人音课标版第四册第七课《小小音乐家》

1、人音版二年级上册音乐教案小小音乐家一、教学目标：（一）通过听百鸟朝凤、小乐队，唱快乐的音乐会和唢呐配喇叭，理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音色，及歌曲小乐队的趣味性。（二）能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。（三）能为歌曲编动作，用字母谱编创旋律，表达自己的情感。二、教学重点：指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲。三、教学难点：旋律中的节奏。四、教学方法：视听结合法五、教具准备：多媒体教学课件、打击乐器若干、琴。六、总课时：三课时第一课时一、组织教学：师生问好。二、学习歌曲快乐的音乐会1导语：你们听过音乐会吗？今天老师带你们去听音乐会，让我们来仔细的听一听

2、歌曲中的小朋友他们在干什么呢？2播放课件，听歌曲范唱，感受歌曲情绪。3带领学生听着歌曲模仿演奏乐器的动作。4采用边读歌词边做拍手拍腿的动作。同时解决难点。5跟着音乐小声的学唱。6引导学生唱着歌曲表演模仿演奏乐器的动作。三、进行歌词的创编：师：歌曲中的小朋友演奏了胡琴、 喇叭和铜鼓， 你还知道哪些乐器呢？我们把这些乐器也唱到歌曲中吧。1分小组讨论创编。2各小组表演歌曲。师：我们也来开一场快乐的音乐会。三、 课堂小结：今天，我们一起开了一场快乐的音乐会，你们高兴吗 ?让我们边唱着歌曲边按顺序走出教室。第二课时。一、 复习。师：上节课我们学习了歌曲快乐的音乐会，小朋友还记得吗？让我们一起随着音乐唱一

3、唱。二、聆听百鸟朝凤。师：你们知道谁是鸟中之王吗？传说有一种叫凤凰的神鸟，它的羽毛比孔雀还要漂亮，它就是百鸟之王。1初听音乐。我们来聆听百鸟朝凤，请小朋友们仔细听听， 这首乐曲表现了什么景象？让你想到了什么？2简单介绍唢呐。刚才我们听到的乐曲是由一种名叫唢呐的乐器演奏的， 唢呐是我国的一种民族吹管乐器，它的管身是木制的，上面开有八个音孔，上端装有一个细铜管，下端有一个铜制的喇叭口。 唢呐最擅长模仿鸟儿的叫声， 下面我们再来听一听唢呐是怎样模仿各种鸟儿的叫声，你能跟着学一学吗？3复听音乐。4进行小结：听了这首乐曲，你的心情怎样呢？这首乐曲不仅表现了百鸟争鸣， 生机勃勃的大自然景象， 而且还表现了

4、人们在大自然中欢快愉悦的心情，人类和大自然就应该这样和谐地生活在一起。三、聆听小乐队刚才我们听到了一首用唢呐演奏的乐曲， 其实还有许多乐器都能演奏出动听的音乐，我们一起来听听吧！1播放青少年管弦乐队指南 中乐器演奏片断 , 同时出示各种乐器的挂图。2你听到了哪些乐器的声音呢？你能说说它们的声音有什么特点呢？3这些乐器演奏出的音乐真好听。下面我们用一首歌曲来夸夸它们吧。4初听合唱小乐队，注意听听歌中唱了哪些乐器。5再次聆听合唱小乐队。（边听边随着音乐模仿演奏这些乐器）四、 课堂小结：今天，我们在音乐声中度过了快乐的一节课。 在这里，老师祝愿小朋友们能够在音乐声中愉快地度过每一天。第三课时教学内容

5、：表演唢呐配喇叭；编创与活动。教学过程：一、 . 组织教学：师生问好。二、导入新授：1提问法导入：在上节课中我们欣赏的乐曲百鸟朝凤是用什么乐器演奏的呢？2湖南的小朋友他们也很喜欢吹唢呐， 现在我们一起来听一首湖南民歌 唢呐配喇叭。三、学习歌曲唢呐配喇叭，并自编动作表演1播放课件，指导学生听歌曲范唱。小朋友们能自己加上动作来表演这首歌曲吗?让我们听着歌曲来试一试。2引导学生自编动作表现歌曲。3教师适当美化和规范表演动作。小朋友们表演得真不错，你们会唱这首歌曲了吗 ?让我们一起跟着音乐唱一唱吧。4用听唱法学唱歌曲，师纠正出现的错误。小朋友们唱得真好！现在让我们边唱边表演。四、用打击乐器为歌曲伴奏1 指导学生分组用打击乐器为歌曲伴奏。2指导学生一边演唱歌曲一边用打击乐器为歌曲伴奏。请 1、3 组的小朋友为歌曲伴奏， 2、4 的小朋友跟着音乐高兴地唱起来。 （再交换表演）五、编创与活动1结合唢呐配喇叭引导学生分组在空格处填上字母谱.2唱一唱，看谁的旋律好