幼儿中班春季月工作计划6篇

1、Word - 21 -幼儿中班春季月工作计划6篇 提前撰写一份全面的工作方案可以关心人做事有方向性，工作方案的制定可以使我们的工作化繁为简，幼儿中班春季月工作方案6篇，。 幼儿中班春季月工作方案篇1 一、现状分析 孩子们经过中班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身体方面：有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿

2、望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。 二、指导思想 依据时代进展的需要和的精神实质，转变幼儿的学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。 三、目标 （一）班级管理目标 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。 3、连续仔细学习新 ，树立正确的教育观，统

3、一教育思想，并转化为教育行为。 4、关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 （二）班级管理措施 （1）家长工作。 建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园联系手册，使家长准时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、乐观参加我们的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。 （2）环境创设。 创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼

4、儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。 （3）卫生保健。 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间嬉戏等活动。 3、开展心理健康教育关注共性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，

5、鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会 主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。 7，幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。 8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 （4）区域活动。 区域活动是孩子喜爱的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。 （5）特色建设

6、。 幼儿中班春季月工作方案篇2 以和卫生部，国家教委颁布的为工作依据，依据市教委、镇教委和市妇幼保健院的要求，为培育和谐进展的儿童，特制定出本学期的卫生保健工作方案。 一、工作目标： 1、不断探究幼儿园的保育新路子，健全我园的卫生保健制度。 2、加强保教人员的业务培训，不断提高保健质量。 3、严格执行和有关保健工作法规，严防食物中毒。 4、做好每月一次的养分测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率提高。 5、严格掌握各种传染病的发生，并做好预防工作。 二、工作要求： 1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100%。做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，完成全园

7、老师的年度体检;对于体弱幼儿建立管理档案。 2、培育幼儿饭后漱口的习惯。 3、各班要求每月一次换座位。 4、连续加强晨间检查和全日观看，严格根据“一摸、二看、三问、四查”的制度;对患病幼儿做到准时发觉，准时处理。天气渐凉，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观看记录。 5、仔细指导、检查、督促园内的卫生和消毒工作，给幼儿制造清洁、舒适的环境。 6、加强午睡时的管理工作，睡前给幼儿听听故事，使他们安稳地入睡。 7、加强午餐时的管理工作，教育幼儿不要任凭铺张。 8、每月出一次宣扬窗。 9、连续加强平安教育，对意外事故的发生要准时通知家长，或送当地医务室。 10、告辞丑习

8、连续发扬常常洗手的好习惯。 三、做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭蚊工作，毁灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。 四、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素养;开展幼儿平安教育，提高幼儿的平安意识;支配科学、合理的一日生活、活动常规并执行。 五、写好期末各项统计，写期末保健工作总结，仔细做好年报表。 三、各月工作要点： 9月份 1、仔细做好全园卫生、消毒工作，做好新生入园体检工作和预防接种卡登记工作， 迎接幼儿入园; 2、组织全体老师做好开学前的各室清理工作， 制定新学期工作方案; 4、加强晨检、消毒预防

9、传染病;购买幼儿玩具和用品。 5、连续加强幼儿饭前洗手、饭后漱口的好习惯。 6、支配好每日各室清洁消毒人员并做好相关工作。 7、制定好每日晨检支配，对请假缺勤的幼儿进行登记并做好定期电访。 10月份 1、做好流感的预防工作。 2、做好每月一次的被子换洗工作。 3、针对体检状况加强对缺点儿的矫治。 4、检查园内消毒记录状况。 5、幼儿生活处理力量观摩; 6、迎接妇幼保健院来园体检; 7、整理幼儿健康档案; 11月份 1、组织幼儿秋游并做好保育保健工作。(穿衣服、解决幼儿口渴问题等) 2、做好换被工作。 3、各班午睡检查状况总结。 12月份 1、各班组织幼儿冬锻工作。 2、在园内开展幼儿晨检活动检

10、查。 1月份 1、做好各班各种资料存档工作。 2、各班进行身高、体重、视力等测试。 3、做好放假前的平安教育。 幼儿中班春季月工作方案篇3 一状况分析： 本班共有63名幼儿，其中男生42名，女生21名。经过上学期的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。在学习上我们班的大部分幼儿都能宁静学习，有良好的学习习惯。奇怪好问，活动中个个都情愿举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能倾听音乐表演简洁的动作，具有肯定的表现力量，并把握了肯定的节奏感；喜爱看书、听故事，对区角活动较有爱好。不足之处是，有个别

11、幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的不足之处，在这学期要特殊进行培育和指导。 二主要目标： 1.让幼儿把握一些简洁的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。 2.关心幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护力量 4 3.提升幼儿的自我服务力量，并能为他人和集体服务。 4.喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中欢乐，自信 5.萌发对数学的爱好，主动参与数学活动的愿望。 6.大方、愿意地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能宁静而专注地倾听别

