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文档简介

1、大班音乐公开课歌唱春天教案反思这是大班音乐公开课唱歌春天教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、了解春天，并能绘制春天。2、感受歌曲欢快活泼的心情，初步学会唱歌。3、在老师的提示下，能依据课件图谱记忆歌词、唱歌词。4、跟着音乐学唱旋律。感知学会唱歌的欢乐。5、随歌曲旋律唱出来。6、在进行表演时，能和伙伴互相协作，共同完成表演。活动准备：课件五件活动过程：一、导入活动。师：如今是什么季节是啊？（春天）老师带来一首很好听的曲子，叫唱歌春天。请小好友一起来说说什么叫唱歌？春天是一个什么样的季节？春天有什么？穿什么？吃什么？二、出示第一张课件，绘制春天的画面。1、天上出

2、彩虹，地上开红花，树上小鸟叫，我们大家一起来，大家来欢乐拍手笑，唱出一个春天来。2、根据从上到下，从左到右的改变挨次给孩子歌词的记忆。3依据图谱填歌词。加深幼儿对唱词的记忆。4、弹出歌曲旋律，让幼儿套歌词。老师并范唱歌曲，让幼儿精确的跟着旋律唱词。三、听旋律，感受奇妙的音乐，感知漂亮的春天。1、提问：听了这首曲子，你感觉怎么样？你觉得看到了春天的什么景象？2跟唱歌曲唱歌春天（1）老师范唱歌曲。四、出示课件图谱感受分组唱的唱歌形式。（看图，训练演唱。）师、提问：1、小好友们看看这张图谱是什么意思？为什么有两种颜色的星星，而且还是分开的？（幼儿：就是让我们分成两组唱。）五、出示课件图谱感受轮唱的唱

3、歌形式。（参入表演性质的演唱。）师、提问：1、这是一种什么样的唱歌形式？六、活动结束：在表演中自然结束。活动反思又是一年春来到，我们的四周处处充满了春的气息。用自己的歌声来赞美春天是我们最美的抒情方式，我们班的孩子对于音乐活动有着深厚的爱好。本次音乐活动从幼儿的爱好和需要动身，考虑大班幼儿的年龄特点，并依据季节，以多种形式的艺术手段开展的。在本次音乐活动中，第一环节我先让幼儿通过赏识歌曲来感知乐曲的欢快、抒情，从而熟识歌曲的旋律。同时，引出歌名唱歌春天。第二环节中，我主要分成两部分：我首先出示大图谱，引导幼儿倾听歌曲，凭记忆把图谱填完好，在填图谱的通过中，组织幼儿学唱分句。引导幼儿把握嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦的唱法，同时，出示标记，让幼儿理解并把握。第三个环节，我一反以往老师教，幼儿唱的方式，而是给了幼儿每人一副图谱，让幼儿依据歌词进行填图，同时为自己的胜利感到欢乐，进而更愿意学习。最终一个环节，主要引导幼儿以各种形式学唱，去掉一遍一遍反复唱的枯燥。通过此次活动，让我更加懂得了在音乐活动中成为幼儿音乐活动的伙伴，支

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