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文档简介

1、幼儿园大班体育教课设计快快会合教课过程：1、游戏：快快会合幼儿四人一组持竹竿听令，依据教师提示方向迅速调整步伐，协调一致的改变持竹竿排队方向，以正面对应老师的站立地点变化。教师顺着一个方向变化站立地点，并控制奔跑时的变岔化速度，帮助幼儿实时奔跑调整站立方向。教师顺着二个或三个方向迅速变换站立的方向，并加大变化方向时的变换速度，并用眼神适量提示幼儿，帮助幼儿在奔跑状态下迅速扭转站立地点以面向教师教师顺着二个或三个方向迅速变换站立的方向，迅速变化站立地点，并用眼神和身体做出诱惑的错误的提示，加强幼儿对运动方向变化，促进幼儿做出迅速正确的反响2、游戏：奇异的动作幼儿四人一组持持竿，在口令的提示下达成

2、向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向右看齐动作教师以较慢的动作和详尽的提示语言引领幼儿一同变换看齐四个方向教师以较快的的动作动作和提示语言连接的改变看齐的四个方向幼儿四人一组持竿仰卧地上，在竹竿令提示下达成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向、右看齐动作、原地踏步走和立定等兴趣动作3、游戏：看谁反响快幼儿四人一组持竹竿听令向前、后、左、右正确挪动教师参加幼儿一同向前、后、左、右正确挪动教师与幼儿做相反的动作如教师持竹杆向前一步、幼儿四人一组持竹杆向后挪动一步、又比如教师持竹杆向左一步、幼儿四人则持竹向右挪动4步，教师向左二步、幼儿四人则持竹向右挪动二步，并以此类推变化4、游戏：巧过竹竿：教师提出新的活动要求：幼儿一定4人一同过杆，并提示幼儿提早商讨决定，依据前一组的达成状况做出超越行走或跳跃等创建性的与同不一样的动作过杆。同时调整和帮助幼儿形成动作，在活动中实时用语言一定动作变化、提示幼儿注意安全、实时阻挡危险的动作。教师示范独出心裁的过杆方式，并指引幼儿在下一次的近似活动中加以实践和变化。3、游戏：开汽车，幼儿4人一组持杆构成4辆汽车，四散开车不碰撞教师提示小司机二手握紧前两头，最后幼儿二手握紧后两头行车途中注意躲让，四人一组互相谅解相

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