2022年教师个人月度工作总结

1、第 第 页2022年教师个人月度工作总结篇一：老师个人月度工作总结 一、加强学习，提高思想认识水平和实际工作技能。 过去的一年，我能够积极参与学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对学校语文教研工作性质的认识，加强了工作的责任心和使命感。特别是通过参与吉林省教育学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深刻的认识，坚决了做好学校语文教研工作的决心和信心。通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作提供了强有力的保证。 二、 钻研业务，仔细做好本职工作。 过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面积极努力，取得了较好的工作效果，为我县学校语文

2、课程改革献出了自己的一份能量。 新教材辅导 为了使六班级语文老师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部，我利用开学初老师备课期间，为全县学校六班级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在预备辅导材料的过程中，我能够端正思想认识，仔细备课，细心预备讲授的内容，同时留意理论联系实际，着重了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。 2、开学初视导检查 为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。根据下乡前的工作计划，我能够对所查内容仔细记录，思索整

3、理形成文字材料，为教育行政部门的决策提供服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善教育教学管理，提高办学质量提供了援助。 3、深入基层教研组织，积极帮助开展语文教研活动。 为了深入进行课程改革，活跃教研气氛，我县学校相继成立了几个教研协作组织，开展了一系列相关的主题鲜亮的学科教研活动。为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是积极参加，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康进展。 4、深入薄弱校指导开展教学

4、讨论活动，提高语文教学质量。 随着课改的深入进展，一些学校由于师资等各个方面的缘由，在教学质量方面与许多学校产生了较大的差距。为了减小差距，促进教育教学的均衡进展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山学校的教学质量能够再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆学校召开了教学现场会，安排两位老师上了二、三班级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导老师座谈、讨论教学，促进了他们思想认识再上一个新的高度，讨论技能也有了提高，对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。 5、加强了对骨干老师的培育 多年来，我们一贯将骨干老

5、师的培育作为学科教研工作的一个重点。实践证明，骨干老师对于推动学科教学、教研水平和学科老师队伍的进展，起着特别重要的作用。几年来，在骨干老师培育上，我们采用了分级培育的模式，即对不同层次的骨干老师提出不同的进展要求，实行跟踪培育，工作针对性强，实效性也更大。横道河中心校的李春红，原本是一个村小的老师，但其本身思想素养好，有的精神，教学基本功也比较扎实，我们先是将列为县级骨干培育。近几年，推选其参与市里的各种教研活动均取得了较好的成果。于是，我们将其确定为省级骨干培育目标。得到市教学学院的厚爱，今年的10月8日至12日，李春红代表辽源市参与了吉林省学校语文教学观摩活动，执教五班级梅花魂一课，效果

6、较好，有盼望被评比为省小语学科的“教学新秀”。 6、用科研带动教研，加强了对学校语文学科教学模式的落实。 -年上半年，我们在试验学校召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会，分别总结了语文、数学两学科的教学基本模式，供全县学校老师学习并落实到教学中。之后不久，我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室“-”重点教研课题“高效的课堂教学模式讨论”。这一举措，为进一步落实这些教学模式提供了契机。在整个-年年，我们在深入基层学校调研时，都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导，取得了很好的实效。 三、团结协作，积极完成学校和部室的各项工作 在完成本职工作的同时，我能够团结其他同志，共同很好地完成学校

7、以及部室的其他各项工作。本着“集体光荣我光荣，我为集体争光荣”的思想，我能够仔细对待集体的每项工作。在完成学校迎检预备工作，当集体利益和个人利益发生冲突时，我能以集体利益为重，妥当处理个人的一些事情。虽然有时工作累些，但看到单位的改变，觉得自己的付出是值得的，内心也是充斥着欢乐 篇二：老师个人月度工作总结 劳碌的预备周一过，紧接着迎来了我的教学工作。很兴奋地接纳两个班级的语文教学工作，这让我于劳碌的班主任工作基础上，又增加新的色调! 说实话，刚开始的一周教学，整个人忙得团团转，似乎比自己当年高考前夕还要劳碌。备课，上课，听课，批改作业，讲解练习，预备月考。每一项工作都不能丝毫马虎。这些工作也是

