计算机教学计划集合3篇

1、Word 计算机教学计划集合3篇 【教学方案】 计算机是一种高速计算机，它能依据计算机的规律自动计算和存储大量数据。 以下是为大家整理的关于计算机教学方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！ 计算机教学方案篇1 在高科技、信息快速进展的今日，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，从大城市到城镇乃至农村学校都开设了信息技术。学校信息技术课程是培育同学信息意识、提高信息素养的重要途径，而八班级的信息技术尤为重要，针对这种状况，现制定本学期教学方案如下： 一、学情分析 我校是一所乡镇初级中学，生源有些来至于周边的一些贫困乡村学校。依据我乡及周边乡村学校生的状况，在学校阶段同学虽接受过信息技术教育，但大部分同学对信

2、息技术还是一片空白。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟识，有的能利用网络查找所需资料，有的会用谈天，有部分同学连基本的操作都不会，甚至有些同学还没有上过计算机课，针对此状况，方案从最基本的学问入手，对同学进行分层教学，同学互帮互助的教学方法，每节课给出不同难易程序的任务，让同学依据自己的力量来有选择性的完成，但至少会完成一个任务。 二、教材分析 本册教材包括9课及综合实践，每课都设置了一个与日常生活亲密相关、内容生动好玩的学习情境，并由此引出相关的问题，吸引我们去寻求解决问题的方法。 三、指导思想 依据学校工作方案支配以及同学的详细状况，明确八班级信息技术课程的任务：培育同学

3、对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3、学会应用网络学问，并能娴熟把握其技巧。 4、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 5、做一个成品出来：如电子报刊、贺年卡等。 五、教学措施 本学期主要实行课

4、堂老师授课方式、同学互帮互助方式和自己动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。 1、教学方法一般在多媒体网络教室内老师边讲解、边演示操作，同学准时操作练习，期间老师巡回指导，准时反馈矫正，引导同学从仿照到制造，培育同学解决实际问题力量和合作精神。信息技术是一门操作性较强的课程，不能老师一人表演唱独角戏，要让同学在老师的讲解演示引导下，自我探究、发觉，并通过上机体会把握操作技能。 2、在传授专业理论学问的同时，要加强对同学之间互帮互助的指导思想，让一些电脑技术比较好的同学关心电脑技术差的同学进行关心。重视同学之间的协作与互助，指导同学通过教材，达到自学信息技术的目的体

5、现出集体主义意识。 3、让同学多上机练习操作，在教学过程中，老师应重点指导同学理论联系实际。老师讲授的理论是为同学在实际操作得到运用。 计算机教学方案篇2 一、培训概述 1培训内容 计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。通过培训，使培训对象娴熟把握应用键盘输入中英文，把握Windows操作系统的基础学问和基本技能、全面把握Office20 xx软件的操作技能。 2培训等级：初级 3培训课时：35个小时（估计） 4培训对象：初步把握计算机简洁操作的职工 二、培训目标 通过培训，使培训对象娴熟把握应用键盘输入中英文，把握Windows操作系统的基础学问和基本技能、全面把

6、握Office20 xx软件的操作技能，及计算机修理学问和网络应用力量。并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。 一、理论学问与技能操作培训目标详细如下： 1.理论学问培训目标 (l)把握计算机常用外部设备的基本学问(2)把握键盘、鼠标基本操作键的功能 (3)把握文件、文件夹的概念 (4)Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用(5)把握搜寻引擎的作用 2.操作技能培训目标 (1)娴熟把握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和掌握面板中的常规操作 (3)娴熟把握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；把握图文混排技巧 (4)娴熟把握工作表的编辑

7、； (5)娴熟把握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，娴熟插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映。 (6)娴熟把握扫瞄Intemet的基本方法、网页的保存与保藏、InternetExplorer的设置、搜寻引擎的使用 二、WORD应用 1WORD排版、编辑。2、WORD页面设置。3、WORD打印设置。三、EXCEL应用1.工作表的基本使用 1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。 2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板掌握样式。3)使用样式格式化工作表。4）工作表打印设置。2数据分析

8、 1)把握数据列表的概念，能设计数据列表，利用自动筛选、高级筛选，以及数据库函数来筛选数据列表，能排序数据列表，创建分类汇总。 2)了解数据透视表的概念，能创建数据透视表，在数据透视表中创建计算字段或计算项目，并能组合数据透视表中的项目。四、PowerPoint应用1模板与配色方案的使用 1)把握设计模板、内容模板、传统应用模板的使用，能运用并禁用多重模板2)把握使用、创建、修改、删除、复制配色方案。3)把握母板的概念，能够编辑并使用母版。 三、资源配备 1、场地：可容纳30人以上； 2、设备：台式电脑2台或以上（培训中涉及上机实训），投影仪根（电子邮件及IE培训使用）；3、黑板及粉笔； 四：

9、课程设置及教学方案表（见附表） 1台，网线1 计算机入门教学进度方案表（7课时） Word20 xx教学进度方案表（14课时） Excel教学进度方案表（14课时） 计算机教学方案篇3 一、课程性质 本课程是计算机专业中一门重要的专业技术课程。重点介绍计算机网络的基础学问和组网方法。全书共由9个章节组成。介绍了数据通信基础学问、网络体系结构、TCPIP等协议的结构及功能、网络硬件等组建计算机网络的基础理论学问，还介绍了简洁计算机网络的规划与布线施工以及操作系统安装与设置、局域网组建等。最终具体介绍了internet的应用以及常用维护软件等。 二、教学基本要求 (1)娴熟把握：要求同学能够全面、深化理解和娴熟把握所学内容，并能够运用于实际应用当中。 (2)把握：要求同学能够较好地理解和把握;并且能够进行简洁应用。 (3)了解：要求同学能够一般地了解所学内容 三、理论教学 该课程主要学问点包括如下内容： 项目一：熟悉计算机网络，介绍计算机网络在现代社会的应用及其进展历史，简洁介绍数据通信有关学问。 项目二：熟悉计算机网络体系结构。介绍构成网络的几个重要协议，叙述IP地址的概念及其设置方法。 项目三：熟悉计算机网络硬件。介绍计算机网络必备的几种硬件及其使用方法。 项目四：计算机网络规划与布线施工。介绍计算机网络的规划方法，具体叙述网络布线施工过程、网线的制作。