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文档简介

1、组合图形的面积复习富顺县兜山镇香炉小学教师 张兴财复习内容：组合图形的面积复习复习目标： 1通过计算折叠圆桌的面积，掌握把正方形面积转化成两个三角形面积计算的方法。 2丰富学生对空间图形的认识，发展形象思维，学会从不同的角度去分析解决问题。 3经历解决问题的过程，体会学习组合图形的面积的现实意义和价值。 复习重点：会求组合图形的面积。 复习难点：能用转化的方法求图形的面积。自学1把一根米长的铁丝围成一个正方形，则正方形的面积是（ ）平方米；若围成一个圆，则圆的面积是（ ）平方米。 2. 一个圆的直径是20cm，它的面积是多少平方厘米？ 3三角形面积公式是（ ），圆的面积公式是（ ）。4.一张可

2、折叠的圆桌，半径是，折叠后成了正方形。折叠部分的面积约是多少平方米？（得数保留两位小数） 互学填空。（1）大圆的半径是小圆半径的2倍，大圆面积是小圆面积的（ ）倍。（2）在一张长8厘米，宽12厘米的长方形纸上画一个最大的圆，这个圆的直径是（ ），面积是（ ），周长是（ ）。（3）圆的半径由6分米增加到10分米，这个圆的面积增加了（ ）平方分米。 2在一个直径是6米的圆形水池周围，修一条2米宽的石子路。这条石子路的面积是多少平方米？ 展学结合自主学习导学、初步构建、自主检测内容，通过学生、师生合作交流探究总结： 1让学生学会整体思考方法，折叠部分的面积是圆面积与正方形的面积的差。 2让学生学会转

3、化的方法，把正方形转化为4个相等的直角三角形，也可以把4个相等的直角三角形转化为2个边长是的正方形来求。 3折叠方法，折叠部分有4块，可以先求出每一块折叠部分的面积，再相加。检测（一）课堂达标 1一个半径10米的圆形花坛，它的占地面积是多少？在它的一周围一圈篱笆，篱笆长多少米？ 2在一个长6厘米。宽4厘米的长方形里画一个最大的圆。求圆的周长和面积?3.用长的篱笆靠墙围一个半圆型鸡舍。这个鸡舍的面积是多少平方米？（二）拓展延伸 1一辆小汽车车轮的直径是48厘米，如果这辆车每秒可以行驶12米，那么车轮平均每秒转多少圈？ 3. 在一个长5厘米。宽3厘米的长方形里画一个最大的半圆。求剩下的面积?4求阴影部分图形的面积（单位：厘米） 总结反思 学生自主合作反思总结本节课的学习收获，师生共同总结

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