小学数学西南师大六年级上册二圆复习《圆》教学设计_第1页
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文档简介

1、复习圆教学设计泸县玄滩镇喻坪学校 教学内容：西师版小学数学教材99页1012题教学目标:知识与技能:通过复习使学生进-步认识圆的特征，熟练掌握圆的周长和面积的计算公式，进一步理解公式的推导过程，能应用圆的有关知识解决实际问题。过程与方法:通过小组合作使学生学会分类整理的方法，感受事物之间是相互 联系的。情感态度与价值观:培养学生灵活运用圆的知识解决实际问题的能力，增强学生对数学的应用意识。教学重点难点:教学重点:整体把握有关圆的知识，理解圆的周长和面积的意义及计算公式的推导过程，能熟练运用圆的周长和面积的计算公式。教学难点:进-步体会“化曲为直”“化圆为方”的思想，并能灵活运用圆的知识解决有关

2、的实际问题。教学准备：教师准备：希沃白板、希沃授课助手、数学书学生准备：数学书、草稿本、笔、圆规、直尺教学过程：课件出示复习目标:1:学会对圆的知识进行系统性的复习 ，加深对圆特征的理解，掌握圆的周长和面积的计算方法,能灵活应用圆的知识解决实际问题。2:经历复习圆的过程，培养复习知识的能力。3:通过问题式的整理方法，再现与完善圆的知识体系，发展分析、归纳等能力。一故事导入故事导入：唐僧西天取经回来，准备给三个徒弟每人一块地作为奖励，于是拿出三根一样长的绳子让三人各自圈地。猪八戒说想围成一个正方形，沙僧说想围成一个长方形,孙悟空说想围成一个圆形，。那么请问同学们，你们赞同谁的观点？揭题：复习圆二、整理圆的相关知识（一）我会忆自主复习教材11-28页（课件出示复习要求）指名完成快问快答（二）我会画1:请同学们画1个半径为3cm的圆，并画出它的1条对称轴。2、在画出的圆中画1个扇形，标出扇形的各部分的名称，并涂上阴影。三应用圆的相关知识（一）我会断课件出示游戏(判断题)指名2人上台完成游戏集体检查正误（二）我会解按要求填空环形面积（提示：环形面积=大圆面积小圆面积）3.书99页第12题（方桌面边长=圆的直径；边角料的面积=正方形的面积-圆的面积）四课堂小结-我会说经

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