生态系统的组成课件(公开课)

1、第一节 生态系统的组成第二十五章 第一节 生态系统的组成第二十五章 生态系统的组成成分池塘生态系统藻类浮游动物思考：这个生态系统中有哪些生物和非生物？ 生态系统的组成成分池塘生态系统藻类浮游动物思考：这个生态系水、阳光、泥沙、温度水草鱼、螺丝、细菌、真菌水、阳光、泥沙、温度思考与讨论池塘生态系统藻类浮游动物生产者消费者分解者思考与讨论池塘生态系统藻类浮游动物生产者消费者分解者 绿色植物 细菌、真菌动物?生态系统的组成阳光、空气、水、土壤、无机盐等生态系统非生物部分 生物部分生产者分解者消费者 绿色植物 细菌、真菌动物?一间教室是一个生态系统吗?为什么?思考:一间教室是一个生态系统吗?为什么?思

2、考:桥头铺中学是一个生态系统吗?为什么?思考:桥头铺中学是一个生态系统吗?为什么?思考: 生态系统的组成成分池塘生态系统藻类浮游动物思考：在这个生态系统图中鱼是如何获取到食物的？ 生态系统的组成成分池塘生态系统藻类浮游动物思考：在这个生态思考：分析农田中的生物它们是如何获取食物的：？思考：分析农田中的生物它们是如何获取食物的：？青草蚱蜢鸡老鹰青草蚱蜢青蛙蛇老鹰青草鸡老鹰青草蚱蜢鸡老鹰青草蚱蜢青蛙蛇老鹰青草鸡老鹰上述所举的例子：羊吃草，羊又被狮子吃，像这种关系就叫做“食物链”。 上述所举的例子：羊吃草，羊又被狮子吃，像这种关系就叫做“食物 生物间总存在吃与被吃的关系，这种关系像链条一样把各种生物

3、紧密联系在一起，环环相扣，我们就把它称作 食物链。 到底什么是食物链呢？ 我们该怎么表达呢？ 生物间总存在吃与被吃的关系，这种关系像链条一草兔狐草兔狐写出下面的一条食物链： 草 兔 狐 虎生产者 消费者 消费者 消费者写出下面的一条食物链： 草 兔 青菜 毛毛虫 蜘蛛 鸡 狐狸观察这三条食物链，你有什么发现呢？ 海藻 虾 鱼 海豹 大鲨鱼 树 蝉 螳螂 黄雀 植物动物生产者消费者青菜 毛毛虫 蜘蛛 鸡 写食物链的注意事项: 1.每条食物链的起点总是生产者，然后是以植物为食的草食性动物;再然后才是以草食性动物为食的肉食性动物.终点一定是不被其他动物所食的肉食性动物. 2.各生物之间吃和被吃的关系

4、要用箭头符号表示.从生产者开始 ，箭头指向消费者. 3.在食物链中一般不出现分解者. 食物链和食物网 写食物链的注意事项:食物链和食物网 1.蝉螳螂黄雀 2.麻雀蚯蚓枯叶食物链想一想这两条食物链正确？ 为什么？ 1.蝉螳螂黄雀食物链想一想这两条食物链正确 这两条食物链是错误的，食物链一定要从植物开始。而且箭头要指向捕食者。食物链想一想 这两条食物链是错误的，食物链一定要从植青菜 毛毛虫 蜘蛛 鸡 狐狸观察这三条食物链，你有什么发现呢？ 海藻 虾 鱼 海豹 大鲨鱼 树 蝉 螳螂 黄雀 植物动物生产者消费者青菜 毛毛虫 蜘蛛 鸡 思考和分析: 树蝉螳螂 黄雀 这条食物链中出现了几种生物? 青菜毛毛

5、虫 蜘蛛鸡 狐狸 这条食物链中又出现了几种生物? 思考和分析:食物链和食物网食物链和食物网请写出图中的食物链:请写出图中的食物链:草兔老鹰草兔狐狸草老鼠狐狸草老鼠老鹰 草老鼠蛇老鹰草兔老鹰 一个生态系统中往往有许多条食物链彼此交错链接形成的网状结构，形成食物网。草食草昆虫鼠吃虫的鸟青蛙蛇猫头鹰狐兔蜘蛛 一个生态系统中往往有许多条食物链彼此交错链接课堂练习1、在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ）A.相互利用 B.被吃与吃 C.相互竞争 D.互惠互利2、下列各食物链中，属于完整的食物链的是（ ）A.阳光 草 兔 狐 B.鹰 蛇 田鼠 植物C.田鼠 蛇 鹰 D.植物 田鼠 蛇 鹰3、

6、哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ） A.绿色植物 B.杂食动物 C.草食动物 D.肉食动物课堂练习1、在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是4、从生态系统总体上看，草、兔、鹰三种生物的数量应是（ ）A.草数量最多，兔和鹰数量相同B.草和兔的数量最多，兔比鹰数量多C.草数量最多，兔比鹰数量多D.草和兔的数量相同，鹰的数量最多5、某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ）A.农药用量少 B.农药施用不及时C.人们乱补滥杀鸟类 D.害虫、鼠类繁殖快4、从生态系统总体上看，草、兔、鹰三种生物的数量应是（ 6.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（ ）羊吃草 B. 羊饮水 C. 蛇吃鼠 D. 狐吃兔返回6.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（ ）返