12、人的说话。 7.了解、关怀和喜爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。 8.利用多种形式的活动促进家园合作。 三详细措施： 1.提升幼儿的自我服务力量，并能为他人和集体服务。 （1）充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教育，关心幼儿领悟学习的意义，学会遵守规章，养成良好的生活习惯和行为习惯。 （2）培育幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的关心。 2.关心幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护力量。 （1）老师有高度的责任心，爱护幼儿，照看好每一位孩子，准时解决环境中危急因素。 （2）通过平安教育活动，教幼儿懂得基本的自我爱护措

13、施，提高幼儿的自我爱护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的进展。 3.扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地进展。 （1）教学上采纳集体、分组等教学模式，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 （2）留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。 （3）在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的力量。 4.连续深化教学与蒙氏数学的结合。 （1）设计、组织丰富的有针对性的语言活动，供应认读环境熏陶，在幼儿原有生活阅历积累的基础上，开展各种活动，迁移已有阅历，积累熟悉常用英语单词和汉字，提高幼儿阅读爱好和力量。 （2）在区域活动中

14、，充分利用空间，合理地布置支配活动区域，不断依据教育的需求和孩子的进展及爱好投放蒙氏教具；使区域活动成为主题活动和日常教育活动的拓展补充和延长活动 5.大方、愿意地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。 （1）将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，老师要擅长发觉生活本身的教育价值。 （2）创设使幼儿想说、敢说、喜爱说、有机会说的环境，鼓舞幼儿自由沟通。 （3）仔细倾听幼儿的话，同时为幼儿供应正确的语言示范。 6.利用多种形式的家园活动促进家园合作。 （1）利用与家长面谈沟通、小纸条、电话等让家长协作本班的工作，并能乐观参与幼儿园组织的各项活动，支持我

15、们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 幼儿中班春季月工作方案篇4 一、指导思想 为进一步推动我镇学前教育改革，进一步提升我镇学前教育的入园率和办园水平，满意我镇人民对学前教育的要求，促进我镇的学前教育科学进展，依据000教育局幼办工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，中心学校制定了000中心学校20 xx年春学前教育工作方案。 二、工作目标和详细措施 1、重视平安保健工作，营造平安温馨园所。 2、加强老师多方位培育，提高老师综合素养。 3、组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展。 4、亲密家园联系，形成有效教育合力。 三、工作思路 以

16、管理求生存，以质量求进展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展。 四、本学期主要工作任务 (一)保教工作： 1、制定幼儿一日生活常规，将常规教育贯穿于一日生活之中，保证幼儿一日生活活动的正常开展。 2、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案，及促进幼儿综合进展的课程。 3、制造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，培育良好的学习常规。 4、老师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历，学问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。 5、依据

17、幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿巩固对一些基本图形的熟悉，并会尝试图形的匹配。 6、有方案地开展新主题活动，制定主题活动、主题目标。 7、加强保育学问学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培育，提高自我防护力量。 8、开展适合幼儿身心健康的丰富的各项活动，如：、等活动,充分的调动孩子们学习的乐观性。本学期里，除了开展主题活动还开展了老师节，中秋节，国庆节，圣诞节，元旦春节等习俗活动。 （二）、幼儿预期进展目标： 1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一

18、些基本的礼节。 3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 4、学习观看四周自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。 5、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。 6、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。 7、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 8、有初步的自我意识，乐观参加集体生活和学习，增加独自力量。 9、培育幼儿学会与人共享。 10、对幼儿在走，跑，跳，平衡等方面进行熬炼，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 11、连续鼓舞幼儿用一般话与老师、同伴沟通。 （三）教研工作 1、乐观参与段的教研活动，仔细实施教研方案

19、，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。 2、仔细开展主题活动，不断充实自己，运疒敏捷多样的教育模式，完成主题活动内容。做到有方案、有预备、有记弛、有积累。留意环境对幼儿进展的影响，依据主题创设与之相适应的环堜，做到主题与环境相协作。 3、按时开展区域活动和角色嬉戏，做到材料充分，准时调查，满意幼儿动手动脑、探究发觉的欲望。乐观开展丰富的户外嬉戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调进展。 4、仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时进行沟通和整改。 （四）家长工作： 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同

20、促进幼儿进展。 2、每个月更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 4、连续加强与家长的沟通与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，让家长了解孩子的在园的生活学习状况。 5、进行家长开放半日活动，使家长了解班级在保教方面的活动状况。 6、在班里建立“家长园地”，每月出版“家园联系”专刊。 7、连续做好接送工作。来园和离园时，请家长出示接送卡，确保幼儿的平安。 幼儿中班春季月工作方案篇5 为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺当实施，依据及市区教育局有关文件精神

