位但执行不力这一状况，个人认为产生这一情况的原因以下：1、学校众多工作中，阅读授课工作貌似其实不迫切，因为它其实不是能经一朝一夕

2、之努力就能获取显然成绩的，所以无法在短期之内给教师带来压力，没有压力就没有动力。2、语文教师相对其实不牢固，正常情况下一个教师只随从一个班级学生一年，一年此后重新分班，有对于教师来讲，任期内获取有效的成绩来年就会变为其他人的业绩;对于学生来说，没有一个长远的、牢固的阅读指导老师。3、阅读成绩难以量化，它不能够如语、数、英那般客观地以分数的形式核查老师和学生一段时间内的授课成绩，所以难以给师、生形成压力，更不便于核查，即使学校想努力在此方面做出成绩也只能对过程进行核查，而对过程的核查显然是很简单“应付”的。但这些其实不会成为我们安于现状的原因，学校的授课应有特色，孩子的发展离不开阅读，所以，应从

3、零做起，下大力气狠抓阅读授课。三、指导措施1、学校和班级应为阅读授课创立相应的硬、软件条件。第一是书籍的本源，班级可发动学生填充图书角，由级部一致对各班进行核查;其次，每天除了早读以外应再有一节阅读课;再次，阅读授课应有单独的考绩，从经济上予以重视。2、详尽学段目标由教师申报适合各年级少儿阅读的相应的书籍，要修业生能：a、喜欢阅读，感觉阅读的乐趣;b、学习用一般话正确、流利地朗读;c、借助读物中的图画阅读;、结合上下文和生活实质猜读陌生的词句，在阅读中注意积累语言。小学二年级阅读授课计划范文二一、读书目的书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯!为了让学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，

4、广阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提升文学涵养，让书香飘满假期，特拟定此方案。二、读书目标经过阅读广阔学生的视野，拓宽知识，养成优异的读书习惯，提升学生的人文涵养。三、寒假读书目录介绍格林童话外国童话选中国古代神话中国古代寓言故事中外神话传说中公民间故事中华成语故事三国演义(明罗贯中)水浒传(清施耐庵)红楼梦(清曹雪芹)岳飞传杨家将狄公案雷锋的故事中国节日故事中外名人故事中外智慧故事中外探险故事世界伟人故事鲁滨逊漂流记小学生十万个问不倒四、详尽内容及要求撰写读书笔录。1、篇数要求：每人写12篇。2、格式要求：硬皮本3、内容要求：每篇读书笔录分两部分：内容大纲和读书感悟。小学二年级阅读授课计划范

5、文三一、读书目标：1.拓展阅读，广阔眼界，提升知识面。2.合理安排假期时间，有效学习各门功课。3.陶冶学生的感情，提升学生的基本涵养。二、活动安排：(一)名著欣赏(四选一)爱丽丝游览奇境记你感觉这个故事里哪个地方最惊险幽默?在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画?在所有的人物中，你最喜欢谁?为什么?若是你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节?柳林风声你怎么议论故事中的四个主人公?你最喜欢谁?为什么?在这本书里，生命与自然地友善表现得相当充分，你读出来了吗?从哪里读出来的?想一想，这本书的题目为什么叫柳林风声?真切的友情，是不要任何回报的，是站在朋友的角度一心为他着想。书中哪些动物的友情让你动

6、容?你为朋友这样做过吗?家是温馨、美好的。和蟾蜍豪华的家对照。鼹鼠简陋的家更让人感觉温暖。和爸爸妈妈一起，读读描述家的段落，说说各自的感觉。中国神话传说神话是先民以此来讲解宇宙现象的，小学阶段应当牢记故事自己。神话具备人来学的意义，我们能够经过网络、图书馆，采集与神话相关的各种图饰、雕琢、服饰、仪式，加深印象，拓展视野。苹果树上的外婆安迪为什么要在心里想象一个外婆?你会不会像安迪相同白日做梦?你能够和我们说说你做过的一个白日梦?你感觉自己做这个白日梦好不好?为什么?安迪从外婆和奶奶那处获取了什么?学到了什么?你认为对安迪而言，外婆与奶奶哪一个更重要?为什么?从所阅读的书目中，选择一本自己最有感悟的书籍，撰写我的读书心得。(二)科普类读物法布尔昆虫记1.狩猎峰狩猎终归有什么样的奇异的狩猎技术呢?2.若是没有苍蝇，世界会是什么样呢?3.细小而恶心的蜘蛛们终归拥有什么样的奇异能力呢?4.粪金龟的生活是怎样的?5.蝎子躲在岩石底下也许石头缝里怎样生计，什么时候进行交配，怎样养育自己的小蝎子?6.认识一下菜粉蝶的一世吧!(三