8、一环扣一环的，少了一项都不行。 (一)备课 学校实行模式，对于这样的模式，备好课是上好课的基础。如果第二天的课没有提前备好，那么到上课时很难有素材和同学沟通，课程也就停滞不前，无法正常进行。自从学部把导学案模板发到我们的手中，备课也就相对轻松很多。但我仍旧有很多做得不好的地方。备课比较粗糙，许多时候由于其他事情而耽搁了备课，导致上课没有预期的效果。做课件的时间也相对较少，好几节课的课件做好了都没有在课上放映出来。所以，在接下来的备课工作中，由于教研组长的细心安排，每位语文老师采用合作备课，资源共享，所以也会相对轻松，对每一次课的预备也会更充分。 (二)上课 九月份，六班级上了第一单元，课时安排

9、较紧。一节课40分钟，有的时候，感觉一下子就上完了课。两个班的语文课，的确课比较多，有时三节连堂，甚至四节连堂都有，无论多辛苦，终于坚持下来了，也渐渐适应了这样高节奏的生活。在课堂上，我会用温顺与严苛并存的教学立场，适时变换自己的教学风格。第一单元的课程相对简约，同学接受技能和领悟技能都有进展空间，所以步子可以放慢一点。 (三)听课 由于自己的课程较多，学部对班主任的要求是一周听一次课。本月，我一共听了三次课。9月号，李茂村老师在六(6)班上的地理课，特别精彩，值得学习，尤其是课件制作精致。9月号，陆有娥老师在六(7)班上的语文练习课，虽然是讲练习，同样可以学到许多讲练习的技巧。9月号，外教F

10、anil老师在六(1)班上的课，本着对英语口语的爱好和对外教老师上课的爱好，我也从中订正自己的发音，和同学们一起练习口语。 听课，不仅让我看到其他老师的上课风采，更重要的是学习他们在教学方面的优点，弥补自己的不足。 (四)批改作业，讲解练习，预备月考 两个班级的教学进度相像，所以作业也随之而来，许多时候，改作业都会改到很晚。但作业是对同学的检测，也是对我上课状况的检测，所以，这是一个反馈过程。练习讲解也花时间，由于同学基础参差不齐，讲解时要尽量照看到每一位同学也比较难把握。 月考已经结束，同学们在备考时期还是比较协作的，所以，单语文成果来说，还是不错的。语文教学现在存在的难题是同学之前的基础。

11、有些同学的基础的确差，只能把知识点多讲多练，但这样势必耽搁课程进度，形成一个冲突。工作仍在继续，努力必有回报，相信接下来的工作任务也会越来越轻松，教学也会越来越规范。 篇三：老师个人月度工作总结 日月如梭，光阴似箭，转瞬间，九月又过去了。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。我要用我的知识，我的理念去教育一批有抱负、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为同学们永生难忘的良师益友。为了使刚刚踏上工作岗位的我，能有更进一步的提高，现将九月来的工作状况总结如下： 一、在思想政治方面 遵循教育规律和同学成长、成才规律，喜爱同学。通过参与学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教育

12、观念。并且积极参与学校组织的活动，结合实际教育教学管理当中的很多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的教育教学中我要进一步加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作那么，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培育同学，做一名德才兼备的老师。 二、在工作立场方面 我严格要求自己，听从学校领导的安排，积极做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意喜爱人民教育事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，不旷会，并时时到处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教育教学上，严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，建立了良好的师生关系，在同学

13、中树立了良好的形象。 三、在教育教学方面 我作为一名新老师，没有任何阅历，为了使自己尽快适应工作，我仔细备课上课，每次上课前我都查阅各种具体的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中，我关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。通过学校组织的“师徒结对”活动使我在育人、教学、班主任工作、教材讨论、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。我还积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 在参与各种培训活动中，我仔细记笔记，仔细学习沟通，努力提高自身的教学水平提高课堂教学质量。

