高考备考重点题型-滑块木板模型解题攻略

1、高 考 备 考 重 点 题 型 滑 块 木 板 模 型 解 题 攻 略滑块木板模型是高考题构建中一个重要插件，也是一个高频的考察模型。简单的道具为牛顿运动定律、功能关系的应用提供了广阔的舞台。在备考中理应收到师生的重视。【模型分析】1、相互作用：滑块之间的摩擦力分析2、相对运动：具有相同的速度时相对静止。两相互作用的物体在速度相同，但加速度不相同时，两者之间同样有位置的变化，发生相对运动。3、通常所说物体运动的位移、速度、都是对地而言。在相对运动的过程中相互作用的物体之间位移、速度、时间一定存在关联。它就是我们解决力和运动突破口。画出运动草图非常关键。4、求时间通常会用到牛顿第二定律加运动学公

2、式。5、求位移和速度通常会用到牛顿第二定律加运动学公式或动能定理。例 1：如图所示，质量为M=100kg的平板车放在光滑水平面上，车高为h=1.25m，一个质量为m=50kg的可视为质点的物体放在车上，距左端b=1m，物体与平板车上表面间的动摩擦因数为=0.2，取g=10m/s2。今对平板车施加水平向右的恒力F，当车运动的位移为s=2m时，物体恰从车的左端滑离平板车，求物体着地时距平板车左端多远？bFh例 2：如图所示，质量为M的汽车载着质量为 m 的木箱以速度v 运动，木箱与汽车上表面间的动摩擦因数为，木箱与汽车前端挡板相距L，若汽车遇到障碍物制动Lv而静止时，木箱恰好没碰到汽车前端挡板，求

3、：（1）汽车制动时所受路面的阻力大小；（2）汽车制动后运动的时间。尝试练习A1、如图所示，在光滑水平面上有一小车 ，其质量为mkg，小车上放 AB一个物体 ，其质量为mBFkg，如图（）所示。给 一个水平推力 ，1.0BFA BFA当 增大到稍大于3.0N 时， 、 开始相对滑动。如果撤去 ，对 施加FA BF一水平推力 2 、 不相对滑动，求 的最大值FmFBBAAM=2如图所示，质量 8 kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力 8 N，当小车向右运动的速度达到.51/s时，在小车前端轻轻F=图（2）m=地放上一个大小不计，质量为 2 kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因=g

4、=数 0.2，小车足够长(取 l0 m/s)。求：（1）小物块放后，小物块及小车的加速度大小各为多大？（2）经多长时间两者达到相同的速度？t=（3）从小物块放上小车开始，经过 1.5 s小物块通过的位移大小为多少？mML3.如图所示，一块质量为 ，长为 的均质板放在很M长的光滑水平桌面上，板的左端有一质m量为 的小物体（可视为质点），物体上连接一根很长的细绳，细绳跨过v位于桌边的定滑轮某人以恒定的速率 向下拉绳，物体最多只能到达板的中点，而板的右端尚未到达桌边定滑轮处试求：（1）物体刚达板中点时板的位移（2）若板与桌面之间有摩擦，为使物体能达到板的右端，板与桌面之间的动摩擦因数的范围是多少？mMv4.如图所示，半径R=0.8m的光滑1/4圆弧轨道固定在光滑水平上，轨道上方的A点有一个可视为质点的质量m=1kg的小物块。小物块由静止开始下落后打在圆弧轨道上的B 点但未反弹，在该瞬间碰撞过程中，小物块沿半径方向的分速度即刻减为零，而沿切线方向的分速度不变，此后小物块将沿着圆弧轨道滑下。已知A点与轨道的圆心O的连线长也为R，且 AO连线与水平方向的夹角为，C点为圆弧轨道的末端，紧靠C点有一质量M=3kg的长木板，木板的上表面与圆弧轨道末端的切线相平，小物块与木板间的动摩擦因数，g取10m/s2