21、，结合我校实际，特制我校20 xx20 xx学年度其次学期关爱留守儿童工作方案。 一、指导思想 仔细落实教育民生工程，坚持以办人民满足的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童营造健康、欢乐、公平、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。 二、工作目标 1、通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地实行行之有效的方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。 2、加强领导，形成合力，大力宣扬，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。 3、建立留守儿童档案，使留

22、守儿童建档率、入学率均达100%。 三、主要措施 （一）健全机制，加强关爱工作的领导 学校成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 （二）建立健全制度，形成关爱网络 1、要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案。其基本内容：同学的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的姓名、具体地址、联系电话等。 2、建立健全老师与留守儿童的谈心制度。 学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求帮扶老师每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严

23、峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行关心，做到有的放矢，因材施教。 （三）真情关爱，力争做到“三个优先” 1、学习上优先辅导。各校要从学习方面对留守儿童逐一进行分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析同学的学业状况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 2、生活上优先照看。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使同学快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。 3、活动上优先支配。高度重

24、视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独自生活力量。 （四）细心呵护，开展好“五个一”活动 1、建立一个“留守儿童之家” 2、开通一部亲情电话，学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通供应便利，增进同学与家长的感情。 3、开展互帮互学的一帮一活动，各校对留守儿童进行一次成果测试和身心调查，让品学兼优的留守儿童当“小老师”，帮扶一名潜能生学习，使他有成就感，给学习上有困难的留守儿童支配一名小伙伴学习上是好帮手、生活上是知心伴侣，上课时提示、督促其遵守纪律，用心听课；课余时帮他完成作业和养

25、成良好的行为习惯；不欢乐时和他谈天，为他排忧解难。老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 4、举办一次法制、平安、心理健康教育讲座 乐观实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、平安、心理健康教育讲座，教育同学遵纪守法、了解平安常识，让同学身心都健康。 5、写一封亲情书信，爱心妈妈监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特别日子给远方的家长写一封亲情书信，培育同学的表达力量，又对同学进行感恩教育，培育同学敬重师长的传统美德。 （五）明确职责，努力营造良好育人环境 1、加强留守儿童之家的建设与管理。 通过广泛宣扬，让留守儿童能够安心、舒心，让家

26、长放心。让留守儿童得到应有的教育、管理、照看与关爱。同时，结合留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高同学的综合素养。 2、加强对贫困留守儿童的资助工作。 各校要对留守儿童在生活、学习等方面，赐予特殊的照看。 3、定期表彰自强留守儿童，进行榜样教育。 对于留守儿童中消失的优秀同学、自强同学进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要激励工作。 （六）加大社会宣扬，形成工作合力 学校要实行集中宣扬与日常宣扬相结合的形式，向家长和社会宣扬关爱留守儿童工作；准时总结关爱留守儿童工作的阅历及做法，发掘学校、社会关爱工作典型事例，利用主流媒体及_大力宣扬，扩大影响面。乐观争取相关部门的大力支持，广泛发动、细心

27、组织“五老”队伍、爱心妈妈、青年志愿者，担当留守儿童之家的临时父母、兼职老师和知心伴侣，营造齐抓共管、齐心协力的关爱留守儿童工作氛围。 幼儿中班春季月工作方案篇6 我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校学校，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要乐观协作班主任做好班级工作以及幼小连接的工作，下面我对本学期的工作做以下方案： 一、班级状况分析及工作重点 本班的幼儿是我们两位老师从中班始终带着的，经过一年半的在园生活与学习，对孩子们也有了更深化的了解，班里大部分孩子能够独自、自主地思索问题，遇到困难能够自己想方法，各种行

28、为习惯方面有了很大的进步，但是在一日生活中还存在着许多问题，个别孩子的常规较差，老师布置的任务不能按时完成，因此本学期将在这几个方面加以重点培育。尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最终一个学期了，面临着幼小连接的问题，许多家长都对老师提出了提高孩子的学习技能的要求，以便适应学校生活，因此，这也是本学期工作的一个重要的方面。 二、幼儿进展目标 (一)健康领域 1. 遵守幼儿园生活常规和秩序，心情开心、稳定，能有规律地生活。 2. 能娴熟地进行各种钻、爬活动，学习前滚翻、侧滚翻等。 3.知道必要的平安保健常识，学习爱护自己; 4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 5.教育幼儿多动手做自己能做的事

29、情，并留意爱护小手。 (二)社会性领域 1.能主动、友好地与他人交往，体验共享、互助、合作的欢乐和意义，把握肯定的交往技能，能独自解决交往中的问题。 2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。 4.能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 (三)语言领域 1. 能主动地用一般话与同伴沟通，态度自然、大方。 2. 通过观看，理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向。 3.引导幼儿观赏诗歌，关心幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。 4.通过创设语言区、投放图片、图书等材料,提高幼儿的语言表达力量，鼓舞幼儿大胆的表述自己的见解。 (四)科学领域 1.对四周的事物和现象感爱好，有奇怪心和求知欲，有乐观动手动脑的习惯。 2.借助详细的