14、在学校组织的集体备课活动，教学论坛，校本培训等活动中仔细学习其他老师的珍贵阅历。同时着重自身学习，讨论教材、教法，实时。 要想让同学信服，需要有渊博的知识作为基础，为此，在空余时间我博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。古人诗云，腹有诗书气自华。通过博览群书使我在课程素养、人文素养、科学素养等方面得到很大程度的提高。 我始终坚信“捧着一颗心来，不带半根草去。”是我的终极追求目标。我全身心地投入到老师这份工作中去，在学校领导和老师的关怀援助下，通过自己的勤奋努力，我已经能够胜任本班级的教学工作。虽然在教育这门博大精深的艺术殿堂里，我只是学了一点皮毛。教学阅历还不是很丰富，处于刚刚起步

15、阶段。但是从教之路是漫长的，我会以更充足的精力，更旺盛的斗志，坚决不移地走好，走稳每一步。争取取得更好的成果，使自己成为一名合格的老师。 篇四：老师个人月度工作总结 这月我继续担负高一(11)班班主任。经过上一个月的熬炼，我渐渐熟识了-中学的班主任工作。在学校教育处、政教处和班级的关怀援助下，我圆满完成了这月的工作。总结起来，这月主要开展了以下几个方面的工作。 一、完善班级管理 结合上月期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，单车，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚，做到班级事务事事有法可依，有章可循。 二、培训班干部

16、开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半月改选一次。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高同学干部的工作技能。 三、严格班级常规管理 当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和看法;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同

17、学违纪行为开展批判与自我批判。 四、加强指导 当同学进入高一下月后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓舞，激将，组织同学现身说法，收集优秀同学阅历介绍等形式，从不同角度调动同学的学习积极性，促使他们实时将薄弱科目弥补上来。 五、讨论性学习结题验收 同学从中学到高中第一次接触讨论性学习，这是一项把课内学习同相结合的学习方式。同学在上月末已经确定了讨论性学习的选题方向，在寒假中不少讨论性学习小组已经开展了活动，这月预备进行结题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多，班主任对这项工作的督促检查是特别须要的。我班同学全部结题验收

18、工作在本月13周圆满完成。 六、组织各种课外活动 本月我们一共组织开展了6项大型课外活动：班级演讲竞赛，社会实践活动，三月学雷锋活动，英语风采大赛，班级主题赛，科技节系列活动。在每次集体活动之前，我都仔细作好动员工作，让同学明确活动意义，活动考前须知，并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神，为集体争光，许多同学在这些活动中获奖。 七、新课标选专业指导 按国家新课程标准的要求，高一同学在学完必修课程以后，在高二将依据自已的志向进行文科理科分课程学习，因而在期末同学需要对自己的高二学习做出选择。依据学校和教育处的安排，并结合多年来国家高校的培育目标和新课程标准，在选科前我们对同学进行了较为广泛的宣

19、扬，在选科后对个别志愿确定不合理的同学再进行耐烦的分析，援助同学形成自己的后续。 八、做好双差生的转化工作 差生的形成缘由是多方面的。这月我通过个别谈心，家访，查看同学学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出具体的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。当然我们不能为了惩罚同学而进行惩罚，为了少让同学涌现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪同学多一些事前的默示，多一些监督，从而有效减削班级同学违纪现象;对于成果差生，我比较看重他们学习自信心的重塑。制造机会不断鼓舞他们，在课余也多一份关怀，让他们感受到老师并没有由于成果差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习肯定会渐渐跟上来。在多位老师的共同努力下，班上的-，-，-，-等同学的学习一年来取得了不同程度的进步。 九、做好家访家长会工作 家访工作肯定不能等同学在校涌现纪律学习问题后才开展。在日常班级管理中，发觉问题的萌芽，我实时与家长沟通，努力争取采纳最能让同学接受的方法实施教育。家访也不能只限于问题同学。对于每一位同学，当我认为和家长共同努力能促进同学更好的时候，我就会同家长商量，一起做同学的思想工作。在期中考试之后以及同学文理选科之前，学校组织了两次大规模的家长会。我仔细学习学校下发的文件，反复修改发言提纲，力争抓住家长