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1、第 第 页山绣中学下半年语文教研组总结 山绣中学下半年语文教研组总结 工作着，漂亮着这学期，从山花烂漫蛰虫涌动的春走来，走入潮湿多雨的初夏，直至写这份总结的仲夏三伏天。季节更替，时间逝去，不变的，几乎每一天，我都在工作。工作，并不都是漂亮的，但一切寻求意义的人，都需要工作，在工作中实现人生的意义。每次想起工作，我就想起纪伯伦工作中的诗句：你工作就能和大地及大地的灵魂一同前进，懒散的话，就会和岁月疏离，偏离生命的航程。这些诗句总是援助着我，提示着我，如何在应当的工作中，活出自我的生命思索，引领同组语文老师工作生命的前行。一、以任务体验式培育年轻老师的命题和课堂教学技能。我语文组年龄结构，比例大大

2、侧重于年轻老师，3年内的年青老师就有7位。这学期，我把培育年轻老师的稳健快速成长作为组内建设的重心。创设详细任务情境唤醒年轻老师的自学意识，我认为比较重要。山顶独立，海底独行。一切靠自己，万物生长靠自己比万物生长靠阳光更真实。命题任务式研修的实施过程：成立组内命题研修小团队9人。我主讲。讲析中考命题方向及优秀的命题范例。1小时。3.以竞赛形式布置命题实战任务。给确定的阅读查找家园，每人独立命制四道题，并拟写一个作文题，或一道任务性写作题。时间两周。汇总。共同研讨题目。分组合作。飞蓉参与市级命题竞赛。剩余俩俩组合，以命制日常的组内单元检测卷作为实践点。共命制了八班级单元卷1份，七班级单元卷2份。

3、借此带动日常检测卷的改革。联盟学校的七班级期末卷，由执教第一年的聪达、涤瑶、林敏、佳颖，与我一起研讨完成。我定总体出卷思路。他们自己独立思索、独立学习、独立制造。由于年轻老师的努力，收效不错。占飞蓉，获得市级命题一等奖。七班级的期末卷，在联盟校反响还不错。二、群文联读研讨核心下的语文课堂教学改革，走出新思路。在中学课改联盟学校的课堂活动上，我展示的地下森林断想海鸥乔纳森群文阅读课堂，同学或积极参加沟通争论，或仔细倾听，其阅读视野之广、思辨技能之强，无不让在座语文老师叹服，故引发诸多对课本身的争议和深思。在自己趟水过河之后，在林校的指导下，群文联读走出了新思路：专人课组群的资源库建立。吴假设苗的贝多芬，吴佳颖的小王子，

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