沪科版九年级物理课件-第一节-物体的内能-新

1、第一节 物体的内能沪科版新教材同步教学课件第十三章 内能与热机2022/10/11第一节 物体的内能沪科版新教材同步教学课件第十三章 内如果半杯热水与半杯冷水混合在热水和冷水混合变成温水的过程中，热水失去了一种能量，冷水得到了一种能量。这究竟是一种什么形式的能量呢？热水温水冷水2022/10/12如果半杯热水与半杯冷水混合在热水和冷水混合变成温水的过程中，还记得分子动理论吗？ 物体是由大量的_组成的；分子在不停地作无规则的_ _；分子之间存在着_ _。分子间存在 。分子有能量吗？分子运动相互作用的引力和斥力间隙2022/10/13还记得分子动理论吗？ 物体是由大量的_组成的；分 物体内所有分子

2、由于热运动而具有的动能以及分子之间势能的总和物体的内能物体的内能跟哪些因素有关？思考2022/10/14 物体内所有分子由于热运动而具有的动能以及分子同一灯泡在不发光和发光两种情况下，内能是否相同？温度较低温度较高哪种情况下内能比较大？为什么？等量热水和冷水的内能，内能是否相同？内能跟温度有什么关系？2022/10/15同一灯泡在不发光和发光两种情况下，内能是否相同？温度较低温度 1.同一物体的温度越高，内能越大。温度较低，内能较小温度较高，内能较大温度越高分子无规则运动越剧烈这个物体的内能增大分子动能越大 组成这个物体的所有分子的动能总和增加等量热水的内能比冷水的内能大反之，同一物体的温度越

3、低， 内能越小。2022/10/16 1.同一物体的温度越高，内能越大。温度较低，内能较小温度较一桶20的水一杯75的水一杯75的水比一桶20的水的内能大吗？为什么？2022/10/17一桶20的水一杯75的水一杯75的水比一桶20的水的物体的内能还与哪些因素有关？对同一种物质，质量越大，物体内部分子数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，即内能也大。对同一种物质，体积发生变化，分子间距发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会发生变化，故分子间势能发生变化，内能也跟着变化当物质的状态发生变化，分子间距也会发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会变化，所以分子间势能发生变化，内能也变化想一想：2

4、022/10/18物体的内能还与哪些因素有关？对同一种物质，质量越大，物体内部影响内能大小的因素：物体温度物体质量物体体积物质状态2022/10/19影响内能大小的因素：物体温度2022/9/289判断下列说法是否正确?一个物体温度升高，内能增加（ ）温度越高的物体，内能越多（ ）20的水一定比80的水内能小（ ）0的物体的内能也为0（）放在地面上静止的物体，它不具有任何形式的能（ ）任何物体在任何情况下内能都不为0 2022/10/110判断下列说法是否正确?一个物体温度升高，内能增加（ ）同一物体，温度越高，内能越多。同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。物体的温度、质量、体积和状态均不

5、同，是无法比较内能大小。结论：2022/10/111同一物体，温度越高，内能越多。同种物质，相同温度，质量 有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）想一想 A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦；C、放在热水中烫； D、放在火上烧； E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折； 2022/10/112 有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？A、放在太阳下晒C、放在热水中烫D、放在火上烧F、放在手中捂热传递B、在石头上摩擦E、用锤子敲 G、用力反复弯折做功 热传递改变内能的两种方式 做功总结2022/10/113A、放在太阳下晒热传递B、在石头上摩擦做功 热传递改变

6、内能的压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高. （1）我们观察到的实验现象是： ？（2）物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点(燃点)?（3）迅速向下压活塞，空气的内能 , 这是通过 的方式改变空气的内能？棉花燃烧起来 升高增大做功 做功改变物体内能外界对物体做功，物体的内能增大2022/10/114压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高. （ 做功改变物体内能当瓶塞跳飞出时，是 对_做功， 的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷， (填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。瓶内水蒸气瓶塞瓶内水蒸气液化物体对外界做功，内能减少2022/10/115 做功改变物体内能当瓶塞跳飞出时，是

7、对_实例分析1、做功的方式改变物体的内能对物体做功，内能增加；物体对外做功，内能减少。2、做功过程中，是机械能与内能相互转化3、在做功过程中，内能改变的多少可用做功的多少来量度 做功改变物体内能2022/10/116实例分析1、做功的方式改变物体的内能对物体做功，内能增加；2将铁丝放在热水中实例分析1、热传递的方式改变物体的内能铁丝，吸收热量，内能增加；热水，放出热量，内能减少。2、热传递过程中，是内能的转移3、在热传递过程中，内能改变的多少可用传递的热量来量度2022/10/117将铁丝放在热水中实例分析1、热传递的方式改变物体的内能铁丝，通过做功使物体温度升高，内能增大 摩擦生热(1)擦燃

8、火柴时,火柴的温度 ,内能 。这是通过 的方式 改变火柴的内能。 增大(2)将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金属块和砂石的温度 ,内能 ,这是通过 的方式改变物体的内能。 升高 增大升高 做功做功物理与生活2022/10/118通过做功使物体温度升高，内能增大摩擦生热(1)擦燃火柴时,火对物体做功外界消耗机械能机械能转化为内能物体对外做功外界获得机械能内能转化为机械能内能和机械能之间相互转化2022/10/119对物体做功外界消耗机械能机械能转化为内能物体对外做功外界获得热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。 热传递2022/10/120

