小学数学人教一年级上册认识图形认识图形_第1页
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文档简介

1、认识图形（一）第一课时一、教学目标1、认识长方体、正方体、圆柱体和球体等立体图形，能识别该类物体与图形，初步理解相关概念。2、培养学生的观察能力与操作实践能力以及初步的空间观念。二、教学重点：培养学生的空间感知能力，使学生顺利完成从实物到一半模型的抽象过程。三、教学难点：区分长方体与正方体四、教具准备：长方体、正方体圆柱体和球体的立体模型以及各类形状的实物五、教学过程 （一）导入1、欣赏歌曲图形歌2、我们今天要认识图形（板书） （二）新授1、师出示图片，同学们都认识图中的物品吗？你能根据他们的形状归归类吗？老师要求同学们归类的时候要从左往右、从上到下依次观察。2、学生分享，说一说你把哪些放在了

2、一起，为什么？（1）纸盒 肥皂盒 收纳筐 （出示长方体模型），它们都是这样的，叫做长方体（板书，教读）（2）墨水盒 魔方 色子（出示正方体模型），它们都是这样的，叫做正方体（板书、教读）（3）水杯 香烟 可乐罐 笔筒（出示圆柱体模型），它们都是这样的，叫做圆柱体（板书、教读）（4）皮球、足球（出示球体模型），它们都是这样的，叫做球体（教读、板书）3、说一说，你身边还有哪些与上面这些形状相同？分别探究其特征？（1）长方体 有几个面，每个面又有什么特征（学生观察手中的学具）长方体有6个面，每个面都是长方形或者有两个正方形（2）正方体有几个面，每个面又有什么特征（学生观察手中的学具）正方体有6个面，每个面都是正方形练一练 在图片中找出长方体与正方体（3）圆柱体有3个面，底面与侧面，侧面可以滚动（4）球体可以任意滚动4、练一练（1）连线把实物与物体形状一致的连在一起（2）找一找在下面物体中分别找出长方体、正方体、圆

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