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文档简介

1、小班主题优质课好吃的水果教案反思这是小班主题优质课好吃的水果教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。教学设计说明水果是幼儿熟识的、喜爱的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观看形状特征的对象，手口全都点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源幼儿需要学习有生命力的学问和经验。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的学问和经验，：阵帮忙他们顺应将来社会，更好地生存、学习和进展好吃的水果教学过程活动目标：1、熟悉常见的水果，明白水果的名称。2、通过观看水果皮、摸水果猜名称、听指令摸水果的游戏活动，感知水果的特征。3

2、、能大胆地在集风光前，用语言表达自己的想法。4、培育幼儿的尝试精神。5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。活动准备：1、经验准备：幼儿熟悉并品尝过各种水果，明白多吃水果身体好。2、物质准备：用水果刀削下苹果、梨子的皮，剥下桔子和香蕉的皮，分别放在盘子里，将果肉分别放在盘子里，水果箱一只（纸盒一个，里面装有各种常见的、幼儿比拟熟识的水果，在纸盒的一个侧面有一个洞，便利幼儿将手伸进去取苹果）；水果图片若干；活动过程：1、观看果皮，推测水果名称，给水果娃娃配衣服。（1）老师（出示四个果皮的盘子）：这里有几件水果娃娃的衣服？它们是哪些水果娃娃的衣服？你是怎么明白的？（2）出示盘子里的果肉，

3、感知水果肉形状特征，启发幼儿给水果娃娃送果皮外衣。2、神奇的水果箱。（1）老师（出示水果箱）：小好友这里有一个神奇的水果箱，箱子里面有很多的水果娃娃，谁来摸一摸。猜一猜，箱子里面有哪些水果娃娃。（2）请个别幼儿上来摸，推测水果名称，在摸出来给大家看一看，进行验证。（3）老师说出水果名称，请个别幼儿上来，在水果箱里摸出相应的水果。3、观看各种各样的水果图片。老师（出示各种水果图片）：你看到了什么？它是什么样的？让幼儿观看熟悉，并讲解并描述水果的特征。4、引导幼儿商量：果皮放在哪里。（1）老师：你吃过什么水果？你是怎么吃水果的？你把果皮扔在哪里了？（2）师幼共同小结：水果有养分，吃水果可以补充维生素，让小好友长高、长结实，但是水果皮不能乱丢，要放在垃圾桶里。教学反思：幼儿的爱好非常浓，能主动答复老师的问

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