9、热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温热传递的三种方式热辐射热传导热对流（a） （b） （c）2022/10/121热传递的三种方式热辐射热传导热对流（a） 热传递总结1、热传递的三种形式：热传导、热对流、热辐射2、热传导：物体各部分物质不发生移动3、热对流：物体内部各部分物质之间会流动，对流主要发生在气体与液体中。4、热辐射：不需要介质。5、热传递条件：物体之间有温度差，高温物体将能量向低温物体传递，直到各物体温度相同（称为热平衡）2022/10/122热传递总结1、热传递的三种形式：热传导、热对流、热辐射2、热热传递改变内能.A.物体吸热内能增加B.物体放热温度升高温

10、度降低内能减少讨论:热传递改变内能的实质是什么?内能发生转移高温物体低温物体转移到(不同物体之间)高温部分低温部分(同一物体之间)内能改变多少可用传递的热量的多少来量度.想一想:生活中哪些地方是利用热传递(三种方式)来改变内能的.思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？晒太阳 烧水水变热 放在热烫中的金属勺子变热了2022/10/123热传递改变内能.A.物体吸热内能增加B.物体放热温度升高温度改变物体的内能方式内能如何变化能的种类是否改变如何量度改变了多少热传递做功（机械功）物体吸收热量，内能_； 物体放出热量， 内能_。对物体做功， 内能_； 物体对外做功，内能_。不变 内能的转移改变 机械

11、能与内能相互转化传递热量的多少做功的多少热传递和做功改变物体内能是等效的增加增加减少减少2022/10/124改变物体的内能方式内能如何变化能的种类是否改变如何量度改变了钻木取火天冷了，搓搓手。哟！屁股真烫呀！小青蛙：天冷了，晒晒太阳！ 下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？2022/10/125钻木取火天冷了，搓搓手。哟！屁股真烫呀！小青蛙：天冷了，晒晒 下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？火箭升空水壶烧水壶里的水沸腾时，壶盖常会向上跳动2022/10/126 下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？火箭下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？ 用锯子锯木头，锯条发热了。阳

12、光下的冰块很快就熔化了。用热水袋取暖用打气筒给自行车打气，过一会，气筒壁发热 2022/10/127下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？ 用锯子锯木头，锯条讨论若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高?若物体内能增加,是否一定是吸收了热量?2022/10/128讨论若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高?2022/9 用打气筒通过塞子的孔往瓶里打气，这是用_的方法使瓶里的气体内能增加，温度升高；当瓶塞跳起来，是 对_做功， 的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷， (填物态变化名称)成小水滴，观察到“雾”这种现象。做功气体塞子气体液化2022/10/129 用打气筒通过塞子的孔往瓶里打气，

13、这是用热量 (1).定义: 物体通过热传递方式所改变的内能叫热量用符号Q表示。热量的单位是焦耳（J）。2022/10/130热量 (1).定义: 物体通过热传递方式所改变的内能温度、内能、热量的关系温度是一个状态量，只能说温度是多少？并且两个不同物体之间也可比较温度的高低，温度是不能转移和传递的。内能是能量的一种形式跟温度联系密切，当一个物体的温度升高时，内能增大。和温度一样内能也是一个状态量，通常用“具有”来修饰。热量反映了热传递过程中内能转移的过程，是一个过程量，用“吸收”或“放出”来修饰，不能用“具有”或“含有”。2022/10/131温度、内能、热量的关系温度是一个状态量，只能说温度是

14、多少？并再见2022/10/132再见2022/9/2832课堂练习:1.改变物体内能的方式有 和 .热传递做功2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物体的内能 .所有分子作无规则运动的动能分子相互作用的势能所有分子的动能总和增加3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能.转 移 热传递做 功机械能请回答2022/10/133课堂练习:1.改变物体内能的方式有 和4.请回答2022/10/1344.请回答2022/9/2834下面哪个

15、事例说明做功改变物体的内能5.2022/10/135下面哪个事例说明做功改变物体的内能5.2022/9/28356.2022/10/1366.2022/9/2836下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是2022/10/137下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是2022/9/283在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，这是用方法使木头的内能增大，温度升高，达到木头的燃点使木头燃烧。这个现象表明：对物体物体的内能会增大。对物体做功做功2022/10/138在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，这是用方法使木头的内能增气体被压缩时内能气体膨胀做功时内能增大减少。2022/10/139气体被压缩时内

16、能气体膨胀做功时内能增大减少。2022/9收获平台：1、关于物体的内能，下列说法正确的是( )A、物体的机械能越大，具有的内能就越多B、静止的物体没有动能也没有内能C、运动的物体有动能但没有内能D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能D直选法2022/10/140收获平台：1、关于物体的内能，下列说法正确的是( )收获平台：2、关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确 的是( )A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大。B、温度高的物体一定比温度低的物体热量大。C、物体的温度升高，其内能一定增加。D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量。C2022/10/141收获平台：2、关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确 的是收获平台：3、下列说法正确的是( )A、物体的温度降低，它含有的热量就减少B、物体吸收热量，温度一定升高C、物体的温度升高，其内能