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文档简介

1、小班主题小树叶落下来教案反思这是小班主题小树叶落下来教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。一、授课班级：小班二、教材分析：落下来是幼儿创新才智游戏主题小树叶，中的一个子课题，秋天是漂亮的，树叶落下来，飘呀飘，吸引了幼儿的留意力，激发了幼儿探究的愿望，各科物体都可以落下来，一样吗？试试看。这激发了幼儿的创新思维，和发散思维的力量，创新是在幼儿已有生活经验根底上的拓展，落下来让幼儿亲自动手去尝试、操作，探究感知来发现物体下落的不同现象，提高幼儿初步的创新实践力量。三、幼儿分析：小班幼儿3-4岁时自我认知，自我意识初步形成的时期，对自己和四周事物越来越感爱好。但思维带有直接行动性

2、，不能主动去探究问题、解决问题，这就需要老师去发现引导，在无意与有心之间生成课题，启发幼儿的创新思维和发散思维力量。落下来就通过幼儿对小树叶落下来这一爱好点，动手探究操作来感知物体下落的不同现象，符合小班年龄特点。四、设计意图：秋天来了小树叶离开了大树妈妈，飘呀飘呀落下来，真美，小树叶落下来想在舞蹈，像蝴蝶在飞，像。幼儿一遍一遍讲解并描述也从手中飘落下来，幼儿也探究的欲望，老师发现并引导，设计了落下来，得有隙课程。以各种实物为依托，已发现物体下落的现象为主线，让幼儿不断尝试操作探究感知来发现物体下落的不同现象。让幼儿体验物体下落的美和科学探究的乐趣。五、活动目标：1、引导幼儿在游戏中发现物体下

3、落的不同现象。2、进展幼儿的观看力，初步的形象表现力量。3、提高幼儿的口语表达力量，体验物体下落的美。六、活动准备小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球若干，记录纸、笔七、活动过程：（一）小树叶落下来歌曲小树叶引起幼儿对树叶飘落的爱好，幼儿讲解并描述也从举高的手中飘落下来，自由观看数也落下来的过程，问：树叶落下来像什么？像在舞蹈像蝴蝶飞还有的转呀转呀飘下来（二）自由探究大胆尝试引导幼儿查找发现其他物品，（沙包、纸片、积木、小皮球等）进行落下来的尝试，老师中使幼儿的发现。1、第一次尝试：请幼儿将手中物品轻轻跑到空中，看他们会怎样？（会落下来）2、第二次尝试：小好友互换物品再次尝试，看看有没

4、有新的发现。（落下来箱子不一样）3、第三次尝试：请幼儿自由操作比拟各种物品下落时的现象是不同的。（三）、大胆讲解并描述发现的秘密：请幼儿说说自己发现的秘密，并演示一遍给大家看。有的直直得掉下来，有的满满的飘落下来，有的边转边落下来，有的落到地上会滚动或跳起来。（四）、形象表征分类纪录：老师讲解并描述：这些物品在地球引力作用下都会落下来，掉到地上，但落下来的样子的确不一样的。沙包、积木-直直得落下来，不会动。树叶、纸片、手绢-满满的飘落下来。小皮球-直至落下后会弹起滚动。（五）、活动延长：幼儿在活动区连续探究游戏。八、课后反思：小树叶这个主题一开头飘呀飘呀落下来就引起了幼儿的爱好，在科中演唱了树叶下落的过程，并生成课题-落下来。幼儿连续探究操作，进行发散思维的引导，这符合幼儿创新才

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