连山小学李盼乌鸦喝水教案新部编本_第1页
连山小学李盼乌鸦喝水教案新部编本_第2页
连山小学李盼乌鸦喝水教案新部编本_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师学科授课方案2020学年度第_学期任授课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰16乌鸦喝水授课方案第二课时一学习目标：1、知识与技术：1）掌握本课生字。2）正确、流畅地朗诵课文。经过朗诵感悟“乌鸦急着找水-喝不着水-想方法喝水-喝着水了”这一系列变化过程。（3）能用“逐渐”说句子2、过程与方法：抓住重点词句，进行朗诵感悟。3、感情、态度与价值观：学生理解碰到困难应认真观察、认真思虑的道理二、学习重点：经过多种方法朗诵，感悟课文。三、学习难点：理解碰到困难应认真观察，认真思虑的道理。四、学习过程：一、复习导入认读生字词语回首上节课内容（板书课题：乌鸦喝水。齐读课题。）二、情况在现，有感情的朗诵1.生自读课文。边读边思虑这两个问题。（1）乌鸦找到水为什么喝不着？（2）乌鸦想出什么方法来喝水的？学生报告学习成就，教师指导理解。1）乌鸦找到水为什么喝不着？乌鸦喝水时碰到哪些困难？2）乌鸦想出了一个什么方法？大家感觉这是一只()、（）的乌鸦？三、拓展训练假如没有小石子，乌鸦又会怎么办？四、小结：育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰希望大家在生活中碰到困难，要积极的想方法，做一个聪颖的孩子。板书设计16、乌鸦喝

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 课程设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论