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文档简介

1、大班音乐活动小龙人教案反思大班音乐活动小龙人教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，看图谱学习歌曲并初步把握重唱，能依据歌曲内容，大胆创编与之相匹配的动作，提高表现力，合适幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小龙人教案吧。设计思路：小龙人为题开展，开头的设计意图是小龙人是一部很出名的电视剧，很多孩子看见过，其中小龙人是一个活泼、可爱并冲充满正义的角色，而宝宝、贝贝、奇奇更是与孩子的年龄相仿，他们共同演绎的一段奇怪故事，孩子非常感爱好，且对于小龙人曲子本身而言旋律轻快、简洁，也便于孩子记忆。活动目标：1、看图谱学习歌曲并初步把握重唱。2、能依据歌曲内容，大胆创

2、编与之相匹配的动作，提高表现力。3、体验创编歌曲动作的乐趣，大胆表演动作。4、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动准备：1、各小节相匹配的图谱。2、录音机活动过程：1、图谱导入，引起幼儿爱好。师：这里有一副图，她会唱一首歌，你觉得她会唱什么呢？（请幼儿赏识歌曲，并要求边看图谱，边听歌曲）（评析：以图谱的形式，引导幼儿记忆歌词，即形象又便于记忆。）2、结合图谱，讲解并描述自己所听到的歌词。在逐句讲解并描述歌词的同时老师与幼儿一起商量图谱中显现的歌曲符号，了解图谱信息。（再听一遍歌曲）（评析：熟识歌曲，与幼儿一起商量图谱含义，有利于幼

3、儿复习稳固原有学问技能，并引出重点，易于化解。）3、重点化解重唱这一难点，再次熟识歌词。（评析：重唱的屡次复习，帮忙幼儿能把握整个曲子的旋律。）4、小段小段创编动作，先请个别幼儿大胆表演，然后有意识地请力量较弱的幼儿加以模拟。（评析：逐段帮忙幼儿商量创编动作，是比拟合适我班根底比拟弱的情况的。）歌词小龙人我头上有犄角我身后有尾巴谁也不明白我有多少秘密我头上有犄角我身后有尾巴谁也不明白我有多少秘密我是一条小青龙我有多少小秘密我是一条小青龙我有多少小秘密我有很多的秘密就不告知你就不告知你就不告知你活动反思：在活动结束后很多老师帮我分析这节课的流程及构架，我开头意识到自己对这一特色的把握还是不够的，对孩子的爱好点着落处不够精确，这首歌曲是孩子比拟感爱好的，但是它却是脱离幼儿生活的，毕竟龙在生活中是不存在的，孩子很难通过动作

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